CAHAYA ICCAHAYA IC
Integrated Science Education JournalIntegrated Science Education JournalTujuan penelitian: Penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas siswa terhadap mata pelajaran IPA di SMP 22 Kota Jambi pada indikator Lancar dalam mengekspresikan ide secara lisan dan tertulis, Tidak ada masalah ketika dihadapkan dengan masalah, Senang dengan hal-hal yang menantan, Hargai kesempatan itu. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif menggunakan kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 101 siswa di SMPN 22 Kota Jambi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Temuan Utama: Saran yang ditunjukkan dalam studi lain yang serupa dan guru mata pelajaran sains di sekolah menengah pertama diharapkan studi lain dapat menjadi spesifik dalam menggambarkan kreativitas siswa belajar mata pelajaran sains dan yang kedua dengan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi sebagai persiapan bagi guru sains untuk dapat memahami dan membantu siswa dalam mengembangkan kreativitas siswa ke kursus dari IPA untuk mencapai hasil yang optimal.
Dari hasil analisis data yang terdapat pada Indikato ini menunjukkan hasil yang cukup baik.Untuk meningkatkan kreativitas siswa disekolah diharapkan guru dapat berperan penting dalam meningkatkannya.Saran yang ditunjukkan dalam penelitian lain yang serupa dan guru mata pelajaran sains di sekolah menengah pertama adalah yang diharapkan studi lain dapat menjadi spesifik dalam menggambarkan kreativitas siswa belajar mata pelajaran IPA dan yang kedua dengan penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi sebagai persiapan bagi guru sains untuk dapat memahami dan membantu siswa dalam mengembangkan kreativitas siswa ke kursus dari IPA untuk mencapai hasil yang optimal.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh penggunaan metode pembelajaran berbasis eksperimen terhadap peningkatan kreativitas siswa dalam pembelajaran IPA, terutama melalui praktek langsung di laboratorium. Selain itu, perlu diidentifikasi faktor-faktor spesifik seperti kondisi sekolah, latar belakang siswa, atau peran orang tua yang memengaruhi kreativitas. Studi lanjut juga disarankan menggabungkan konsep kreativitas dengan pendekatan teknologi digital untuk memotivasi siswa dalam era revolusi industri 4.0.
- Motivation, Creativity, and Self-Confidence as Forming Factors of Economic Learning Autonomy | Nafiati... doi.org/10.15294/dp.v12i2.13566Motivation Creativity and Self Confidence as Forming Factors of Economic Learning Autonomy Nafiati doi 10 15294 dp v12i2 13566
- Improving Science Attitude and Creative Thinking through Science Education Project: A Design, Implementation... doi.org/10.11114/jets.v3i4.771Improving Science Attitude and Creative Thinking through Science Education Project A Design Implementation doi 10 11114 jets v3i4 771
- The Problematic of Education System in Indonesia and Reform Agenda | Sukasni | International Journal... doi.org/10.5296/ije.v9i3.11705The Problematic of Education System in Indonesia and Reform Agenda Sukasni International Journal doi 10 5296 ije v9i3 11705
| File size | 312.38 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan simulasi jaringan komputer Cisco Packet Tracer terhadap hasil belajar siswa pada mataPenelitian ini menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan simulasi jaringan komputer Cisco Packet Tracer terhadap hasil belajar siswa pada mata
DHARMAWANGSADHARMAWANGSA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi dan studi lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode etnografi dan studi lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitianPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa: pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di SMAK Loli berdasarkan isi kurikulum tahun 2013. Isi materi pembelajaranBerdasarkan hasil analisis data ditemukan bahwa: pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen di SMAK Loli berdasarkan isi kurikulum tahun 2013. Isi materi pembelajaran
UBUB Guru dapat mengunggah hasil beberapa karya yang telah disusun di Google Sites, yang terdiri dari tujuan pembelajaran, materi, foto-foto kegiatan, penilaian,Guru dapat mengunggah hasil beberapa karya yang telah disusun di Google Sites, yang terdiri dari tujuan pembelajaran, materi, foto-foto kegiatan, penilaian,
AFEKSIAFEKSI Validator media merupakan Dosen dari Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Sedang validatorValidator media merupakan Dosen dari Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Sedang validator
UNWAHAUNWAHA Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android berorientasi kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi induksi matematika layakHasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android berorientasi kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi induksi matematika layak
MAHADEWAMAHADEWA Metode dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptifMetode dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan wawancara, sedangkan analisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Selain peningkatan secara kognitif, penggunaan media ular tangga juga berdampak positif terhadap motivasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran.Selain peningkatan secara kognitif, penggunaan media ular tangga juga berdampak positif terhadap motivasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran konstruktivisme memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil belajar siswa dalamPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran konstruktivisme memberikan dampak positif terhadap proses dan hasil belajar siswa dalam
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Kegiatan ini memiliki manfaat bagi peserta karena dengan menggunakan aplikasi Canva serta desain konten menjadi lebih menarik karena telah ada templateKegiatan ini memiliki manfaat bagi peserta karena dengan menggunakan aplikasi Canva serta desain konten menjadi lebih menarik karena telah ada template
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalahMetodologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalah