BBCBBC
EduBase : Journal of Basic EducationEduBase : Journal of Basic EducationWarisan budaya Indonesia yang kaya menghadapi tantangan akibat globalisasi dan metode pendidikan yang tidak inovatif. Tujuan: Penelitian ini menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kesadaran budaya di sekolah dasar Indonesia. Kebaruan: Wawasan baru mengenai persepsi dan harapan siswa terhadap penggunaan AR dalam pembelajaran budaya lokal. Metode: Menggunakan survei kuantitatif silang dengan pengambilan sampel purposif (N=160, terdiri dari 150 siswa dan 10 guru), penelitian ini mengumpulkan persepsi tentang pembelajaran budaya tradisional dan berbasis AR. Hasil: Temuan menunjukkan bahwa 62% siswa menganggap pembelajaran budaya tradisional tidak menarik, sementara 87% menyatakan minat kuat terhadap AR karena interaktivitas dan kemudahan penggunaannya. Kesimpulan: Temuan ini menegaskan potensi AR sebagai alat transformasional untuk pendidikan budaya, mendesak para pembuat kebijakan dan pendidik untuk mengadopsi teknologi imersif. Studi masa depan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang AR terhadap retensi budaya.
Augmented Reality (AR) memiliki potensi signifikan untuk meningkatkan pendidikan budaya di sekolah dasar Indonesia dengan mengatasi keterbatasan metode pengajaran tradisional.Siswa dan guru menilai pendekatan konvensional seperti buku teks dan ceramah kurang menarik, sementara fitur AR seperti artefak budaya 3D dan pembelajaran berbasis gim sangat disukai karena mendukung pengalaman belajar imersif dan multisensorik.Namun, implementasi AR memerlukan peningkatan literasi digital siswa, pelatihan guru yang terfokus, infrastruktur yang memadai, serta pengembangan konten lokal yang selaras dengan kurikulum nasional untuk memastikan keberlanjutan dan keadilan akses.
Penelitian lanjutan dapat menguji apakah penggunaan AR berbasis offline yang dirancang khusus untuk sekolah dengan koneksi internet terbatas dapat meningkatkan retensi pengetahuan budaya siswa dalam jangka panjang, dibandingkan dengan metode tradisional. Selain itu, perlu diteliti bagaimana kolaborasi antara guru, komunitas lokal, dan ahli budaya dalam pengembangan konten AR dapat memperkuat autentisitas dan relevansi materi pembelajaran, serta apakah pendekatan ini secara signifikan meningkatkan rasa bangga budaya siswa dari daerah pedesaan. Terakhir, sebuah studi eksperimen terkontrol dapat mengukur sejauh mana pelatihan guru berbasis proyek tentang integrasi AR dalam kurikulum berdampak pada kepercayaan diri mereka dalam mengajar budaya, serta apakah peningkatan ini secara langsung berkorelasi dengan peningkatan partisipasi dan minat belajar siswa di kelas, sehingga memperkuat fondasi sistematis untuk adopsi teknologi imersif di seluruh sekolah dasar Indonesia.
- The Utilization of Online Media in Calculation Operations Mathematics Learning in Elementary School Students... richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/12935The Utilization of Online Media in Calculation Operations Mathematics Learning in Elementary School Students richtmann journal index php jesr article view 12935
- Using thematic analysis in psychology: Qualitative Research in Psychology: Vol 3, No 2. thematic analysis... doi.org/10.1191/1478088706qp063oaUsing thematic analysis in psychology Qualitative Research in Psychology Vol 3 No 2 thematic analysis doi 10 1191 1478088706qp063oa
- Impact of the team-assisted individualization learning model on mathematical problem-solving, communication,... doi.org/10.53894/ijirss.v7i2.2645Impact of the team assisted individualization learning model on mathematical problem solving communication doi 10 53894 ijirss v7i2 2645
- Maker-Centered Project-Based Learning: The Effort to Improve Skills of Graphic Design and Student's... richtmann.org/journal/index.php/jesr/article/view/12944Maker Centered Project Based Learning The Effort to Improve Skills of Graphic Design and Students richtmann journal index php jesr article view 12944
| File size | 226.75 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Pengembangan dan percobaan terbatas lembar kerja matematika kontekstual yang mengintegrasikan lingkungan alam serta budaya suku Malind di Merauke membuktikanPengembangan dan percobaan terbatas lembar kerja matematika kontekstual yang mengintegrasikan lingkungan alam serta budaya suku Malind di Merauke membuktikan
UNUGHAUNUGHA Faktor-faktor seperti budaya, bahasa, dan latar belakang sosial-ekonomi siswa dianggap sebagai faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam membacaFaktor-faktor seperti budaya, bahasa, dan latar belakang sosial-ekonomi siswa dianggap sebagai faktor yang mempengaruhi kemampuan mereka dalam membaca
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan kritis dalam implementasi, termasuk menyeimbangkan nilai‑nilai Islam universal dengan nilai‑nilai lokalPenelitian ini juga mengidentifikasi tantangan kritis dalam implementasi, termasuk menyeimbangkan nilai‑nilai Islam universal dengan nilai‑nilai lokal
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Madrasah Ibtidaiyah dalam melestarikan tradisi keagamaan lokal Indonesia melalui pendekatan sosioantropologis.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Madrasah Ibtidaiyah dalam melestarikan tradisi keagamaan lokal Indonesia melalui pendekatan sosioantropologis.
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Dengan bimbingan mahasiswa semester lima dari Program Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Palangka Raya, kegiatan ini terbagi dalam tahapan memperkenalkanDengan bimbingan mahasiswa semester lima dari Program Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Palangka Raya, kegiatan ini terbagi dalam tahapan memperkenalkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan demikian, penggunaan teks seperti Hikayat Prang Sabi dapat menjadi media pendidikan yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme, religiositas,Dengan demikian, penggunaan teks seperti Hikayat Prang Sabi dapat menjadi media pendidikan yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme, religiositas,
AMIKVETERANAMIKVETERAN Selanjutnya hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 95,38% dengan kriteria “sangat baik. Maka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapatSelanjutnya hasil validasi ahli media dengan rata-rata skor 95,38% dengan kriteria “sangat baik. Maka dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat
UMBUMB Project Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakanProject Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakan
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Guru secara strategis menggabungkan modal budaya pribadi, institusional, dan kontemporer (misalnya melalui YouTube atau TikTok) untuk menyesuaikan pembelajaranGuru secara strategis menggabungkan modal budaya pribadi, institusional, dan kontemporer (misalnya melalui YouTube atau TikTok) untuk menyesuaikan pembelajaran
UNIFLORUNIFLOR This study aims to explore the impact of Project-Based Learning (PjBL) on enhancing haircutting skills among undergraduate beauty education students. AThis study aims to explore the impact of Project-Based Learning (PjBL) on enhancing haircutting skills among undergraduate beauty education students. A
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kapasitas aerobik yang berkurang ini diduga dipengaruhi oleh berbagai faktor, terutama metode pelatihan yang digunakan dan tingkat motivasi intrinsik sertaKapasitas aerobik yang berkurang ini diduga dipengaruhi oleh berbagai faktor, terutama metode pelatihan yang digunakan dan tingkat motivasi intrinsik serta
ISQIISQI Ketiga elemen tersebut menjadi garda terdepan untuk menghasilkan keberhasilan belajar siswa serta meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Kaidah danKetiga elemen tersebut menjadi garda terdepan untuk menghasilkan keberhasilan belajar siswa serta meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Kaidah dan