JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan data dari hasil belajar matematika siswa kelas V. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya korelasi pola asuh orang tua dengan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar.
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, siswa kelas V SDN 21 Jalan Kereta Api mempunyai pola asuhan yang diterapkan oleh orang tuanya adalah berbeda-beda yang mana dapat mempengaruhi hasil belajar matematika anak saat di sekolah.Pola asuh demokratis berdampak baik terhadap perkembangan anak, karena penerapan pola asuhan demokratis ini dapat membentuk perilaku anak.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua memiliki korelasi dengan hasil belajar matematika siswa kelas V sekolah dasar. Oleh karena itu, disarankan bagi orang tua untuk menerapkan pola asuh demokratis dalam mendidik anak, karena pola asuh ini dapat membentuk perilaku anak yang positif dan meningkatkan hasil belajar matematika. Selain itu, penelitian ini juga menyarankan bagi guru untuk memperhatikan pola asuh orang tua siswa dan menyesuaikan cara mengajar dengan perkembangan siswa. Dengan demikian, diharapkan hasil belajar matematika siswa dapat meningkat dan siswa dapat berkembang dengan baik.
| File size | 302.61 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Data dikumpulkan melalui angket dan tes keterampilan menulis puisi (pretest dan posttest). Hasil analisis data memperlihatkan bahwasanya terdapat perbedaanData dikumpulkan melalui angket dan tes keterampilan menulis puisi (pretest dan posttest). Hasil analisis data memperlihatkan bahwasanya terdapat perbedaan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Humor berperan penting dalam pembelajaran PAI di madrasah ibtidaiyah dengan mampu menjembatani nilai-nilai keislaman dan konteks budaya lokal. PenggunaanHumor berperan penting dalam pembelajaran PAI di madrasah ibtidaiyah dengan mampu menjembatani nilai-nilai keislaman dan konteks budaya lokal. Penggunaan
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan saintifik berpengaruh terhadap motivasi berprestasi dan prestasi belajarBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan saintifik berpengaruh terhadap motivasi berprestasi dan prestasi belajar
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah yang menyentuh tiga ranah. Evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil meningkatkanPelaksanaan pembelajaran menggunakan pendekatan ilmiah yang menyentuh tiga ranah. Evaluasi pembelajaran menunjukkan bahwa pendekatan ini berhasil meningkatkan
JBASICJBASIC Hal ini terjadi karena siswa belum terbiasa menyelesaikan permasalahan dengan cara mereka sendiri. Mereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikanHal ini terjadi karena siswa belum terbiasa menyelesaikan permasalahan dengan cara mereka sendiri. Mereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikan
JBASICJBASIC Pemerolehan data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada soal cerita. Hasil tes padaPemerolehan data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada soal cerita. Hasil tes pada
JBASICJBASIC Penelitian kami menginformasikan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) diketahui dapat berpengaruh positif terhadap keterampilan proses sainsPenelitian kami menginformasikan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) diketahui dapat berpengaruh positif terhadap keterampilan proses sains
JBASICJBASIC Perhitungan kuantitatif dilakukan dengan menghitung persentase total perolehan skor dari setiap kriteria rubrik penilaian microteaching, kemudian dikonversiPerhitungan kuantitatif dilakukan dengan menghitung persentase total perolehan skor dari setiap kriteria rubrik penilaian microteaching, kemudian dikonversi
Useful /
1001TUTORIAL1001TUTORIAL Melalui pendekatan metodologi kualitatif dan kuantitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis materi tekstual dan menghasilkan analisis deskriptif yangMelalui pendekatan metodologi kualitatif dan kuantitatif deskriptif, penelitian ini menganalisis materi tekstual dan menghasilkan analisis deskriptif yang
UNARSUNARS Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan antara produksi petani sebelum menjadi anggota kelompok tani dengan sesudah menjadi anggota kelompok tani. DimanaHasil penelitian menunjukkan ada perbedaan antara produksi petani sebelum menjadi anggota kelompok tani dengan sesudah menjadi anggota kelompok tani. Dimana
JBASICJBASIC Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang mengacu pada model Mc Taggart dan Kemmis. Hasil analisis menunjukkanPenelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain yang mengacu pada model Mc Taggart dan Kemmis. Hasil analisis menunjukkan
JBASICJBASIC Latar belakang penelitian tentang kegiatan belajar mengajar di kelas yang menjadi pusat perhatian adalah guru, sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa.Latar belakang penelitian tentang kegiatan belajar mengajar di kelas yang menjadi pusat perhatian adalah guru, sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa.