STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatPendidikan nasional di Indonesia terus mengalami pembaruan kurikulum guna meningkatkan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Salah satu terobosan yang dilakukan adalah penerapan Kurikulum Merdeka, yang menekankan fleksibilitas, penguatan karakter, serta pengembangan keterampilan abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning di SMA NU 03 Muallimin Weleri Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan menggunakan model Miles dan Huberman, dengan validasi melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa, mendorong keterampilan berpikir kritis dan reflektif, serta menghubungkan materi pembelajaran dengan pengalaman nyata. Kendala utama ditemukan pada keterbatasan pemahaman guru dalam menerapkan strategi Deep Learning secara konsisten, serta variasi kesiapan siswa dalam mengikuti pola pembelajaran yang menuntut analisis mendalam. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka berbasis Deep Learning sangat dipengaruhi oleh kesiapan guru, kesiapan siswa, serta dukungan kelembagaan. Penelitian ini berkontribusi dalam menawarkan model integrasi kurikulum dan pedagogi yang dapat menjadi rujukan bagi sekolah lain.
Integrasi kedua konsep tersebut mampu menghasilkan pengalaman belajar yang lebih mendalam, menekankan keterlibatan aktif siswa, serta mendorong pengembangan keterampilan berpikir kritis, reflektif, dan kreatif.Keberhasilan implementasi sangat ditentukan oleh kesiapan guru, kesiapan siswa, dan dukungan kelembagaan.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas pelatihan guru yang berfokus pada strategi Deep Learning, dengan mempertimbangkan berbagai model pelatihan yang inovatif dan berkelanjutan. Selain itu, studi komparatif mengenai dampak implementasi Kurikulum Merdeka dan Deep Learning pada berbagai tingkat kesiapan siswa dapat memberikan wawasan berharga dalam personalisasi pembelajaran. Lebih lanjut, penelitian yang mengeksplorasi peran kepemimpinan sekolah dalam menciptakan ekosistem yang mendukung integrasi Kurikulum Merdeka dan Deep Learning akan membantu mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat direplikasi di sekolah lain. Dengan demikian, penelitian lanjutan ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia melalui implementasi Kurikulum Merdeka dan Deep Learning yang lebih efektif dan inklusif, serta pemetaan kebutuhan yang sesuai dengan karakteristik dan sumber daya masing-masing sekolah.
| File size | 928.64 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Kelompok 1 dan Kelompok 5 menunjukkan peningkatan skor tertinggi, dengan kefasihan dan kepercayaan diri menunjukkan peningkatan terbesar. Penelitian iniKelompok 1 dan Kelompok 5 menunjukkan peningkatan skor tertinggi, dengan kefasihan dan kepercayaan diri menunjukkan peningkatan terbesar. Penelitian ini
STTSIMPSONSTTSIMPSON Hasil penelitian menyoroti hubungan kompleks antara iman dan teknologi dalam budaya modern. Pada komunitas Kristen masa kini, komunikasi yang efektif tidakHasil penelitian menyoroti hubungan kompleks antara iman dan teknologi dalam budaya modern. Pada komunitas Kristen masa kini, komunikasi yang efektif tidak
OJSOJS Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pengetahuan digital dimasukkan ke dalam program pendidikan, dengan mempertimbangkan perspektif guruPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi bagaimana pengetahuan digital dimasukkan ke dalam program pendidikan, dengan mempertimbangkan perspektif guru
UMBUMB Project Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakanProject Based Learning (PjBL) merupakan pendekatan inovatif yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks. Pembelajaran ini merupakan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Salah satu metode peningkatan literasi pada anak-anak adalah metode bercerita. Simpulan penelitian ini adalah adanya perubahan dalam kemampuan verbal,Salah satu metode peningkatan literasi pada anak-anak adalah metode bercerita. Simpulan penelitian ini adalah adanya perubahan dalam kemampuan verbal,
JOMPUJOMPU Berdasarkan temuan, terdapat tiga kategori kesulitan guru. 30% memahami modul ajar dan komponennya, 25% memahami modul tetapi tidak komponennya, dan 45%Berdasarkan temuan, terdapat tiga kategori kesulitan guru. 30% memahami modul ajar dan komponennya, 25% memahami modul tetapi tidak komponennya, dan 45%
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini juga mengeksplorasi kerangka kerja untuk mengimplementasikan TIK di sekolah dengan mengatasi hambatan tersebut. Secara khusus, penelitianPenelitian ini juga mengeksplorasi kerangka kerja untuk mengimplementasikan TIK di sekolah dengan mengatasi hambatan tersebut. Secara khusus, penelitian
INTELEKTUALINTELEKTUAL Pembelajaran persahabatan manusia-mesin dapat membuat mahasiswa belajar secara mandiri dan meningkatkan motivasi mereka. Namun, terdapat kelemahan dalamPembelajaran persahabatan manusia-mesin dapat membuat mahasiswa belajar secara mandiri dan meningkatkan motivasi mereka. Namun, terdapat kelemahan dalam
Useful /
UMSUMS Berdasarkan nilai debit puncak yang diperkirakan sebesar 302,3 m3/s dan kapasitas bendungan yang hanya mampu menahan 210 m3/s, bendungan ini diproyeksikanBerdasarkan nilai debit puncak yang diperkirakan sebesar 302,3 m3/s dan kapasitas bendungan yang hanya mampu menahan 210 m3/s, bendungan ini diproyeksikan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode active learning berdampak pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode active learning berdampak pada peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran
STIKKENDALSTIKKENDAL Kolaborasi antara guru PAI BP, ASWAJA, dan guru BK membuat siswa lebih menyadari pentingnya akhlak dan karakter yang baik.meskipun ada hambatan sepertiKolaborasi antara guru PAI BP, ASWAJA, dan guru BK membuat siswa lebih menyadari pentingnya akhlak dan karakter yang baik.meskipun ada hambatan seperti
OJSOJS Norma ini dimaksudkan untuk menegakkan keamanan dan ketertiban bermasyarakat. Hak-hak yang diakui, seperti hak atas pendidikan, kesehatan dan perlindunganNorma ini dimaksudkan untuk menegakkan keamanan dan ketertiban bermasyarakat. Hak-hak yang diakui, seperti hak atas pendidikan, kesehatan dan perlindungan