STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Institusi pendidikan tinggi di seluruh dunia telah mengubah metode pengajaran dan pembelajaran mereka akibat pandemi Covid-19. Mereka kini menggunakan berbagai sistem manajemen pembelajaran seperti Moodle. Implikasi dari transisi mendadak ke pembelajaran online adalah bahwa mahasiswa kini harus menjadi lebih mandiri dan belajar secara mandiri. Tujuan dari makalah ini adalah untuk mengembangkan Teori Pembelajaran Mandiri Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment). Makalah ini mengeksplorasi beberapa aspek pembelajaran yang terkait dengan pengembangan mahasiswa menuju pembelajaran mandiri Moodle dan mengusulkan kerangka keterampilan yang dapat digunakan oleh dosen untuk meningkatkan tanggung jawab mahasiswa. Penelitian ini berada dalam konteks teori Genesis Instrumental (IG). Peneliti menggunakan metode penelitian berbasis desain ketika mengembangkan teori pembelajaran ini. Proses pengembangan kerangka pembelajaran ini melibatkan tinjauan pustaka tentang teori Moodle dan pembelajaran mandiri. Penelitian terhadap teori pembelajaran menunjukkan berbagai perspektif Moodle dan mandiri yang digunakan untuk mengembangkan teori pembelajaran ini. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah teori pembelajaran yang diharapkan dapat mempromosikan pembelajaran mandiri dalam konteks pengajaran dan pembelajaran menggunakan Moodle.
Penelitian ini telah menangani isu-isu yang berhubungan dengan pembelajaran mandiri Moodle.Penelitian ini secara khusus berfokus pada perancangan teori pembelajaran mandiri Moodle untuk konteks pendidikan formal dan secara khusus bertujuan agar mahasiswa dapat bekerja secara mandiri dan menjadi autodidak.Untuk dapat menjawab pertanyaan penelitian dan merancang teori pembelajaran mandiri Moodle, peneliti melakukan tinjauan pustaka yang komprehensif tentang Moodle dan pengajaran serta pembelajaran mandiri.Penelitian ini menemukan bahwa elemen kunci dan karakteristik yang krusial untuk teori pembelajaran mandiri Moodle meliputi pengetahuan awal mahasiswa, atribut evaluasi kegunaan Moodle, perspektif pembelajaran mandiri, teori pembelajaran, dan indikator perilaku pembelajaran mandiri.Implementasi Moodle yang sukses untuk pembelajaran mandiri didasarkan pada atribut evaluasi kegunaan Moodle yang dapat merangsang dan memicu pembelajaran mandiri.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana teori pembelajaran mandiri Moodle dapat diterapkan dalam konteks yang berbeda agar sesuai dengan kebutuhan mahasiswa yang beragam. Apakah ada pendekatan atau metode alternatif yang dapat digunakan untuk meningkatkan tingkat otonomi mahasiswa saat menggunakan Moodle dalam pembelajaran mandiri? Selanjutnya, penting untuk memahami lebih dalam bagaimana teknologi terbaru dapat diintegrasikan ke dalam teori pembelajaran mandiri ini guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan efektif bagi mahasiswa.
| File size | 398.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Implementasi media pembelajaran berbasis STEM yang interaktif dan inovatif, yaitu Voiced Interactive Torso (TOBI), dapat meningkatkan pemahaman siswa tentangImplementasi media pembelajaran berbasis STEM yang interaktif dan inovatif, yaitu Voiced Interactive Torso (TOBI), dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang
EDUPEDEDUPED Pernikahan dini di Desa Pangelen dipengaruhi oleh dukungan orang tua karena kekhawatiran tidak mendapat jodoh, serta dilaksanakan secara siri tanpa pemalsuanPernikahan dini di Desa Pangelen dipengaruhi oleh dukungan orang tua karena kekhawatiran tidak mendapat jodoh, serta dilaksanakan secara siri tanpa pemalsuan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan interpretatif, di mana makna teks ditelusuri sebagaimana teks itu menyampaikan.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan interpretatif, di mana makna teks ditelusuri sebagaimana teks itu menyampaikan.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Selain itu, ketidakhormatan dan disiplin rendah siswa menyebabkan demotivasi bagi guru pra‑layanan, sehingga diperlukan kebijakan disiplin yang jelasSelain itu, ketidakhormatan dan disiplin rendah siswa menyebabkan demotivasi bagi guru pra‑layanan, sehingga diperlukan kebijakan disiplin yang jelas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pada umumnya, pengembangan profesionalisme guru sekolah menengah pertama di Kota Singkawang dalam menulis karya ilmiah masih kurang dan memerlukan perhatianPada umumnya, pengembangan profesionalisme guru sekolah menengah pertama di Kota Singkawang dalam menulis karya ilmiah masih kurang dan memerlukan perhatian
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Namun, penggunaan pengecualian apposisi koordinatif dalam bahasa Inggris menjadi perhatian karena biasanya menyimpang dari pengecualian yang terlibat dalamNamun, penggunaan pengecualian apposisi koordinatif dalam bahasa Inggris menjadi perhatian karena biasanya menyimpang dari pengecualian yang terlibat dalam
UMPWRUMPWR Selanjutnya, diharapkan penelitian lanjutan dapat memanfaatkan media website edutainment fisika yang telah dikembangkan dengan melakukan penelitian terapanSelanjutnya, diharapkan penelitian lanjutan dapat memanfaatkan media website edutainment fisika yang telah dikembangkan dengan melakukan penelitian terapan
UMPWRUMPWR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kreatif materi alat-alat optik pada siswa kelas XI Suku Sunda. Penelitian ini merupakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kreatif materi alat-alat optik pada siswa kelas XI Suku Sunda. Penelitian ini merupakan
Useful /
KEMENSOSKEMENSOS Tujuan penelitian ini mengkaji strategi pengembangan potensi lokal desa, mengkaji peran karang taruna dalam meningkatkan potensi lokal desa, dan memaparkanTujuan penelitian ini mengkaji strategi pengembangan potensi lokal desa, mengkaji peran karang taruna dalam meningkatkan potensi lokal desa, dan memaparkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penyediaan materi pembelajaran bahasa Arab sebagai dasar keterampilan berbahasa siswa di masa depan dimulai sejak usia dini. Karena pemahaman membutuhkanPenyediaan materi pembelajaran bahasa Arab sebagai dasar keterampilan berbahasa siswa di masa depan dimulai sejak usia dini. Karena pemahaman membutuhkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kecemasan berbicara di depan publik menjadi tantangan signifikan dalam pengembangan kemampuan berbicara. Diperkirakan sekitar 15%–30% populasi umum mengalamiKecemasan berbicara di depan publik menjadi tantangan signifikan dalam pengembangan kemampuan berbicara. Diperkirakan sekitar 15%–30% populasi umum mengalami
UMPWRUMPWR 9 dan dapat diterima. Sedangkan analisis validitas item menunjukkan bahwa terdapat 8 item valid dan 1 item tidak sesuai dengan nilai standar MNSQ Outfit9 dan dapat diterima. Sedangkan analisis validitas item menunjukkan bahwa terdapat 8 item valid dan 1 item tidak sesuai dengan nilai standar MNSQ Outfit