ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa aktif siswa dalam pembelajaran mata pelajaran biologi daring selama wabah Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan jenis penelitiannya adalah penelitian survei. Populasinya adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Panyabungan dan sampelnya adalah siswa kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Sementara itu, subjek penelitian menggunakan guru biologi dan siswa SMA Negeri 3 Panyabungan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa selama proses pembelajaran daring di SMA Negeri 3 Panyabungan kurang aktif. Hal ini disesuaikan dengan situasi yang terjadi selama pandemi Covid-19 di mana pembelajaran dilakukan dengan pembelajaran jarak jauh. Selama pembelajaran daring, aktivitas belajar siswa mungkin belum sepenuhnya tercapai sesuai dengan indikator aktivitas belajar siswa, yaitu: 1) Visual Activities, memperhatikan, membaca selama proses pembelajaran, 2) Oral Activities, berinteraksi dalam proses pembelajaran, 3) Listening Activities, mendengarkan dan berdiskusi secara aktif, 4) Writing Activities, mengumpulkan tugas dan membuat ringkasan, 5) Drawing Activities, membuat ringkasan, 6) Motor Activities, melakukan percobaan, 7) Mental Activities, menanggapi, 8) Emotional Activities, minat, rasa gembira selama proses pembelajaran.
Aktivitas belajar siswa selama pembelajaran daring di SMA Negeri 3 Panyabungan tergolong kurang aktif karena dilaksanakan dalam kondisi pandemi Covid-19 dengan sistem pembelajaran jarak jauh.Keterbatasan fasilitas seperti akses internet yang tidak memadai dan tidak memiliki perangkat memadai menghambat partisipasi siswa.Selain itu, ketidaksiapan siswa menghadapi pembelajaran daring secara tiba-tiba serta tumpukan tugas menyebabkan menurunnya motivasi dan konsentrasi belajar.
Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas model pembelajaran kolaboratif berbasis grup kecil secara daring terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa di daerah terbatas sinyal, dengan mempertimbangkan kedekatan lokasi rumah siswa. Kedua, penting untuk meneliti pengembangan modul pembelajaran biologi offline yang dilengkapi media digital sederhana (seperti video USB atau CD) bagi siswa yang tidak memiliki akses internet stabil, untuk menilai dampaknya terhadap keterlibatan dan pemahaman materi. Ketiga, diperlukan penelitian mengenai pelatihan kesiapan digital bagi guru dan siswa sebelum penerapan pembelajaran daring, untuk melihat sejauh mana program pelatihan ini dapat meningkatkan kualitas interaksi dan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar jarak jauh. Ketiga ide penelitian ini saling melengkapi dalam mengatasi keterbatasan infrastruktur, kecakapan teknologi, dan strategi pembelajaran yang mendukung konteks pembelajaran daring di wilayah terpencil selama kondisi darurat kesehatan. Penelitian lanjutan sebaiknya dilaksanakan secara bertahap, dimulai dari uji coba terbatas di satu sekolah sebelum diperluas, serta mengukur tidak hanya aktivitas belajar tetapi juga hasil belajar jangka panjang siswa. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan aspek psikologis siswa, seperti stres akademik akibat tumpukan tugas, dalam desain pembelajaran yang lebih manusiawi. Dengan pendekatan terpadu ini, diharapkan sistem pembelajaran daring dapat lebih inklusif, efektif, dan berkelanjutan meskipun dalam kondisi yang menantang.
| File size | 583.86 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUBLITARUNUBLITAR Hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa strategi dalam menghadapi Quarter Life Crisis pada siswa menjelang kelulusan, strategi yang dijelaskan terdapatHasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa strategi dalam menghadapi Quarter Life Crisis pada siswa menjelang kelulusan, strategi yang dijelaskan terdapat
CARAKACARAKA (3) Pemanfaatan podcast YouTube berpengaruh tapi tidak signifikan terhadap pengetahuan perencanaan karir. (4) Ada pengaruh positif dan signifikan antara(3) Pemanfaatan podcast YouTube berpengaruh tapi tidak signifikan terhadap pengetahuan perencanaan karir. (4) Ada pengaruh positif dan signifikan antara
UM MetroUM Metro Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan model pembelajaran holistik di sekolah berbasis iman. Dukungan orang tua dan kecerdasanPenelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan model pembelajaran holistik di sekolah berbasis iman. Dukungan orang tua dan kecerdasan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kajian ini menawarkan kebaruan dengan mengungkap bagaimana prinsip manajemen mutu terpadu diadaptasi dalam konteks madrasah swasta berbasis pesantren,Kajian ini menawarkan kebaruan dengan mengungkap bagaimana prinsip manajemen mutu terpadu diadaptasi dalam konteks madrasah swasta berbasis pesantren,
LINKPUBLINKPUB Diperlukan kerja sama antara siswa, guru, tenaga kesehatan, serta stakeholder terkait untuk menciptakan langkah deteksi dini, pencegahan, serta penatalaksanaanDiperlukan kerja sama antara siswa, guru, tenaga kesehatan, serta stakeholder terkait untuk menciptakan langkah deteksi dini, pencegahan, serta penatalaksanaan
ABULYATAMAABULYATAMA Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa SMA 1 Kuta Baro, melibatkan enam responden yang dipilih secara purposif,Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa SMA 1 Kuta Baro, melibatkan enam responden yang dipilih secara purposif,
ABULYATAMAABULYATAMA Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian berupa siswa kelas XI IPA yang berjumlah 20 siswa. PenelitianPengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh dengan sampel penelitian berupa siswa kelas XI IPA yang berjumlah 20 siswa. Penelitian
PD PGMIPD PGMI Namun, jika sekolah tidak dapat mengatasi kebutuhan tersebut, siswa akan dipindahkan ke sekolah khusus. Sikap guru terhadap siswa dengan kebutuhan khususNamun, jika sekolah tidak dapat mengatasi kebutuhan tersebut, siswa akan dipindahkan ke sekolah khusus. Sikap guru terhadap siswa dengan kebutuhan khusus
Useful /
ARIPAFIARIPAFI Temuan dari penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa penegakan disiplin guru dan peserta didik dilakukan melalui sejumlah kebijakan, yaitu:Temuan dari penelitian yang dilakukan penulis menunjukkan bahwa penegakan disiplin guru dan peserta didik dilakukan melalui sejumlah kebijakan, yaitu:
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan kisahPendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan kisah
PD PGMIPD PGMI Siswa kelas I berpartisipasi dengan antusiasme tinggi, dan tema gaya hidup berkelanjutan memberikan dampak positif terhadap perilaku siswa terutama terhadapSiswa kelas I berpartisipasi dengan antusiasme tinggi, dan tema gaya hidup berkelanjutan memberikan dampak positif terhadap perilaku siswa terutama terhadap
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Hasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antaraHasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antara