ARIPAFIARIPAFI
Jurnal Budi Pekerti Agama IslamJurnal Budi Pekerti Agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai keislaman yang bersumber dari kisah anak dalam Al-Quran dalam kegiatan pembelajaran dan pembiasaan di TK Yahdina Panyabungan. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan kisah Nabi Yusuf, Nabi Ismail, dan kisah Luqman untuk menyampaikan nilai kejujuran, kesabaran, dan ketaatan kepada orang tua. Nilai-nilai tersebut diinternalisasi melalui metode bercerita, pembiasaan harian seperti doa bersama, hafalan hadis, dan kegiatan berbagi. Kendala utama dalam implementasi ini adalah kurangnya fokus sebagian anak saat kegiatan berlangsung. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pendekatan naratif dan pembiasaan dalam menanamkan nilai Islam sejak usia dini.
Implementasi nilai keislaman di TK Yahdina Panyabungan dilakukan melalui integrasi metode storytelling, pembiasaan harian, dan keteladanan guru dalam menyampaikan kisah Quran seperti Nabi Yusuf, Nabi Ismail, dan Luqman.Meskipun terdapat tantangan konsentrasi anak, pendekatan yang konsisten terbukti efektif menanamkan nilai kejujuran, kesabaran, dan ketaatan secara relevan.Dengan praktik berkelanjutan, metode ini berpotensi membentuk karakter religius dan akhlak mulia pada anak usia dini.
Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana penggunaan media digital interaktif dalam menyampaikan kisah Quran memengaruhi tingkat konsentrasi dan internalisasi nilai keislaman pada anak usia dini; misalnya dengan membandingkan kelompok yang menerima cerita melalui aplikasi animasi interaktif dengan kelompok yang mendengar cerita konvensional. Selanjutnya, studi komparatif dapat dilakukan untuk menilai efektivitas berbagai teknik penyajian storytelling, seperti penggunaan boneka, dramatisasi peran, atau visualisasi gambar, terhadap perkembangan moral anak, khususnya dalam aspek kejujuran, kesabaran, dan ketaatan. Selain itu, penelitian longitudinal diperlukan untuk melacak dampak jangka panjang penerapan kegiatan pembiasaan harian yang berkelanjutan—seperti doa bersama, salam, dan berbagi—terhadap perilaku sosial dan karakter religius anak selama beberapa tahun, guna menentukan apakah konsistensi praktik dapat menghasilkan perubahan perilaku yang stabil. Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, ilmu pendidikan Islam dapat memperoleh bukti empiris yang lebih kuat untuk merancang strategi pembelajaran yang optimal bagi perkembangan karakter anak.
| File size | 625.34 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi FKIP UPR dalam berwirausaha, khususnya di sektor kerajinanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis minat mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi FKIP UPR dalam berwirausaha, khususnya di sektor kerajinan
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Rendahnya literasi keuangan syariah di kalangan pelaku UMKM generasi milenial menjadi masalah yang dapat menghambat pengelolaan usaha secara optimal sesuaiRendahnya literasi keuangan syariah di kalangan pelaku UMKM generasi milenial menjadi masalah yang dapat menghambat pengelolaan usaha secara optimal sesuai
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Guru memainkan peran penting dalam pendidikan karena dapat membantu peserta didik mengembangkan potensi mereka. Namun, studi tracer study Pendidikan AkuntansiGuru memainkan peran penting dalam pendidikan karena dapat membantu peserta didik mengembangkan potensi mereka. Namun, studi tracer study Pendidikan Akuntansi
STKIP PERSADASTKIP PERSADA Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,10% dari ahli materi dan 96,84% dariHasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 92,10% dari ahli materi dan 96,84% dari
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan modelPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa setelah memperoleh pembelajaran dengan model
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalahMetodologi: Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data deskriptif. Data yang dihasilkan dari penelitian kuantitatif adalah
UNISMUHUNISMUH Penggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) berhasil meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 2 Sinjai dari siklus I kePenggunaan metode Creative Problem Solving (CPS) berhasil meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 2 Sinjai dari siklus I ke
UNISMUHUNISMUH Penelitian Tindakan Kelas ini merupakan penelitian lanjutan yang menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran fisika kesehatan yang berupa Lembar KerjaPenelitian Tindakan Kelas ini merupakan penelitian lanjutan yang menggunakan pengembangan perangkat pembelajaran fisika kesehatan yang berupa Lembar Kerja
Useful /
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Hasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antaraHasil uji statistik Fishers Exact Test menunjukkan nilai p < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan dalam waktu pelepasan tali pusat antara
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Metode yang dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, yaitu: ceramah, klarifikasi media sosial, dan praktik cara mengelola media sosial dalam memasarkan produkMetode yang dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, yaitu: ceramah, klarifikasi media sosial, dan praktik cara mengelola media sosial dalam memasarkan produk
PROSPECTPUBLISHINGPROSPECTPUBLISHING Kegiatan pra-PkM menunjukkan bahwa penggunaan media sosial sebagai media promosi oleh Kampung Lawang Seketeng belum dimaksimalkan.media sosial memilikiKegiatan pra-PkM menunjukkan bahwa penggunaan media sosial sebagai media promosi oleh Kampung Lawang Seketeng belum dimaksimalkan.media sosial memiliki
CAHAYA ICCAHAYA IC 8% atau 11 siswa. Dari hasil diatas dapat disimpulan jika pada kelas kontrol yang menggunakan buku pelajaran konvensional memiliki perbedaan yang signifikan8% atau 11 siswa. Dari hasil diatas dapat disimpulan jika pada kelas kontrol yang menggunakan buku pelajaran konvensional memiliki perbedaan yang signifikan