UNIPMAUNIPMA
D'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatD'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatKondisi kelas yang kondusif jarang didapati di salah satu kelas di SMA KA Basyariyah. Apalagi materi yang dipelajari adalah jurnal penyesuaian yang dipandang agak sulit daripada jurnal biasa. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengenalkan cara belajar akuntansi yang menyenangkan dengan imajinasi dan Quizlet pada SMA KA Basyariyah Kabupaten Madiun. Dosen dan mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas PGRI Madiun berkolaborasi menciptakan suasana menyenangkan pada saat pembelajaran. Keaktifan siswa diarahkan kepada hal positif, yaitu evaluasi pembelajaran secara berkelompok menggunakan Quizlet. Pemahaman dan perilaku peserta didik berubah setelah belajar dengan cara ini. Mahasiswa pendidikan akuntansi juga mendapatkan pengalaman cara menguasai kelas sekaligus mengajar.
Pembelajaran akuntansi dengan pendekatan imajinasi dan aplikasi Quizlet mampu menciptakan suasana kelas yang lebih kondusif dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi jurnal penyesuaian.Metode ini juga menunjukkan dampak positif terhadap perubahan perilaku siswa dan memberikan pengalaman praktik mengajar bagi mahasiswa pendidikan akuntansi.Dalam waktu singkat, kegiatan ini berhasil mengubah pola belajar dari pasif menjadi aktif serta mempererat hubungan antara pendidik dan peserta didik.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana pengaruh jangka panjang penggunaan imajinasi dan teknologi seperti Quizlet terhadap hasil belajar akuntansi siswa. Selain itu, dapat dikembangkan model pembelajaran berbasis cerita atau permainan yang melibatkan imajinasi untuk materi akuntansi lainnya, seperti laporan keuangan atau analisis rasio. Model ini juga dapat diperluas ke sekolah-sekolah lain dengan karakteristik siswa yang berbeda, untuk melihat sejauh mana efektivitas metode ini dalam berbagai konteks. Disarankan juga untuk membandingkan efektivitas Quizlet dengan aplikasi serupa lainnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi, serta menganalisis peran guru dalam mendampingi siswa yang memiliki akses teknologi terbatas.
| File size | 910.35 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2fq |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Sampel pada penelitian ini berjumlah 120 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t danSampel pada penelitian ini berjumlah 120 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik uji efektivitas yaitu uji‑t dan
UNIFLORUNIFLOR Penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatifPenelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatif
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Uji coba terhadap 12 siswa menunjukkan respon siswa sangat baik (93%) dan guru juga memberikan respon sangat baik (98%), sehingga media layak digunakanUji coba terhadap 12 siswa menunjukkan respon siswa sangat baik (93%) dan guru juga memberikan respon sangat baik (98%), sehingga media layak digunakan
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil uji hipotesis pertama menunjukkan bahwa nilai posttest siswa lebih tinggi daripada nilai pretestnya, berdasarkan hasil uji paired sample t test diperolehHasil uji hipotesis pertama menunjukkan bahwa nilai posttest siswa lebih tinggi daripada nilai pretestnya, berdasarkan hasil uji paired sample t test diperoleh
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Subjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa semester IV (empat) yang terdiri dari kelas A dan Kelas B yang berjumlah 52 mahasiswa. Instrumen yangSubjek penelitian yang digunakan adalah mahasiswa semester IV (empat) yang terdiri dari kelas A dan Kelas B yang berjumlah 52 mahasiswa. Instrumen yang
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen Gross Motor Function Measure (GMFM) yang dimodifikasi dan dianalisis menggunakan metode analisisData dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen Gross Motor Function Measure (GMFM) yang dimodifikasi dan dianalisis menggunakan metode analisis
FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS Salah satunya melalui pajak kendaraan bermotor. Target pajak tercapai bila adanya kepatuhan wajib pajak dalam membayar pajak. Oleh sebab itu, riset iniSalah satunya melalui pajak kendaraan bermotor. Target pajak tercapai bila adanya kepatuhan wajib pajak dalam membayar pajak. Oleh sebab itu, riset ini
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan materi dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 4,3; keaktifan belajar siswa kelas eksperimen mencapai 98,3%
Useful /
SANIYASANIYA Kegiatan ini berargumen bahwa kemitraan lintas iman dalam menyelesaikan persoalan relasi agama dapat dilakukan tidak hanya melalui pendekatan formal yangKegiatan ini berargumen bahwa kemitraan lintas iman dalam menyelesaikan persoalan relasi agama dapat dilakukan tidak hanya melalui pendekatan formal yang
UNIPMAUNIPMA Adanya kegiatan pengabdian masyarakat ini, siswa dapat menemukan cara pemecahan masalah yang terdapat pada soal-soal mata pelajaran akuntansi. Hal iniAdanya kegiatan pengabdian masyarakat ini, siswa dapat menemukan cara pemecahan masalah yang terdapat pada soal-soal mata pelajaran akuntansi. Hal ini
STT ABDIELSTT ABDIEL Kapitalisme tampaknya merupakan hasil dari 500 tahun reformasi Protestan. Dengan menguraikan beberapa kondisi buruk dunia saat ini sebagai keberadaan “kekuasaanKapitalisme tampaknya merupakan hasil dari 500 tahun reformasi Protestan. Dengan menguraikan beberapa kondisi buruk dunia saat ini sebagai keberadaan “kekuasaan
STT ABDIELSTT ABDIEL Sehingga baik gangguan roh jahat maupun gangguan kejiwaan membutuhkan penanganan yang berbeda pula sesuai dengan kasusnya. Kesaksian kitab suci, tradisiSehingga baik gangguan roh jahat maupun gangguan kejiwaan membutuhkan penanganan yang berbeda pula sesuai dengan kasusnya. Kesaksian kitab suci, tradisi