YMPNYMPN
Journal of Language, Literature, Social and Cultural StudiesJournal of Language, Literature, Social and Cultural StudiesPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pendekatan dramaturgis terhadap pengembangan kompetensi linguistik, identitas profesional, dan kreativitas pedagogis calon guru bahasa Inggris. Menggunakan desain studi kasus longitudinal dengan pendekatan campuran, penelitian ini melibatkan dua calon guru selama satu semester akademik. Data dikumpulkan melalui rubrik penilaian untuk naskah drama dan video, wawancara mendalam, dan observasi partisipan, dengan analisis yang menggunakan statistik deskriptif dan tematik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan linguistik dan performatif, dengan skor meningkat dari penulisan naskah hingga produksi video (15 menjadi 18 dan 13 menjadi 20). Analisis kualitatif mengidentifikasi lima fenomena kunci: Neuroplastisitas Linguistik Multimodal, Rekonfigurasi Identitas Profesional melalui Performativitas, Dekonstruksi Hierarki Keterampilan Bahasa, Teater sebagai Simulator Realitas Sosiolinguistik, dan Liminalitas Pedagogis. Temuan ini secara kolektif meletakkan dasar untuk konsep Transdisciplinary Performative Pedagogy, menawarkan paradigma baru dalam pendidikan guru bahasa Inggris.
Penelitian ini menyoroti potensi transformatif integrasi drama dan teater dalam pendidikan guru bahasa Inggris, mengungkapkan peningkatan signifikan dalam kompetensi linguistik dan pembentukan identitas profesional di kalangan calon guru.Temuan ini secara kolektif meletakkan dasar untuk konsep Transdisciplinary Performative Pedagogy yang melampaui pendekatan tradisional dalam pendidikan guru bahasa Inggris.Pendekatan dramaturgis ini menciptakan ekologi pembelajaran terintegrasi di mana bahasa, identitas, dan pedagogi berkembang secara bersamaan melalui pengalaman yang terwujud, menawarkan paradigma baru untuk pendidikan guru bahasa Inggris di konteks global yang semakin kompleks.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut perlu dilakukan dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam untuk menguji generalisasi temuan ini ke berbagai konteks pendidikan dan budaya. Kedua, eksplorasi penerapan drama dalam konteks pembelajaran daring dan hibrida menjadi penting mengingat meningkatnya digitalisasi pendidikan bahasa secara global. Ketiga, penelitian interdisipliner yang menggabungkan studi pendidikan dengan neurosains dapat memberikan bukti yang lebih konkret mengenai mekanisme neurologis yang mendasari transformasi yang diamati. Terakhir, pengembangan dan evaluasi program pelatihan profesional bagi guru bahasa Inggris yang berfokus pada teknik teatrikal dan performatif akan sangat bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa.
| File size | 305.92 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Program ini berhasil meningkatkan kefasihan, pengucapan, kosakata, dan kepercayaan diri peserta didik, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan signifikanProgram ini berhasil meningkatkan kefasihan, pengucapan, kosakata, dan kepercayaan diri peserta didik, seperti yang ditunjukkan oleh peningkatan signifikan
UNMUNM Penelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasiPenelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasi
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Gamifikasi dapat mengatasi tantangan belajar umum seperti rentang perhatian pendek dan motivasi rendah dengan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif,Gamifikasi dapat mengatasi tantangan belajar umum seperti rentang perhatian pendek dan motivasi rendah dengan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Namun, beberapa siswa yang lebih kritis tetap memeriksa hasil terjemahan terhadap sumber lain untuk memastikan akurasi. Meskipun Google Translate memfasilitasiNamun, beberapa siswa yang lebih kritis tetap memeriksa hasil terjemahan terhadap sumber lain untuk memastikan akurasi. Meskipun Google Translate memfasilitasi
UNDIKSHAUNDIKSHA Data dikumpulkan melalui analisis isi buku teks bahasa Inggris yang disesuaikan untuk siswa tunarungu, serta wawancara tematik dengan guru berpengalaman,Data dikumpulkan melalui analisis isi buku teks bahasa Inggris yang disesuaikan untuk siswa tunarungu, serta wawancara tematik dengan guru berpengalaman,
OJSOJS Jadi komunikasi lebih fokus pada tujuan atau kesengajaan. Salah satu cara berkomunikasi adalah menggunakan bahasa yang dapat dipahami. Di dalam masyarakatJadi komunikasi lebih fokus pada tujuan atau kesengajaan. Salah satu cara berkomunikasi adalah menggunakan bahasa yang dapat dipahami. Di dalam masyarakat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penggunaan media dalam pembelajaran dianggap sangat penting karena dapat memengaruhi hasil proses belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsiPenggunaan media dalam pembelajaran dianggap sangat penting karena dapat memengaruhi hasil proses belajar. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi
Useful /
CCRJOURNALCCRJOURNAL Kendala utama dalam adopsi adalah keterbatasan bibit kakao unggul (mean = 4,70) dan modal yang tidak memadai (mean = 4,62). Meskipun adopsi teknik rehabilitasiKendala utama dalam adopsi adalah keterbatasan bibit kakao unggul (mean = 4,70) dan modal yang tidak memadai (mean = 4,62). Meskipun adopsi teknik rehabilitasi
YMPNYMPN Adaptabilitas pemikiran Hindu memungkinkannya untuk berinteraksi secara konstruktif dengan tantangan global seperti etika lingkungan, keadilan sosial,Adaptabilitas pemikiran Hindu memungkinkannya untuk berinteraksi secara konstruktif dengan tantangan global seperti etika lingkungan, keadilan sosial,
UNPAMUNPAM Metode yang digunakan adalah metode kraft dengan variasi konsentrasi larutan NaOH 2, 4, dan 6%. Hasil menunjukkan bahwa kertas dari kulit pisang denganMetode yang digunakan adalah metode kraft dengan variasi konsentrasi larutan NaOH 2, 4, dan 6%. Hasil menunjukkan bahwa kertas dari kulit pisang dengan
UNMUNM Penelitian kuantitatif ini menyelidiki kesulitan mahasiswa sarjana dan strategi mereka dalam menyelesaikan tes pemahaman bacaan TOEFL. Data diperoleh denganPenelitian kuantitatif ini menyelidiki kesulitan mahasiswa sarjana dan strategi mereka dalam menyelesaikan tes pemahaman bacaan TOEFL. Data diperoleh dengan