SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH
jurnal serambi ilmujurnal serambi ilmuDalam era globalisasi dan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (T.I.K) yang bergerak begitu cepat, mengharuskan semua sistem dan tatanan pendidikan untuk menyesuaikan diri baik, visi, misi, tujuan serta strateginya demi tercapainya pendidikan yang berkualitas dan bermutu. Salah satunya dengan melaksanakan pengelolaan pembelajaran bahasa arab berbasis Teknologi Informasi pada Jurusan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket wawancara dan observasi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa para dosen bahasa Arab pada jurusan bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh yang mengajar di kelas ternyata belum seluruhnya membuat perencanaan pembelajaran berupa Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dengan baik dan benar dalam ketikan Microsoft Word bahasa Arab. Dalam pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa dalam membuka pelajaran, menjelaskan materi perkuliahan, kebanyakan para dosen bahasa Arab sudah mampu dan mahir dalam melaksanakannya dengan baik terutama dalam menyiapkan alat-alat pendukung pembelajaran seperti leptop, flashdisk, infokus, dan layanan wifi internet online. Hasil penelitian melalui observasi mengenai penilaian perkuliahan mahasiswa pada jurusan bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN Ar-Raniry Banda Aceh belum baik. Hasil wawancara dengan salah seorang dosen pada jurusan bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAIN AR-Raniry Banda Aceh yaitu Bapak Marzun R menunjukkan bahwa belum semuanya berupaya meningkatkan evaluasi dalam pembelajaran di ruang belajar, karena penilaian yang dilakukan adalah penilaian proses dan produk.
Penelitian menyimpulkan bahwa manajemen pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi informasi (TI) yang efektif mencakup proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengawasan yang komprehensif untuk mencapai tujuan organisasi.Namun, pelaksanaannya di IAIN Ar-Raniry masih menghadapi tantangan, terutama dalam penyusunan silabus dan Satuan Acara Perkuliahan (SAP) oleh dosen, serta kurangnya pemanfaatan dan pemahaman yang mendalam terhadap alat-alat TI.Evaluasi pembelajaran cenderung terbatas pada tes formatif dan sumatif, mengabaikan penilaian proses yang holistik, dan terhambat oleh kurangnya keterampilan dosen dalam mendemonstrasikan TI serta ketersediaan fasilitas kampus yang memadai.
Melihat tantangan dalam manajemen pembelajaran bahasa Arab berbasis teknologi informasi, penelitian lanjutan dapat fokus pada beberapa area krusial. Pertama, akan sangat bermanfaat untuk meneliti secara mendalam efektivitas berbagai model pelatihan atau lokakarya teknologi informasi yang dirancang khusus untuk dosen bahasa Arab. Pertanyaan yang muncul adalah, sejauh mana pendekatan pelatihan yang berbeda—misalnya, program pendampingan oleh pakar IT, pelatihan berbasis proyek, atau komunitas belajar profesional—mampu secara signifikan meningkatkan keterampilan dosen dalam mengintegrasikan perangkat lunak dan aplikasi berbahasa Arab secara inovatif, bukan hanya kemampuan dasar penggunaan alat presentasi. Kedua, studi di masa depan dapat mengeksplorasi secara empiris dampak langsung dari implementasi pembelajaran bahasa Arab yang secara konsisten memanfaatkan teknologi informasi terhadap motivasi belajar dan pencapaian akademik mahasiswa. Ini bisa melibatkan penelitian tentang bagaimana penggunaan platform daring interaktif, sumber daya multimedia berbahasa Arab, atau simulasi linguistik dapat memengaruhi keterlibatan mahasiswa dan hasil belajar mereka, khususnya dalam aspek keterampilan berbicara dan menulis. Terakhir, mengingat adanya keterbatasan fasilitas dan dukungan, penting untuk melakukan studi kasus komparatif mengenai strategi institusional yang paling berhasil dalam menyediakan infrastruktur teknologi yang memadai serta dukungan teknis berkelanjutan. Hal ini bertujuan untuk mengidentifikasi model dukungan yang optimal agar dosen dapat secara berkelanjutan berinovasi dalam pembelajaran berbasis teknologi, sekaligus mengatasi hambatan non-teknis seperti resistensi terhadap perubahan atau beban kerja tambahan.
| File size | 88.08 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKESACEHPOLTEKKESACEH Penelitian ini dilakukan pada tahun 2018 dengan menggunakan metode studi kasus deskriptif yaitu mendeskripsikan masalah dan kebutuhan siswa dalam mempelajariPenelitian ini dilakukan pada tahun 2018 dengan menggunakan metode studi kasus deskriptif yaitu mendeskripsikan masalah dan kebutuhan siswa dalam mempelajari
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan bahwa dosen yang bertanggung jawab secara budaya, bukan mandat institusional, menjadi pendorong utama inovasi berkelanjutan. Dengan menggabungkanHasil menunjukkan bahwa dosen yang bertanggung jawab secara budaya, bukan mandat institusional, menjadi pendorong utama inovasi berkelanjutan. Dengan menggabungkan
INDONESIAN EFL JOURNALINDONESIAN EFL JOURNAL Data utama diperoleh dari dosen bahasa Inggris di tiga universitas Islam Negeri di Indonesia, yaitu Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad IdrisData utama diperoleh dari dosen bahasa Inggris di tiga universitas Islam Negeri di Indonesia, yaitu Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris
USKUSK Keberhasilan implementasinya tergantung pada penanggulangan hambatan utama, yaitu keterbatasan teknologi, kebutuhan pengembangan profesional, dan kolaborasiKeberhasilan implementasinya tergantung pada penanggulangan hambatan utama, yaitu keterbatasan teknologi, kebutuhan pengembangan profesional, dan kolaborasi
YMPNYMPN Pemangku kepentingan pendidikan - pemerintah, sekolah, komunitas, dan lembaga internasional - harus berkolaborasi untuk berinvestasi dalam pengembanganPemangku kepentingan pendidikan - pemerintah, sekolah, komunitas, dan lembaga internasional - harus berkolaborasi untuk berinvestasi dalam pengembangan
UNMUNM Penelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasiPenelitian ini menawarkan model pengajaran yang dapat direplikasi untuk mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4, dengan menekankan pentingnya integrasi
IAIN LHOKSEUMAWEIAIN LHOKSEUMAWE Namun, masih terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan guru yang memengaruhi efektivitas pembelajaran. Pengajaran bahasa InggrisNamun, masih terdapat tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan guru yang memengaruhi efektivitas pembelajaran. Pengajaran bahasa Inggris
BUMIGORABUMIGORA Subjek penelitian ini melibatkan 13 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pohuwato.Subjek penelitian ini melibatkan 13 mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pohuwato.
Useful /
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Bila semua guru telah menerapkan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan matematika realistik diikuti pula dengan pengetahuan prosedural yangBila semua guru telah menerapkan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan matematika realistik diikuti pula dengan pengetahuan prosedural yang
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Dalam konteks ini, masalah kontekstual yang relevan dengan kehidupan siswa atau dapat dibayangkan sangat esensial untuk memfasilitasi proses matematisasi,Dalam konteks ini, masalah kontekstual yang relevan dengan kehidupan siswa atau dapat dibayangkan sangat esensial untuk memfasilitasi proses matematisasi,
INTANINTAN Mineral alterasi propilitik diklasifikasikan sebagai klorit tipe-I (ripidolit), epidot sejati, dan kalsit hidrotermal berdasarkan komposisi kimianya. KloritMineral alterasi propilitik diklasifikasikan sebagai klorit tipe-I (ripidolit), epidot sejati, dan kalsit hidrotermal berdasarkan komposisi kimianya. Klorit
MARANATHAMARANATHA Strok iskemik merupakan salah satu penyebab utama kecacatan neurologis yang memerlukan intervensi farmakologis yang tepat. Sitikolin dan pirasetam merupakanStrok iskemik merupakan salah satu penyebab utama kecacatan neurologis yang memerlukan intervensi farmakologis yang tepat. Sitikolin dan pirasetam merupakan