POLITAPPOLITAP
ADIDAYA : Aplikasi Pendidikan dan Sosial BudayaADIDAYA : Aplikasi Pendidikan dan Sosial BudayaLatar belakang penelitian ini adalah kesulitan membaca teks bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMPI Daruddawah Pondok Pesantren Punggur Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa ketika membaca teks bahasa Inggris dan faktor-faktor kesulitan membaca teks bahasa Inggris siswa kelas VIII SMPI Daruddawah punggur. Penelitian ini dilakukan di SMPI Daruddawah punggur kabupaten kubu raya pada bulan juni 2024. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan populasi sebanyak 16 siswa, pengambilan sampel diambil dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, ditemukan bahwa siswa yang mengalami kesulitan membaca teks bahasa Inggris di depan kelas, kesulitan memahami isi teks bahasa Inggris, kesulitan memahami isi materi, tidak dapat menceritakan kembali isi teks bahasa Inggris, mengerjakan tugas hanya pada saat mendapat tugas dari guru. Faktor internal dan eksternal menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Faktor internal yang dialami siswa adalah tidak membaca teks bahasa Inggris (81,25%), tidak meluangkan waktu untuk membaca teks bahasa Inggris (75%), dan membaca teks bahasa Inggris hanya jika diperintahkan guru (81,25%), selain itu ada faktor eksternal yang mempengaruhi siswa dalam membaca teks bahasa Inggris, yaitu kurangnya dukungan lingkungan keluarga (93,75%), lingkungan sekolah yang kurang mendukung untuk membaca teks bahasa Inggris (68,75%), pihak sekolah belum memberikan perhatian yang serius pada aspek menumbuhkan minat baca siswa terhadap teks bahasa Inggris (93,75%).
Berdasarkan hasil analisis dan diskusi di atas, kesulitan yang dialami siswa kelas VIII SMPI Daruddawah saat membaca teks bahasa Inggris meliputi membaca di depan kelas, kesulitan memahami isi teks, tidak bisa menceritakan kembali isi teks, dan hanya mengerjakan tugas saat diberi tugas oleh guru.Faktor utama kesulitan adalah kurangnya kebiasaan membaca teks bahasa Inggris (93,75%), dukungan lingkungan sekolah yang rendah (93,75%), serta kurangnya perhatian sekolah terhadap minat baca siswa (93,75%).
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak program pendampingan keluarga terhadap minat baca siswa, mengembangkan metode pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Inggris, serta mengevaluasi efektivitas penggunaan sumber daya digital dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Selain itu, penelitian bisa fokus pada pengaruh keterlibatan guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pembacaan teks bahasa Inggris. Dengan menggabungkan pendekatan ini, diharapkan dapat mengatasi hambatan internal dan eksternal yang mengurangi kemampuan siswa dalam membaca teks bahasa Inggris secara efektif.
| File size | 235.56 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
IIMSIIMS Manajemen Pembinaan kedisiplinan peserta didik di MAN 1 Merangin, merupakan program yang ditepat dilakukan oleh pihak sekolah yang merupakan indikatorManajemen Pembinaan kedisiplinan peserta didik di MAN 1 Merangin, merupakan program yang ditepat dilakukan oleh pihak sekolah yang merupakan indikator
DINIYAHDINIYAH Kedua, kaitannya dengan peran perempuan dalam rumah tangga, yang memiliki peran kompleks sebagai seorang ibu, istri, dan masyarakat. Ketiga, , yaitu sesuaiKedua, kaitannya dengan peran perempuan dalam rumah tangga, yang memiliki peran kompleks sebagai seorang ibu, istri, dan masyarakat. Ketiga, , yaitu sesuai
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Selain itu, faktor utama yang mendorong anak memiliki karakter berkualitas adalah orang tua atau wali mereka. Upaya guru dalam menanamkan karakter berkualitasSelain itu, faktor utama yang mendorong anak memiliki karakter berkualitas adalah orang tua atau wali mereka. Upaya guru dalam menanamkan karakter berkualitas
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan strategi partisipatif, yang mengandalkan observasi perilaku, dokumentasi hasil aktivitasPendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan strategi partisipatif, yang mengandalkan observasi perilaku, dokumentasi hasil aktivitas
UQGRESIKUQGRESIK Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel Kepribadian, Lingkungan Keluarga, dan Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadapHasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial variabel Kepribadian, Lingkungan Keluarga, dan Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh signifikan terhadap
STIEPARISTIEPARI Dari hasil uji linearitas diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,051 > 0,05 yang artinya terdapat hubungan yang linear antara lingkungan sekolahDari hasil uji linearitas diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,051 > 0,05 yang artinya terdapat hubungan yang linear antara lingkungan sekolah
POLANKAPOLANKA Jumlah penderita dan luas daerah penyebaran Demam Berdarah Dengue (DBD) semakin bertambah seiring dengan meningkatnya mobilitas, lingkungan, iklim, kepadatanJumlah penderita dan luas daerah penyebaran Demam Berdarah Dengue (DBD) semakin bertambah seiring dengan meningkatnya mobilitas, lingkungan, iklim, kepadatan
GLOBALECONEDUGLOBALECONEDU Terjadinya perubahan tingkah laku baik itu di lingkungan keluarga maupun lingkungan sekitar serta mampu mengendalikan diri dipengaruhi oleh konsep diri.Terjadinya perubahan tingkah laku baik itu di lingkungan keluarga maupun lingkungan sekitar serta mampu mengendalikan diri dipengaruhi oleh konsep diri.
Useful /
LLDIKTI13LLDIKTI13 Melihat permasalahan ingin mendapatkan suatu sistem pemanas inkubator bertingkat yang memperoleh temperatur seragam untuk meningkatkan efisiensi pengetasanMelihat permasalahan ingin mendapatkan suatu sistem pemanas inkubator bertingkat yang memperoleh temperatur seragam untuk meningkatkan efisiensi pengetasan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif melibatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, penyesuaian kurikulum secara kontekstual, sertaHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif melibatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, penyesuaian kurikulum secara kontekstual, serta
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa sekolah yang memilikiMetode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa sekolah yang memiliki
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA The data obtained showed that the performance of different eggs for each treatment sample had a significant effect on feed consumption, hen day production,The data obtained showed that the performance of different eggs for each treatment sample had a significant effect on feed consumption, hen day production,