SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA
Journal of E-Learning, Multimedia, and Discourse of TeachersJournal of E-Learning, Multimedia, and Discourse of TeachersPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum guna mendukung tujuan pendidikan yang berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka dan analisis dokumen kebijakan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang efektif melibatkan kolaborasi antarpemangku kepentingan, penyesuaian kurikulum secara kontekstual, serta integrasi nilai-nilai pendidikan berkelanjutan dalam proses belajar mengajar. Keunikan dari penelitian ini terletak pada pendekatannya yang menekankan pada kesinambungan antara kebijakan kurikulum dan kebutuhan masa depan peserta didik. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan kerangka konseptual yang dapat dijadikan acuan oleh pengambil kebijakan, pendidik, dan institusi pendidikan dalam merancang kurikulum yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada keberlanjutan jangka panjang.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum untuk mencapai tujuan pendidikan berkelanjutan mencakup perencanaan kurikulum yang kontekstual, integrasi nilai-nilai keberlanjutan ke dalam materi ajar, dan kolaborasi antarpemangku kepentingan.Keberhasilan pengelolaan kurikulum bergantung pada responsivitas terhadap tantangan sosial, lingkungan, dan teknologi.Penelitian ini memberikan kerangka strategis yang dapat dijadikan acuan oleh lembaga pendidikan dalam merancang kurikulum adaptif dan berorientasi pada pembangunan berkelanjutan.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengidentifikasi model kolaborasi yang paling efektif antara pemangku kepentingan dalam pengembangan kurikulum, dengan mempertimbangkan konteks lokal dan karakteristik sekolah. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk menganalisis perbandingan strategi pengelolaan kurikulum di berbagai negara yang berhasil mencapai tujuan pendidikan berkelanjutan, guna mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diadopsi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang komprehensif untuk mengukur dampak implementasi kurikulum berkelanjutan terhadap kompetensi siswa, kesadaran lingkungan, dan partisipasi masyarakat. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan di era globalisasi dan perubahan iklim.
- Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar | Nuris Journal of Education and Islamic... nuris.ac.id/journal/jeis/article/view/64Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Nuris Journal of Education and Islamic nuris ac journal jeis article view 64
- Strategi manajemen madrasah efektif dalam peningkatan kualitas belajar mengajar | Idarah Tarbawiyah:... ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/JIEM/article/view/15437Strategi manajemen madrasah efektif dalam peningkatan kualitas belajar mengajar Idarah Tarbawiyah ejournal uika bogor ac index php JIEM article view 15437
- STRATEGI PENGELOLAAN SEKOLAH TINGGI BERASRAMA DI KABUPATEN SEMARANG | Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan.... doi.org/10.24246/j.jk.2016.v3.i1.p98-114STRATEGI PENGELOLAAN SEKOLAH TINGGI BERASRAMA DI KABUPATEN SEMARANG Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan doi 10 24246 j jk 2016 v3 i1 p98 114
- PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN | Jurnal Multidisipliner Kapalamada. pengelolaan kurikulum pembelajaran... azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/253PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN Jurnal Multidisipliner Kapalamada pengelolaan kurikulum pembelajaran azramedia indonesia azramediaindonesia index php Kapalamada article view 253
| File size | 197.1 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Hasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. JadiHasil penelitian menunjukkan taraf kesalahan rtabel (5%), dimana rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,994>0,248 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Jadi
UnwahasUnwahas Guru dengan kecerdasan spiritual tinggi mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kesabaran, kejujuran, dan kasih sayang ke dalam praktik mengajarGuru dengan kecerdasan spiritual tinggi mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kesabaran, kejujuran, dan kasih sayang ke dalam praktik mengajar
UnwahasUnwahas Ditinjau dari perspektif implementasi kebijakan, temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan yang dirumuskan dan kebijakan yang dilaksanakan,Ditinjau dari perspektif implementasi kebijakan, temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan yang dirumuskan dan kebijakan yang dilaksanakan,
STTPBSTTPB Artikel ini mengkaji literasi dan numerasi sebagai bentuk aktualisasi imago Dei dalam konteks kompetensi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) di SekolahArtikel ini mengkaji literasi dan numerasi sebagai bentuk aktualisasi imago Dei dalam konteks kompetensi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah
UMPUMP Sebagian besar lulusan berhasil memperoleh pekerjaan di sektor kesehatan secara cepat, dengan tingkat employability tinggi, meskipun kompetensi kepemimpinanSebagian besar lulusan berhasil memperoleh pekerjaan di sektor kesehatan secara cepat, dengan tingkat employability tinggi, meskipun kompetensi kepemimpinan
UNISMUHUNISMUH Integrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang secara signifikan meningkatkan hasil belajar akademik serta keterlibatan afektif siswa dalamIntegrasi quantum teaching dengan media teka‑teki silang secara signifikan meningkatkan hasil belajar akademik serta keterlibatan afektif siswa dalam
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dianalisis
UBTUBT Meningkatkan kompetensi diri untuk menjadi guru profesional merupakan suatu keharusan. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru adalah melakukanMeningkatkan kompetensi diri untuk menjadi guru profesional merupakan suatu keharusan. Salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh guru adalah melakukan
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penentuan kadar logam timbal (Pb) dilakukan dengan metode spektrofotometri serapan atom.Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Penentuan kadar logam timbal (Pb) dilakukan dengan metode spektrofotometri serapan atom.
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Berdasarkan analisis inferensial, diperoleh rhitung yaitu 0,167 jika nilai rhitung ini di konsultasikan ke rtabel dengan jumlah sampel penelitian 50 danBerdasarkan analisis inferensial, diperoleh rhitung yaitu 0,167 jika nilai rhitung ini di konsultasikan ke rtabel dengan jumlah sampel penelitian 50 dan
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Air kelapa yang biasanya hanya terbuang begitu saja memiliki efek yang baik bagi tumbuhan. Air kelapa mengandung unsur hara seperti kalium (K), kalsiumAir kelapa yang biasanya hanya terbuang begitu saja memiliki efek yang baik bagi tumbuhan. Air kelapa mengandung unsur hara seperti kalium (K), kalsium
PENERBITPENERBIT Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kualitas akomodasi dengan minat berkunjung ke Pantai Widodaren.meningkatnya kualitas akomodasi akanTerdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kualitas akomodasi dengan minat berkunjung ke Pantai Widodaren.meningkatnya kualitas akomodasi akan