STTPBSTTPB
KURIOSKURIOSArtikel ini mengkaji literasi dan numerasi sebagai bentuk aktualisasi imago Dei dalam konteks kompetensi guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah Dasar Kota Ambon. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-fenomenologis dan analisis teologis-pedagogis, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana kapasitas berbahasa (literasi) dan bernalar matematis (numerasi) merupakan manifestasi gambar Allah dalam diri manusia yang perlu dikembangkan melalui pendidikan. Hasil refleksi menunjukkan bahwa literasi merepresentasikan dimensi logos dari imago Dei yang memungkinkan manusia berkomunikasi dan memaknai realitas, sementara numerasi mencerminkan dimensi ordo yang memampukan manusia memahami keteraturan ciptaan. Guru PAK memiliki tanggung jawab teologis untuk mengintegrasikan pengembangan literasi-numerasi dalam pembelajaran sebagai bagian dari tugas memfasilitasi aktualisasi imago Dei pada peserta didik. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan kerangka teologis-pedagogis yang mereposisi kompetensi literasi-numerasi guru PAK bukan sekadar tuntutan kebijakan pendidikan, melainkan sebagai panggilan ilahi dalam mendidik manusia seutuhnya.
Penelitian ini menegaskan bahwa literasi dan numerasi bukanlah sekadar keterampilan teknis yang dituntut oleh kebijakan pendidikan kontemporer, melainkan merupakan bentuk aktualisasi imago Dei dalam diri manusia.Literasi sebagai manifestasi dimensi logos memungkinkan manusia berkomunikasi secara bermakna dan menafsirkan realitas, sementara numerasi sebagai ekspresi dimensi ordo memampukan manusia memahami keteraturan ciptaan dan mengelolanya dengan bijaksana.Guru PAK di Sekolah Dasar Kota Ambon, kerangka teologis ini mereposisi tanggung jawab pengembangan literasi-numerasi dari beban administratif menjadi panggilan ilahi yang terintegrasi dengan tugas pembinaan iman.Integrasi perspektif teologis tentang imago Dei dengan tuntutan kompetensi literasi-numerasi membuka kemungkinan pendekatan holistik yang memelihara kesatuan antara pengembangan kognitif dan spiritual peserta didik.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas model pembelajaran berbasis teks Alkitab multi-literasi dalam meningkatkan pemahaman teologis dan keterampilan literasi siswa PAK. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak integrasi numerasi dalam pembelajaran PAK terhadap kemampuan bernalar matematis siswa. Ketiga, penelitian kualitatif eksploratif dapat dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam implementasi kerangka teologis-pedagogis ini di berbagai konteks sekolah dasar di Indonesia. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai bagaimana literasi dan numerasi dapat diintegrasikan secara efektif dalam pendidikan PAK untuk memfasilitasi aktualisasi imago Dei pada peserta didik.
- Deskriptif Analisis Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Society... journal.sttni.ac.id/index.php/SDJT/article/view/277Deskriptif Analisis Upaya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen di Era Society journal sttni ac index php SDJT article view 277
- Pedagogical Competence of Christian Teachers as Facilitators in the Process of Developing 21st Century... doi.org/10.46445/djce.v5i2.792Pedagogical Competence of Christian Teachers as Facilitators in the Process of Developing 21st Century doi 10 46445 djce v5i2 792
- Pengaruh Kompetensi Spiritual, Pedagogik, dan Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Kualitas... doi.org/10.30648/dun.v6i2.676Pengaruh Kompetensi Spiritual Pedagogik dan Sosial Guru Pendidikan Agama Kristen terhadap Kualitas doi 10 30648 dun v6i2 676
- Minimum Competency Assessment (Akm): An Effort To Photograph Numeracy | Hidayah | Journal of Mathematics... jurnal.uns.ac.id/jmme/article/view/52742Minimum Competency Assessment Akm An Effort To Photograph Numeracy Hidayah Journal of Mathematics jurnal uns ac jmme article view 52742
| File size | 444.09 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana guru menafsirkan dan mengimplementasikan misi tersebut dalam kegiatan kelas sehari-hari. Penelitian yangPenelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana guru menafsirkan dan mengimplementasikan misi tersebut dalam kegiatan kelas sehari-hari. Penelitian yang
UNNESUNNES Siswa dapat berkomunikasi dengan baik, percaya diri baik secara lisan maupun tulisan, dan memiliki lebih banyak keberanian untuk tampil berbicara di depanSiswa dapat berkomunikasi dengan baik, percaya diri baik secara lisan maupun tulisan, dan memiliki lebih banyak keberanian untuk tampil berbicara di depan
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Temuan dan analisis motivasi intrinsik dosen IAKN Kupang dalam mengajukan promosi jabatan fungsional dari Dosen ke Lektor Kepala didorong oleh kebutuhanTemuan dan analisis motivasi intrinsik dosen IAKN Kupang dalam mengajukan promosi jabatan fungsional dari Dosen ke Lektor Kepala didorong oleh kebutuhan
STAIALANWARSTAIALANWAR Hal ini telah dibuktikan oleh masyarakat Desa Reco Kertek Wonosobo yang konsisten menjaga kelestarian lingkungan di wilayah Gunung Sindoro sehingga menjadiHal ini telah dibuktikan oleh masyarakat Desa Reco Kertek Wonosobo yang konsisten menjaga kelestarian lingkungan di wilayah Gunung Sindoro sehingga menjadi
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Pendidikan agama, khususnya di Prodi PAI, memperkuat komitmen beragama dan pemilihan hijab syari, sedangkan media sosial membentuk identitas keislamanPendidikan agama, khususnya di Prodi PAI, memperkuat komitmen beragama dan pemilihan hijab syari, sedangkan media sosial membentuk identitas keislaman
UNMUNM Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara kuantitatif maupun kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa inovasi dan ketahanan digital siswaData dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara kuantitatif maupun kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa inovasi dan ketahanan digital siswa
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis strategi pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis strategi pengembangan pendidikan karakter berbasis Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan
UMNUMN Literasi sains dan literasi baca merupakan dua kompetensi kunci yang tidak hanya mendukung keberhasilan akademis, tetapi juga mempersiapkan anak-anak untukLiterasi sains dan literasi baca merupakan dua kompetensi kunci yang tidak hanya mendukung keberhasilan akademis, tetapi juga mempersiapkan anak-anak untuk
Useful /
STTPBSTTPB Jemaat memerlukan ruang untuk bertanya, mengolah pengalaman, dan mengambil bagian dalam proses penafsiran iman secara kolektif. Tanpa pembaruan pendekatan,Jemaat memerlukan ruang untuk bertanya, mengolah pengalaman, dan mengambil bagian dalam proses penafsiran iman secara kolektif. Tanpa pembaruan pendekatan,
UNMUNM Data kuantitatif dari tes kosakata dan pemahaman, serta wawasan kualitatif dari wawancara dan observasi, menunjukkan bahwa alat digital dan integrasi budayaData kuantitatif dari tes kosakata dan pemahaman, serta wawasan kualitatif dari wawancara dan observasi, menunjukkan bahwa alat digital dan integrasi budaya
UMNUMN Hasil tanaman anggur yang dibudidayakan saat ini belum maksimal dan banyak tanaman anggur yang belum tumbuh dengan baik dikarenakan sistem pengairan danHasil tanaman anggur yang dibudidayakan saat ini belum maksimal dan banyak tanaman anggur yang belum tumbuh dengan baik dikarenakan sistem pengairan dan
UMMUMM Teknologi ini menciptakan agen otonom visioner yang dapat melebihi kemampuan manusia dengan sedikit atau tanpa intervensi manusia, disebut Artificial IntelligenceTeknologi ini menciptakan agen otonom visioner yang dapat melebihi kemampuan manusia dengan sedikit atau tanpa intervensi manusia, disebut Artificial Intelligence