JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan debat terhadap motivasi siswa berbicara bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II MAN Dompu yang terdiri dari 7 kelas sehingga jumlah seluruhnya 193. Untuk memudahkan peneliti menggunakan random sampling yang terdiri dari 32 siswa. Mereka dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan dua tes yaitu pre-test dan post-test, peneliti memberikan perlakuan yang berbeda untuk kelompok eksperimen dan kontrol. Dari hasil tes terlihat bahwa nilai rata-rata kelompok eksperimen (24,36) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (15,96). Kemudian dilanjutkan dengan menganalisis kedua nilai rata-rata tersebut dengan menggunakan uji-t. Hasilnya menunjukkan bahwa uji-t adalah (1,63), perhitungan korelasi antara skor rata-rata kelompok menghasilkan hasil (8,40). Berdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang mengatakan bahwa Debat bahasa Inggris mempunyai pengaruh positif dalam pengajaran Speaking siswa kelas dua MAN Dompu diterima, dan hipotesis nol yang menyatakan, Debating tidak berpengaruh positif efek dalam pengajaran berbicara siswa tahun kedua MAN Dompu ditolak. Penelitian ini menyelidiki secara kuantitatif efektivitas program debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian serupa yang secara kualitatif mengeksplorasi debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris sangat direkomendasikan.
Berdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang menyatakan bahwa debat bahasa Inggris memiliki pengaruh positif dalam pengajaran berbicara siswa kelas dua MAN Dompu diterima.Nilai rata-rata kelompok eksperimen (24,36) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (15,96), dan hasil uji-t (1,63) menunjukkan signifikansi perbedaan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program debat bahasa Inggris efektif meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Selain itu, faktor-faktor seperti kebebasan berbicara, keterlibatan aktif dalam aktivitas komunikasi, dan penggunaan bahasa dalam situasi nyata berkontribusi pada efektivitas metode ini.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan debat dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa, terutama setelah beberapa bulan atau tahun. Selain itu, studi kualitatif yang mendalam tentang pengalaman siswa dalam berdebat dapat memberikan wawasan tentang tantangan dan keberhasilan dalam penerapan metode ini. Penelitian juga bisa membandingkan efektivitas berbagai teknik debat, seperti debat struktural versus debat bebas, untuk menentukan pendekatan terbaik dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh debat terhadap siswa dengan latar belakang linguistik atau budaya yang berbeda, serta mengevaluasi keterlibatan guru dalam memfasilitasi diskusi debat. Terakhir, penelitian dapat menggabungkan teknologi, seperti platform digital untuk simulasi debat, untuk menguji apakah metode ini meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa.
- Speaking Up: A Comprehensive Investigation of EFL Secondary Students' Speaking Skill Problems in... journal.unilak.ac.id/index.php/elsya/article/view/11911Speaking Up A Comprehensive Investigation of EFL Secondary Students Speaking Skill Problems in journal unilak ac index php elsya article view 11911
- 0. db error duplicate entry key sessions pkey ejournal.lppm-unbaja.ac.id/index.php/jeltl/article/view/21300 db error duplicate entry key sessions pkey ejournal lppm unbaja ac index php jeltl article view 2130
| File size | 311.37 KB |
| Pages | 11 |
| Short Link | https://juris.id/p-234 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UHBUHB Studi ini bertujuan untuk menentukan bagian yang paling sulit dalam pemahaman mendengarkan TOEFL dan menentukan faktor-faktor yang membuat sulit bagi mahasiswaStudi ini bertujuan untuk menentukan bagian yang paling sulit dalam pemahaman mendengarkan TOEFL dan menentukan faktor-faktor yang membuat sulit bagi mahasiswa
ONERESEARCHONERESEARCH Penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pembelajaran menulis berbasis TPACK dengan media Nearpod. Akhirnya bertujuanPenelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pembelajaran menulis berbasis TPACK dengan media Nearpod. Akhirnya bertujuan
STITALSTITAL Maka dari pendidik profesional membentuk karakter agar siswa memiliki potensi didalam kepribadiannya, dengan diterapkannya karakter yang dibentuk olehMaka dari pendidik profesional membentuk karakter agar siswa memiliki potensi didalam kepribadiannya, dengan diterapkannya karakter yang dibentuk oleh
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Penerapan Psikologi Intuitif melalui pengamalan kitab Maulid Dhiyau Al-Lami membentuk kepribadian santri secara holistik dan menjadi bentuk pengulanganPenerapan Psikologi Intuitif melalui pengamalan kitab Maulid Dhiyau Al-Lami membentuk kepribadian santri secara holistik dan menjadi bentuk pengulangan
NASKAHACEHNASKAHACEH Program pengabdian ini didesain untuk melatih mahasiswa STMIK Indonesia Banda Aceh mampu untuk berkomunikasi bahsa bahsa inggris harian. Dengan teknikProgram pengabdian ini didesain untuk melatih mahasiswa STMIK Indonesia Banda Aceh mampu untuk berkomunikasi bahsa bahsa inggris harian. Dengan teknik
USUUSU Perbedaan ilocutionary dalam menggunakan ostensible invitations di antara bilingual dan non-native speakers dapat dianalisis lebih lanjut dengan mengintegrasikanPerbedaan ilocutionary dalam menggunakan ostensible invitations di antara bilingual dan non-native speakers dapat dianalisis lebih lanjut dengan mengintegrasikan
UPSUPS Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel dan prosentase respon tingkat persetujuan responden terkait penerapan model PBLSelanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel dan prosentase respon tingkat persetujuan responden terkait penerapan model PBL
UNWIDHAUNWIDHA Hasil pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar bahasa Inggris dan Indonesia. Keterampilan berbicaraHasil pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar bahasa Inggris dan Indonesia. Keterampilan berbicara
Useful /
JOMPUJOMPU Pengujian program dilakukan oleh 2 (dua) validator yaitu ahli media dan Ahli Website. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan,Pengujian program dilakukan oleh 2 (dua) validator yaitu ahli media dan Ahli Website. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan,
MEJAILMIAHMEJAILMIAH Konstitusi yang demokratis harus memberikan ruang bagi partisipasi aktif masyarakat dalam proses politik, serta memberikan landasan yang kuat untuk pembangunanKonstitusi yang demokratis harus memberikan ruang bagi partisipasi aktif masyarakat dalam proses politik, serta memberikan landasan yang kuat untuk pembangunan
AMORFATIAMORFATI Secara keseluruhan, temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa praktik hukuman fisik dalam pendidikan Islam di Indonesia dan Malaysia dipengaruhi oleh interaksiSecara keseluruhan, temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa praktik hukuman fisik dalam pendidikan Islam di Indonesia dan Malaysia dipengaruhi oleh interaksi
AMORFATIAMORFATI Integrasi pengetahuan asli ke dalam standar asuransi kualitas (QA) di kelas multikultural meningkatkan relevansi pendidikan dan keterlibatan siswa. Namun,Integrasi pengetahuan asli ke dalam standar asuransi kualitas (QA) di kelas multikultural meningkatkan relevansi pendidikan dan keterlibatan siswa. Namun,