JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan debat terhadap motivasi siswa berbicara bahasa Inggris. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II MAN Dompu yang terdiri dari 7 kelas sehingga jumlah seluruhnya 193. Untuk memudahkan peneliti menggunakan random sampling yang terdiri dari 32 siswa. Mereka dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, untuk mengumpulkan data peneliti menggunakan dua tes yaitu pre-test dan post-test, peneliti memberikan perlakuan yang berbeda untuk kelompok eksperimen dan kontrol. Dari hasil tes terlihat bahwa nilai rata-rata kelompok eksperimen (24,36) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (15,96). Kemudian dilanjutkan dengan menganalisis kedua nilai rata-rata tersebut dengan menggunakan uji-t. Hasilnya menunjukkan bahwa uji-t adalah (1,63), perhitungan korelasi antara skor rata-rata kelompok menghasilkan hasil (8,40). Berdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang mengatakan bahwa Debat bahasa Inggris mempunyai pengaruh positif dalam pengajaran Speaking siswa kelas dua MAN Dompu diterima, dan hipotesis nol yang menyatakan, Debating tidak berpengaruh positif efek dalam pengajaran berbicara siswa tahun kedua MAN Dompu ditolak. Penelitian ini menyelidiki secara kuantitatif efektivitas program debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris. Penelitian serupa yang secara kualitatif mengeksplorasi debat bahasa Inggris dalam pengajaran bahasa Inggris sangat direkomendasikan.
Berdasarkan hasil analisis data, hipotesis alternatif yang menyatakan bahwa debat bahasa Inggris memiliki pengaruh positif dalam pengajaran berbicara siswa kelas dua MAN Dompu diterima.Nilai rata-rata kelompok eksperimen (24,36) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (15,96), dan hasil uji-t (1,63) menunjukkan signifikansi perbedaan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program debat bahasa Inggris efektif meningkatkan kemampuan berbicara siswa.Selain itu, faktor-faktor seperti kebebasan berbicara, keterlibatan aktif dalam aktivitas komunikasi, dan penggunaan bahasa dalam situasi nyata berkontribusi pada efektivitas metode ini.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan debat dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa, terutama setelah beberapa bulan atau tahun. Selain itu, studi kualitatif yang mendalam tentang pengalaman siswa dalam berdebat dapat memberikan wawasan tentang tantangan dan keberhasilan dalam penerapan metode ini. Penelitian juga bisa membandingkan efektivitas berbagai teknik debat, seperti debat struktural versus debat bebas, untuk menentukan pendekatan terbaik dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris. Selain itu, penelitian dapat mengkaji pengaruh debat terhadap siswa dengan latar belakang linguistik atau budaya yang berbeda, serta mengevaluasi keterlibatan guru dalam memfasilitasi diskusi debat. Terakhir, penelitian dapat menggabungkan teknologi, seperti platform digital untuk simulasi debat, untuk menguji apakah metode ini meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa.
- Speaking Up: A Comprehensive Investigation of EFL Secondary Students' Speaking Skill Problems in... journal.unilak.ac.id/index.php/elsya/article/view/11911Speaking Up A Comprehensive Investigation of EFL Secondary Students Speaking Skill Problems in journal unilak ac index php elsya article view 11911
- 0. db error duplicate entry key sessions pkey ejournal.lppm-unbaja.ac.id/index.php/jeltl/article/view/21300 db error duplicate entry key sessions pkey ejournal lppm unbaja ac index php jeltl article view 2130
| File size | 311.37 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAISYAICHONAIAISYAICHONA Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara,Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dengan konstruksi adab yang kokoh, siswa diharapkan tidak hanya menjadi subjek yang cakap secara teknologi, tetapi memiliki jangkar spiritual yang kuatDengan konstruksi adab yang kokoh, siswa diharapkan tidak hanya menjadi subjek yang cakap secara teknologi, tetapi memiliki jangkar spiritual yang kuat
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Hasil menunjukkan bahwa guru pendidikan agama islam (PAI) memiliki peran strategis dalam mempromosikan moderasi agama melalui tiga peran utama: sebagaiHasil menunjukkan bahwa guru pendidikan agama islam (PAI) memiliki peran strategis dalam mempromosikan moderasi agama melalui tiga peran utama: sebagai
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Tujuannya adalah memanfaatkan teknologi secara efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan berupa service learning dengan melibatkanTujuannya adalah memanfaatkan teknologi secara efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan berupa service learning dengan melibatkan
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Selain itu, siswa menunjukkan minat tinggi untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dalam proyek atau usaha mandiri. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwaSelain itu, siswa menunjukkan minat tinggi untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dalam proyek atau usaha mandiri. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah bahwa
UNMAUNMA Selain itu, keberhasilan penggunaan Bookwidgets juga sangat ditentukan oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan pihak kurikulum dalam membangun ekosistemSelain itu, keberhasilan penggunaan Bookwidgets juga sangat ditentukan oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan pihak kurikulum dalam membangun ekosistem
UMBUMB Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui perbandingan penggunaan metode drill siswa kelas IV-V dengan metode konvensional siswa kelas II-III dalamTujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui perbandingan penggunaan metode drill siswa kelas IV-V dengan metode konvensional siswa kelas II-III dalam
UNSIKAUNSIKA Solusi atas masalah ini adalah pemberian pelatihan pengenalan dan penggunaan fitur Table of Contents di Microsoft Word. Pelaksanaan kegiatan PkM ini melaluiSolusi atas masalah ini adalah pemberian pelatihan pengenalan dan penggunaan fitur Table of Contents di Microsoft Word. Pelaksanaan kegiatan PkM ini melalui
Useful /
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Latar Belakang: Kondisi terumbu karang di Pulau Ambon yang mengalami kerusakan akibat aktivitas manusia, sehingga diperlukan edukasi lingkungan sejak usiaLatar Belakang: Kondisi terumbu karang di Pulau Ambon yang mengalami kerusakan akibat aktivitas manusia, sehingga diperlukan edukasi lingkungan sejak usia
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara idealisme CRT sebagai strategi pedagogis transformatif dengan realitas pendidikan yang cenderung homogen.Temuan ini mengindikasikan adanya kesenjangan antara idealisme CRT sebagai strategi pedagogis transformatif dengan realitas pendidikan yang cenderung homogen.
JOMPUJOMPU Produk yang dihasilkan adalah LKPD mata pelajaran IPS kelas V yang dirancang sesuai dengan silabus. Dalam mengembangkan bahan ajar LKPD ini peneliti telahProduk yang dihasilkan adalah LKPD mata pelajaran IPS kelas V yang dirancang sesuai dengan silabus. Dalam mengembangkan bahan ajar LKPD ini peneliti telah
JOMPUJOMPU Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMP Negeri 2 Woja Kabupaten Dompu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatifPenelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah tentang di SMP Negeri 2 Woja Kabupaten Dompu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif