Publisher

UMBUMB

Journal EL-TA’DIB: Journal of Islamic EducationEL-TA’DIB: Journal of Islamic Education Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama islam terhadap kenakalan remaja di Mts N 5 Kaur. Pendekatan penelitian adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumen. Analisis data dilakukan berdasarkan pengamatan di lapangan atau pengalaman empiris berdasarkan data yang diperoleh dari wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian disusun dan ditarik kesimpulan. Kenakalan remaja yang sering dilakukan oleh siswa Mts N 5 Kaur adalah bolos waktu jam pelajaran, merokok, mabuk-mabukan, pacaran dan membuang sampah sembarangan. Penyebabnya beragam seperti siswa merasa tidak nyaman di dalam kelas, siswa yang bosan di dalam kelas dan juga siswa yang memiliki masalah keluarga seperti perpisahan orang tua. Berdasarkan hasil penelitian maka disimpulkan: Peran pendidikan agama terhadap kecenderungan kenakalan remaja pada siswa Mts N 5 Kaur sangatlah penting karena dengan melalui pendidikan dan pembinaan agama islam dapat memberikan wawasan dan pengetahuan tentang ajaran islam kepada siswa dan ini sangat membantu siswa untuk menjadi manusia yang lebih baik dan berkualitas. Guru Pai memberikan pemahaman tentang pendidikan agama melalui pelajaran di dalam kelas. Mengadakan kegiatan-kegiatan keberagamaan baik hari besar agama ataupun kegiatan keberagamaan siswa setiap harinya. Solusi dalam mengatasi kenakalan remaja pada siswa Mts N 5 Kaur dengan menanamkan nilai-nilai yang baik pada siswa, memberitahu konsekuensi dari kenakalan remaja, selalu menjaga komunikasi kepada siswa, mendorong siswa agar mengikuti kegiatan yang positif baik di sekolah maupun di luar sekolah dan juga bersikap tegas pada siswa yang nakal. Solusi juga dapat dilakukan dengan cara menjaga komunikasi yang tepat, memahami siswa, memberikan perhatian dan pengawasan khusus bagi siswa yang bermasalah karena dengan perhatian khusus itu maka mereka memiliki kesadaran akan kesalahan-kesalahan yang mereka buat serta memberikan nasehat pada siswa yang berbuat kenakalan untuk tidak melakukan kesalahan itu lagi.

Conclusion

Kenakalan remaja yang sering dilakukan oleh siswa Mts N 5 Kaur meliputi bolos pelajaran, merokok, mabuk-mabukan, pacaran, dan membuang sampah sembarangan, dipicu oleh ketidaknyamanan di kelas serta masalah keluarga seperti perceraian orang tua.Peran pendidikan agama sangat penting dalam mencegah kenakalan karena mampu memberikan pemahaman ajaran Islam dan membentuk karakter siswa menjadi lebih baik, terutama melalui pembelajaran di kelas dan kegiatan keagamaan rutin di sekolah.Solusi utama mencakup penanaman nilai baik, komunikasi intensif, pengawasan khusus, serta dukungan dari keluarga dan sekolah untuk mendorong siswa menghindari perilaku menyimpang.

Future Research

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas kolaborasi antara guru pendidikan agama, orang tua, dan lembaga keagamaan di lingkungan masyarakat dalam membentuk ketahanan moral remaja terhadap pengaruh negatif. Kedua, penting untuk mengkaji peran model pembelajaran agama yang lebih interaktif dan kontekstual dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan menurunkan risiko kenakalan di lingkungan sekolah. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang pendekatan konseling berbasis nilai Islam yang terintegrasi dengan layanan bimbingan khusus di madrasah untuk siswa yang telah menunjukkan perilaku menyimpang, agar dapat diidentifikasi metode penanganan yang lebih personal dan efektif. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi saran dalam paper yang menyoroti pentingnya komunikasi, peran orang tua, dan pengawasan sekolah, dengan memperdalam aspek kolaboratif, inovasi pembelajaran, dan intervensi psikologis-religius yang sistematis.

Metadata

File size	165.21 KB
Pages	11
DMCA	Report