IAINTAKENGONIAINTAKENGON

Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan fonetik para mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Takengon dalam membaca teks bahasa Arab. Sangat disarankan agar kesalahan fonetik ini tidak berlanjut di masa depan, oleh karena itu kesalahan fonetik yang dilakukan mahasiswa mesti dianalisis untuk mencari permasalahan dan akhirnya menemukan metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik wawancara dan observasi. Wawancara dan observasi dilaksanakan pada 26 mahasiswa aktif Perbankan Syariah IAIN Takengon dengan cara simak baca bebas, mendengarkan, mencatat, dan merekam bacaan mereka untuk mendapatkan wawasan kesalahan fonetik mereka. Disimpulkan bahwa telah terjadi kesalahan fonetik yang dilakukan oleh para mahasiswa pada lafal huruf-huruf berikut “ع (ain) menyerupai “ء (hamzah) 80,76%; “ض (ḍad) menyerupai “ظ (ẓa), “د (dal) ataupun “ج (jim) 84,61%; “ش (syin) menyerupai “س (sin) 38,46%; “ث (ṡa) menyerupai “س (sin) 69,23%; “ـه (ha) menyerupai “ح (ḥa) 23,07%; “ق (qaf) menyerupai “ك (kaf) 34,61%; “ز (zai) menyerupai “ج (jim) 57,69%; “ذ (żal) menyerupai “د (dal) dan “ز (zai) 50%; “ص (ṣad) menyerupai “س (sīn) 50%; “ح (ḥa) menyerupai “ـه (ha) 15,38%; “خ (kha) menyerupai “ ح (ḥa) dan “غ (ga) 57,69%; “ط (ṭa) menyerupai “ت (ta) dan “د (dal) 34,61%; dan “ظ (ẓa) menyerupai “ز (zai), “ج (jim), “د (dal) dan “ذ (żal) 65,38%.

Berdasarkan hasil analisis terhadap mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Takengon, dapat disimpulkan bahwa telah terjadi kesalahan fonetik pada level huruf, kata, frase, maupun kalimat, yang disebabkan ketidakmampuan mereka melafalkan huruf-huruf tertentu.Kekeliruan pengucapan huruf berdampak pada kesalahan tingkat lanjut pada pengucapan kata, frase dan kalimat, sehingga pengucapan fonetik yang benar merupakan syarat utama bagi penutur bahasa Arab.Oleh sebab itu, perlu adanya pelatihan perbaikan pelafalan huruf bahasa Arab, dan menumbuhkan rasa percaya diri mahasiswa.

Penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif untuk mengatasi kesalahan fonetik, misalnya dengan membandingkan efektivitas metode berbasis teknologi seperti aplikasi atau perangkat lunak dengan metode konvensional dalam memperbaiki pelafalan huruf Arab. Studi juga perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor psikologis seperti motivasi dan kecemasan yang mempengaruhi kemampuan mahasiswa dalam mempelajari fonetik bahasa Arab, serta bagaimana faktor-faktor ini dapat diatasi. Selain itu, penting untuk meneliti bagaimana perbedaan dialek bahasa ibu mahasiswa mempengaruhi kesalahan fonetik mereka dalam bahasa Arab, serta bagaimana pengajaran dapat disesuaikan untuk mengakomodasi perbedaan-perbedaan dialektal tersebut.

  1. Multilingual English-Mandarin-Malay phonological error patterns: An initial cross-sectional study of... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02699206.2018.1459852Multilingual English Mandarin Malay phonological error patterns An initial cross sectional study of tandfonline doi full 10 1080 02699206 2018 1459852
  1. #hidup sehat#hidup sehat
  2. #perencanaan karir#perencanaan karir
Read online
File size657.22 KB
Pages12
Short Linkhttps://juris.id/p-2BM
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test