SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA
IJE : Interdisciplinary Journal of EducationIJE : Interdisciplinary Journal of EducationStudi ini bertujuan untuk menggambarkan konteks, input, proses, dan hasil dari program pendidikan karakter berbasis budaya sekolah. Desain penelitian yang digunakan adalah model evaluatif. Data lisan dan tertulis diperoleh dari wawancara, observasi, dan teknik dokumentasi. Analisis menggunakan 4 tahap, yaitu penampilan data, pengurangan data, dan penarikan kesimpulan. Teknik interpretasi teks dan diskursus dengan metode hermeneutika kritis. Hasil dan kesimpulan dari studi ini adalah aspek evaluasi konteks yang mencakup komponen perencanaan program, analisis kebutuhan, dan penentuan tujuan implementasi program telah dilakukan dengan baik, tetapi dalam hal menentukan prioritas nilai utama dan tahap sosialisasi prioritas nilai utama program, belum optimal. Aspek evaluasi input mencakup komponen kualifikasi standar untuk kepala sekolah, desain program, kualifikasi pendidik dan staf pendidikan, serta dukungan dari orang tua dan wali, pengembangan kurikulum di tingkat unit pendidikan telah dilakukan dengan baik, tetapi kapasitas infrastruktur masih kurang memadai. Aspek evaluasi produk dan internalisasi nilai utama pendidikan karakter telah menunjukkan hasil yang baik.
Evaluasi aspek konteks, input, proses, dan produk Madrasah Ibtidaiyah Negeri di Selong mengungkapkan temuan berikut.Dalam hal evaluasi konteks, perencanaan program mempertimbangkan sumber belajar, infrastruktur, sumber daya manusia, dan potensi budaya, tetapi terdapat kekurangan dalam memprioritaskan nilai utama dan menyosialisasikannya secara efektif.Evaluasi input menunjukkan bahwa kualifikasi kepala sekolah dan desain program cukup baik, tetapi kapasitas infrastruktur masih kurang.Kemampuan pendidik dan staf pendidikan patut diacungi jempol.Evaluasi proses menunjukkan bahwa implementasi kegiatan pendidikan karakter secara umum memuaskan tetapi kurang memiliki strategi komprehensif dan dokumentasi.Evaluasi produk menunjukkan hasil positif dalam internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter dan pencapaian akademik, tetapi masih ada ruang untuk peningkatan dalam mengoptimalkan kegiatan pengembangan diri dan meningkatkan pencapaian non-akademik.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak kolaborasi komunitas terhadap efektivitas pendidikan karakter, penggunaan teknologi untuk meningkatkan aktivitas pengembangan diri siswa, serta studi tentang efek jangka panjang pendidikan karakter terhadap perilaku siswa. Pertama, mengeksplorasi bagaimana kemitraan antara sekolah dan komunitas lokal dapat memperkuat nilai-nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler yang relevan. Kedua, meneliti potensi penggunaan platform digital untuk memfasilitasi aktivitas pengembangan diri yang lebih inklusif dan interaktif. Ketiga, mengkaji dampak jangka panjang pendidikan karakter terhadap perilaku sosial dan akademik siswa, terutama dalam konteks budaya sekolah yang beragam. Hal ini dapat memberikan wawasan baru tentang cara mengintegrasikan nilai-nilai karakter secara lebih efektif dalam kurikulum dan lingkungan sekolah.
- Full article: Characteristics of human agency in liberal and Islamic religious education based on the... doi.org/10.1080/01416200.2021.1874874Full article Characteristics of human agency in liberal and Islamic religious education based on the doi 10 1080 01416200 2021 1874874
- Evaluations of Software Developed as Research Tools to Analyze Trends of Educational Videogames Characters... ijaseit.insightsociety.org/index.php/ijaseit/article/view/12431Evaluations of Software Developed as Research Tools to Analyze Trends of Educational Videogames Characters ijaseit insightsociety index php ijaseit article view 12431
- The transversal character of polyparadigmal educational space - Науковий вісник НГУ.... nvngu.in.ua/index.php/en/archive/on-the-issues/1844-2020/contens-3-2020/5358-the-transversal-character-of-polyparadigmal-educational-spaceThe transversal character of polyparadigmal educational space yE nA ye nvngu in ua index php en archive on the issues 1844 2020 contens 3 2020 5358 the transversal character of polyparadigmal educational space
- Evaluation of Character Education Program Based on School Culture | IJE : Interdisciplinary Journal of... doi.org/10.61277/ije.v1i1.8Evaluation of Character Education Program Based on School Culture IJE Interdisciplinary Journal of doi 10 61277 ije v1i1 8
| File size | 284.43 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUBLITARUNUBLITAR Program-program tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan karakter siswa. Kesimpulan penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan pembentukan karakterProgram-program tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan karakter siswa. Kesimpulan penelitian ini mengungkapkan bahwa keberhasilan pembentukan karakter
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Taman kanak-kanak tersebut dipilih karena memiliki Program Tahfizh Quran intensif untuk anak usia dini. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi,Taman kanak-kanak tersebut dipilih karena memiliki Program Tahfizh Quran intensif untuk anak usia dini. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi,
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Mitra Program Pemberdayaan Komunitas Pemula (PMP) adalah Sekolah Dasar ITQ AR‑Rahman di Kota Bima, yang berkomitmen pada visi menghasilkan generasi yangMitra Program Pemberdayaan Komunitas Pemula (PMP) adalah Sekolah Dasar ITQ AR‑Rahman di Kota Bima, yang berkomitmen pada visi menghasilkan generasi yang
UNUJAUNUJA Program ini juga berperan dalam memperbaiki standar etika pendidikan dan responsivitas terhadap perubahan regulasi. Namun, pelaksanaan program menghadapiProgram ini juga berperan dalam memperbaiki standar etika pendidikan dan responsivitas terhadap perubahan regulasi. Namun, pelaksanaan program menghadapi
YANAYANA Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al‑Quran bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Negeri Seduri Mojokerto denganPenelitian ini bertujuan untuk meneliti pelaksanaan pembelajaran tahfidz Al‑Quran bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB Negeri Seduri Mojokerto dengan
TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL Faktor-faktor yang mendukung efektivitas program ini termasuk keterlibatan aktif guru, metode belajar interaktif, dan dukungan orang tua dalam membiasakanFaktor-faktor yang mendukung efektivitas program ini termasuk keterlibatan aktif guru, metode belajar interaktif, dan dukungan orang tua dalam membiasakan
UTPUTP Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang diimplementasikan di SMA Plus Al Fatimah Bojonegoro memilikiKesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang diimplementasikan di SMA Plus Al Fatimah Bojonegoro memiliki
JPTAMJPTAM Anderson memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang dirancang untuk mendukung tercapainya tujuan.Anderson memandang evaluasi sebagai sebuah proses menentukan hasil yang telah dicapai beberapa kegiatan yang dirancang untuk mendukung tercapainya tujuan.
Useful /
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Islam, yang berjumlah 15 anak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan dataSubjek penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Islam, yang berjumlah 15 anak. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data
POLIBATAMPOLIBATAM Untuk mengatasi masalah ini, penelitian mengembangkan game role-playing game (RPG) pembelajaran topologi jaringan dengan model Game Development Life CycleUntuk mengatasi masalah ini, penelitian mengembangkan game role-playing game (RPG) pembelajaran topologi jaringan dengan model Game Development Life Cycle
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Hasil penelitian kelas eksperimen menunjukkan skor tertinggi adalah 95 dan skor terendah adalah 76 dengan rata-rata post-test 82,03 dan standar deviasiHasil penelitian kelas eksperimen menunjukkan skor tertinggi adalah 95 dan skor terendah adalah 76 dengan rata-rata post-test 82,03 dan standar deviasi
JPTAMJPTAM Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi yang merupakan teknik pengumpulan data yang didapat dari sumber primer yaitu tafsir Al-AzharTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi yang merupakan teknik pengumpulan data yang didapat dari sumber primer yaitu tafsir Al-Azhar