UNJAUNJA
Edu-Sains : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan AlamEdu-Sains : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan AlamTujuan penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi keterampilan proses sains peserta didik kelas XI pada materi dinamika gerak lurus. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu deskriptif. Populasi penelitian merupakan seluruh peserta didik kelas XI dari SMA Negeri Se-Kecamatan Alam Barajo. Dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling maka didapatkan sampel penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI F5 dan peserta didik kelas XI F4. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi untuk mengukur keterampilan proses sains dengan skala likert. Teknik analisis data yang akan dilakukan berdasarkan statistik deskriptif untuk memperoleh nilai interval, mean, median, min, max. Hasil penelitian keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI F4 dalam kategori baik dengan persentase 61,1%, sedangkan keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI F5 dalam kategori baik dengan persentase 56,2%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI SMAN 11 Kota Jambi sedikit lebih unggul dari kelas XI SMAN 12 Kota Jambi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI SMAN 11 Kota Jambi dalam kategori baik dengan persentase 61,1%, sedangkan keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI SMAN 12 Kota Jambi dalam kategori baik dengan persentase 56,2%.Jika dibandingkan persentase maka keterampilan proses sains peserta didik materi dinamika gerak lurus di kelas XI SMAN 11 Kota Jambi sedikit lebih unggul dari kelas XI SMAN 12 Kota Jambi.Meskipun nilai tersebut sudah termasuk tinggi dan baik, perlu adanya peningkatan secara terus-menerus dalam proses pembelajaran.
Untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik, penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh metode pembelajaran inkuiri terhadap pengembangan keterampilan tersebut. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan pendekatan praktikum dan yang tidak, serta menghubungkan keterampilan proses sains dengan kemampuan berpikir kritis. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi digital dalam meningkatkan pemahaman konsep dinamika gerak lurus dan keterampilan sains peserta didik.
| File size | 226.37 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPAUNIPA Nilai koefisien korelasi 0,733 berarti bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori kuat dan memiliki arah hubungan positif. Terdapat hubunganNilai koefisien korelasi 0,733 berarti bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori kuat dan memiliki arah hubungan positif. Terdapat hubungan
UNIBAUNIBA Penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan media audiovisual mengalami peningkatanPenelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan media audiovisual mengalami peningkatan
UNRAMUNRAM Human capital investement yang merupakan istilah dari pemberian pelatihan, workshop ataupun pendidikan untuk meningkatkan kapasitas pekerja adalah perluHuman capital investement yang merupakan istilah dari pemberian pelatihan, workshop ataupun pendidikan untuk meningkatkan kapasitas pekerja adalah perlu
JURNALP4IJURNALP4I Penelitian ini menunjukkan bahwa metode Tasmi berperan penting dalam meningkatkan kelancaran hafalan Al-Quran peserta didik melalui koreksi bacaan, peningkatanPenelitian ini menunjukkan bahwa metode Tasmi berperan penting dalam meningkatkan kelancaran hafalan Al-Quran peserta didik melalui koreksi bacaan, peningkatan
UNRAMUNRAM < 0,05), sehingga Hₐ diterima dan H₀ ditolak. Hasil observasi menunjukkan peningkatan collaboration, communication, creativity, character, dan citizenship< 0,05), sehingga Hₐ diterima dan H₀ ditolak. Hasil observasi menunjukkan peningkatan collaboration, communication, creativity, character, dan citizenship
USIUSI Selain hal itu, numerasi sudah diakui sebagai kecakapan hidup, sehingga keterampilan yang satu ini dapat memnerikan solusi suatu masalah, baik di rumah,Selain hal itu, numerasi sudah diakui sebagai kecakapan hidup, sehingga keterampilan yang satu ini dapat memnerikan solusi suatu masalah, baik di rumah,
MERCUBAKTIJAYAMERCUBAKTIJAYA Berdasarkan hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat, terjadi peningkatan pengetahuan santri pondok pesantren Al-Muhajirin dan Al-Azzeriyah diBerdasarkan hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat, terjadi peningkatan pengetahuan santri pondok pesantren Al-Muhajirin dan Al-Azzeriyah di
UNSIKAUNSIKA B. Hasil penelitian ini dapat di jadikan informasi bagi para pendidik dalam menerapkan dan mengetahui factor – factor apa saja yang menjadi pengaruhB. Hasil penelitian ini dapat di jadikan informasi bagi para pendidik dalam menerapkan dan mengetahui factor – factor apa saja yang menjadi pengaruh
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Abstrak: Salah satu pendorong utama perekonomian Indonesia saat ini adalah peningkatan konsisten UMKM secara lokal dan nasional. Dalam pengelolaan UMKM,Abstrak: Salah satu pendorong utama perekonomian Indonesia saat ini adalah peningkatan konsisten UMKM secara lokal dan nasional. Dalam pengelolaan UMKM,
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Literatur yang digunakan sebagai media komunikasi lintas budaya dapat menjadi alat untuk pembelajaran BIPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanLiteratur yang digunakan sebagai media komunikasi lintas budaya dapat menjadi alat untuk pembelajaran BIPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Penggunaan alih kode dan campur kode berfungsi memfasilitasi komunikasi selama diskusi kelas menulis di wilayah tersebut. Faktor-faktor yang memicu alihPenggunaan alih kode dan campur kode berfungsi memfasilitasi komunikasi selama diskusi kelas menulis di wilayah tersebut. Faktor-faktor yang memicu alih
UMTUMT Metode survei kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data dari 15 guru EFL di Indonesia dan Thailand melalui kuesioner dan wawancara. Hasil menunjukkanMetode survei kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data dari 15 guru EFL di Indonesia dan Thailand melalui kuesioner dan wawancara. Hasil menunjukkan