SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA

IJE : Interdisciplinary Journal of EducationIJE : Interdisciplinary Journal of Education

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar ekonomi berbasis Android menggunakan Perangkat Lunak App Inventor. Untuk mengetahui efektivitas bahan ajar ekonomi berbasis Android menggunakan Perangkat Lunak App Inventor terhadap kemandirian belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah model Borg & Gall yang dimodifikasi dengan empat langkah pengembangan produk awal, validasi desain, uji coba produk, dan validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi dari ahli materi dinyatakan layak dengan skor rata-rata 84%. Penilaian dari ahli media juga cukup layak dengan skor rata-rata 83,3%. Setelah proses validasi dilakukan, dilanjutkan dengan uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 5 siswa kelas X dengan persentase 92,2% dan guru ekonomi. Hasil yang diperoleh adalah layak dengan skor rata-rata 95%. Uji coba lapangan juga mendapat penilaian layak dengan persentase 88,1% dari respons 15 siswa. 100% respons guru dalam bidang ekonomi. Pengembangan bahan ajar ekonomi berbasis Android dinyatakan layak untuk meningkatkan hasil belajar siswa karena hasil analisis kelengkapan klasikal lebih dari 85%, yaitu 93%.

Pengembangan bahan ajar ekonomi berbasis Android dilakukan melalui beberapa tahap, mulai dari penelitian pendahuluan, pengembangan produk awal, uji coba produk awal, uji coba produk akhir, dan produk akhir.Validasi dari ahli materi dinyatakan layak dengan skor rata-rata 84%, sedangkan ahli media mendapat skor rata-rata 83,3%.Uji coba kelompok kecil dengan 5 siswa kelas X menunjukkan kelayakan sebesar 92,2%, dan uji coba lapangan dengan 15 siswa mendapat penilaian layak sebesar 88,1%.Pengembangan bahan ajar ini dinyatakan layak untuk meningkatkan hasil belajar siswa karena persentase kelengkapan klasikal mencapai 93%.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengembangkan bahan ajar berbasis Android untuk mata pelajaran lain selain ekonomi, seperti matematika atau IPA, untuk melihat efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi jangka panjang terhadap penggunaan bahan ajar berbasis Android untuk mengukur dampaknya terhadap motivasi dan kemandirian belajar siswa. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan aplikasi yang lebih interaktif dengan fitur tambahan seperti kuis online dan forum diskusi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.

  1. Development of Economics Teaching Materials Using Android-Based Mit App Software | IJE : Interdisciplinary... skillerindonesia.id/index.php/ije/article/view/3Development of Economics Teaching Materials Using Android Based Mit App Software IJE Interdisciplinary skillerindonesia index php ije article view 3
Read online
File size265.82 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Group Investigation Dengan Media Couple Cards Untuk Peserta Didik Kelas Viib Smpn 1 Wuryantoro Tahun Pelajaran 2018 2019 2023More at 2023

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro yang berjumlah 29 pesertaPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro yang berjumlah 29 peserta

JURIS Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Komunikasi Interpersonal dan Aktifitas KKG Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Kelas V MI Al Muhsinun Kauman dan MI An Nahdiyah Gedeg 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Koefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanyaKoefisien regresi pembelajaran kooperatif (0,417 dan 0,523), komunikasi interpersonal (0,050 dan 0,322), serta aktivitas KKG (0,290 dan 0,291) semuanya

JURIS Pengembangan model pembelajaran ICARE pada ekspansi kelas yang sesuai dengan kultur dan karakter siswa di SDN Gedongan 2 dan SDN Meri 2 Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Siswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-testSiswa kelas V-B SDN Gedongan 2 Mojokerto menunjukkan nilai rata-rata Pre-test 70.49 meningkat pada Post-test 87.80, sementara persentase ketuntasan Pre-test

JURIS Pengembangan metode pembelajaran Quantum Teaching mata pelajaran Bahasa Arab kelas V pada MI Nurul Huda I Miji dan MI Nurul Huda 2 Surodinawan Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Quantum Teaching adalah strategi pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik Quantum Learning, yang mendukung prinsip bahwa pembelajaranQuantum Teaching adalah strategi pembelajaran yang bertumpu pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik Quantum Learning, yang mendukung prinsip bahwa pembelajaran

JURIS Pengembangan pembelajaran PAI model student facilitator and explaining pada kelas VII SMP Negeri 1 Puri Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untuk pembelajaran klasikal maupun mandiri, dapat meringankan beban guru dalam mengajar,Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan menarik untuk pembelajaran klasikal maupun mandiri, dapat meringankan beban guru dalam mengajar,

JURIS Pengaruh Persepsi Siswa tentang Penerapan Metode Tutor Sebaya Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Efektivitas Metode Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa Ranah Kognitif pada K 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang penerapan metode tutor sebaya, lingkungan belajar, dan motivasi belajar siswa

JURIS Pengembangan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran EIO EO bagi siswa kelas XI IPA MAN I Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pendekatan keterampilan proses ini layak digunakan untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani,Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pendekatan keterampilan proses ini layak digunakan untuk mata pelajaran Pendidikan Jasmani,

JURIS Pemahaman Hadits Makan dengan Tiga Jari dan Perbedaan Usus Orang Mukmin dan Orang Kafir Ketika Makan Kajian Ma anil Hadits 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA dengan segala keterbatasan sarana pada saat itu dan memahaminya dalam paradigma washilah (sarana) yang bersifat lokal-temporal dan ghayah (tujuan) yangdengan segala keterbatasan sarana pada saat itu dan memahaminya dalam paradigma washilah (sarana) yang bersifat lokal-temporal dan ghayah (tujuan) yang

Useful /

JURIS Analisis Yusuf Qardhawi Tentang Produksi dan Konsumsi Dalam Hukum Islam 2026More at 2026

STAI MUSADDADIYAHSTAI MUSADDADIYAH Penegasan ini dapat diterima jika sarana, prasarana, dan metode adalah yang dimaksudkan untuk produksi dan konsumsi. Sementara ini berlangsung, akan sulitPenegasan ini dapat diterima jika sarana, prasarana, dan metode adalah yang dimaksudkan untuk produksi dan konsumsi. Sementara ini berlangsung, akan sulit

JURIS Penguatan Edukasi Bahasa Indonesia sebagai Strategi Pencegahan Bullying dalam Mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan SDGS di SDN 02 Simalanggang 2026More at 2026

PBSI UPRPBSI UPR Inisiatif ini tidak hanya menurunkan angka kejadian bullying di sekolah, tetapi juga berperan besar dalam membentuk suasana belajar yang aman dan inklusif.melaluiInisiatif ini tidak hanya menurunkan angka kejadian bullying di sekolah, tetapi juga berperan besar dalam membentuk suasana belajar yang aman dan inklusif.melalui

JURIS The Effect Of Using The Flipped Classroom Learning Model Using Video Interactive Media On Learning Outcomes 2023More at 2023

SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Instrumen yang digunakan adalah tes objektif berupa pilihan ganda yang terdiri dari 25 soal. Analisis data menggunakan uji normalitas data, uji homogenitasInstrumen yang digunakan adalah tes objektif berupa pilihan ganda yang terdiri dari 25 soal. Analisis data menggunakan uji normalitas data, uji homogenitas

JURIS Pengaruh konsep diri self efficacy dan motivasi terhadap Learning outcome mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas XI MA Pacet Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. TerdapatHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Terdapat

ads-block-test