STAINUPWRSTAINUPWR
As-SibyanAs-SibyanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana pengelolaan kelas di MI MaArif NU Brunosari (2) Bagaimana dampak pengelolaan kelas terhadap hasil belajar siswa di MI MaArif NU Brunosari. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Guru kelas bawah menggunakan pendekatan kekuasaan, elektis atau pluralistik dan ancaman, sedangkan guru kelas atas menggunakan pendekatan kebebasan, perubahan tingkah laku dan kelompok. Pendekatan tersebut berdampak baik terhadap hasil belajar siswa yaitu siswa menjadi taat, patuh dan memiliki sikap jujur, disiplin, bertanggung jawab, berani menjawab soal di depan teman-temanya baik secara individu maupun kelompok. Hasil belajar siswa dari segi kognitif, afektif dan psikomotor menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Pengelolaan kelas yang dilakukan guru MI Maarif NU Brunosari mampu menciptakan kondisi belajar yang optimal.Guru kelas bawah menggunakan pendekatan kekuasaan, elektis dan ancaman, sedangkan guru kelas atas menggunakan pendekatan kebebasan, perubahan tingkah laku dan kelompok.Pendekatan-pendekatan ini berdampak positif terhadap hasil belajar siswa secara kognitif, afektif dan psikomotorik.
Sebagai tindak lanjut, penelitian berikutnya dapat menguji apakah pelatihan pendekatan elektis secara berkala bagi guru MI mampu menurunkan kegaduhan kelas lebih signifikan. Studi kuasi-eksperimen juga bisa membandingkan dampak strategi kekuasaan, ancaman, kebebasan dan kelompok terhadap hasil belajar siswa laki-laki hiperaktif khususnya. Selain itu, penelitian kerjasama antarsekolah layak dilakukan untuk mengembangkan modul pengelolaan kelas digital yang berisi panduan visual dan video, lalu mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi dan nilai siswa secara daring maupun luring.
| File size | 287.45 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Akibatnya, guru dapat mengalokasikan lebih banyak waktu dan perhatian untuk perencanaan pengajaran dan kegiatan belajar di kelas. Meskipun terdapat manfaatAkibatnya, guru dapat mengalokasikan lebih banyak waktu dan perhatian untuk perencanaan pengajaran dan kegiatan belajar di kelas. Meskipun terdapat manfaat
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang upaya meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui media kartu angka. Metode penelitian yang digunakanPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang upaya meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui media kartu angka. Metode penelitian yang digunakan
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Subjek penelitian berjumlah 25 siswa yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 25 soal, disusunSubjek penelitian berjumlah 25 siswa yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Instrument yang digunakan berupa soal pilihan ganda sebanyak 25 soal, disusun
UNISAPUNISAP Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik padaData dikumpulkan melalui tes tertulis dan dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan baik pada
IBRAHIMYIBRAHIMY Penelitian ini menggunakan Prezi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan tata bahasa siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, penelitiPenelitian ini menggunakan Prezi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan tata bahasa siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, peneliti
SIDUCATSIDUCAT 2) Permainan Pantonim untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa yang ditunjukkan dengan skor yang diperoleh dan dari respon siswa terhadap tiga pertemuan2) Permainan Pantonim untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa yang ditunjukkan dengan skor yang diperoleh dan dari respon siswa terhadap tiga pertemuan
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor meningkatkan aktivitas belajar siswa, dengan kualifikasi aktivitas yang meningkatPenerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor meningkatkan aktivitas belajar siswa, dengan kualifikasi aktivitas yang meningkat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Berdasarkan temuan, tantangan tersebut tidak hanya berasal dari sisi guru, tetapi juga dari sekolah, siswa, dan orang tua. Untuk mengatasi tantangan tersebut,Berdasarkan temuan, tantangan tersebut tidak hanya berasal dari sisi guru, tetapi juga dari sekolah, siswa, dan orang tua. Untuk mengatasi tantangan tersebut,
Useful /
IBRAHIMYIBRAHIMY 3) Pemberdayaan individu muda untuk mengambil tanggung jawab perubahan meningkatkan rasa tanggung jawab dan kekuasaan. 4) Metode komunikasi efektif yang3) Pemberdayaan individu muda untuk mengambil tanggung jawab perubahan meningkatkan rasa tanggung jawab dan kekuasaan. 4) Metode komunikasi efektif yang
IBRAHIMYIBRAHIMY Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitunganMetode yang digunakan adalah kuantitatif dengan sampel 50 siswa dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan rumus product moment. Nilai r hasil perhitungan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas berkualitas melalui proses kraft. Konsentrasi NaOH 4% menghasilkan kertas dengan sifat fisik dan morfologiKulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas berkualitas melalui proses kraft. Konsentrasi NaOH 4% menghasilkan kertas dengan sifat fisik dan morfologi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. Model pembelajaranModel pembelajaran berbasis masalah efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa sekolah dasar. Model pembelajaran