TIGA MUTIARATIGA MUTIARA
Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin IndonesiaMutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin IndonesiaKemampuan membaca merupakan dasar penting dalam pembelajaran di tingkat pendidikan dasar, namun anak berkebutuhan khusus dengan kategori slow learner sering mengalami hambatan dalam mengembangkan keterampilan membaca permulaan akibat keterbatasan dalam pemrosesan fonologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Fonik dalam meningkatkan kemampuan membaca anak slow learner melalui pendekatan intervensi terstruktur. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana metode Fonik dapat diadaptasi secara tepat untuk mengatasi kesulitan membaca pada anak dengan keterlambatan belajar. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas V sekolah dasar yang menunjukkan keterlambatan signifikan dalam mengenali bunyi huruf, menyusun kata, dan memahami struktur kalimat sederhana. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus dengan desain intervensi individual sebanyak enam sesi pembelajaran bertahap. Setiap sesi dirancang untuk melatih keterampilan fonologis, mulai dari identifikasi fonem, penggabungan bunyi menjadi suku kata, segmentasi fonem, hingga pengenalan pola kompleks seperti digraf dan vokal rangkap. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca yang signifikan, terlihat dari kemajuan dalam mengenali bunyi huruf, membaca kata sederhana, dan merangkai kalimat pendek. Meskipun masih terdapat beberapa kekeliruan dalam pelafalan dan penguasaan struktur kata, perkembangan subjek selama intervensi menunjukkan bahwa metode Fonik merupakan pendekatan yang efektif dan aplikatif dalam pembelajaran membaca bagi anak slow learner. Kesimpulannya, metode Fonik terbukti mampu menjembatani hambatan fonologis melalui strategi yang disesuaikan dengan profil belajar anak. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada implementasi metode Fonik sebagai model intervensi fonologis bertahap dalam konteks pendidikan dasar inklusif, yang masih terbatas dalam praktik dan penelitian di Indonesia.
Hasil intervensi membaca menggunakan pendekatan Fonik yang dilaksanakan dalam enam sesi menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada subjek VA, seorang siswa slow learner kelas V sekolah dasar.Penerapan strategi Fonik secara eksplisit, bertahap, dan sistematis terbukti mampu membangun kompetensi dasar dalam kesadaran fonologis, yang meliputi identifikasi dan diskriminasi fonem, penggabungan bunyi (blending), serta segmentasi fonem dalam kata.VA menunjukkan kemajuan progresif dalam mengenali huruf dan bunyi, membentuk suku kata, membaca kata sederhana, hingga merangkai kalimat pendek.Meskipun pada tahap awal masih ditemukan kendala seperti kekeliruan dalam melafalkan bunyi kompleks (misalnya digraf dan diftong) serta ketidakkonsistenan dalam penggabungan bunyi, keterampilan ini mengalami peningkatan signifikan berkat latihan berulang, pemanfaatan media multisensoris, dan pemberian umpan balik korektif secara langsung.Proses ini menunjukkan bahwa penguatan hubungan antara sistem fonologis dan ortografis dalam konteks pembelajaran Fonik dapat memfasilitasi perkembangan literasi awal secara lebih efektif, bahkan pada peserta didik dengan hambatan kognitif ringan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Fonik merupakan solusi pedagogis yang tepat dan berbasis bukti dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa slow learner.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan pendekatan intervensi berbasis teknologi seperti aplikasi permainan Fonik digital untuk meningkatkan motivasi belajar anak slow learner. Selain itu, penelitian perlu mengeksplorasi kombinasi metode Fonik dengan strategi pembelajaran berbasis gambar atau konteks nyata untuk memperkuat pemahaman bacaan. Terakhir, studi tentang peran aktif orang tua dalam mendukung proses pembelajaran Fonik di rumah dapat memberikan wawasan baru tentang kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam meningkatkan literasi anak slow learner.
| File size | 570.41 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STIEJBSTIEJB Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan aplikasi Eviews 10. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode analisis regresi linear berganda.Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan aplikasi Eviews 10. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode analisis regresi linear berganda.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Teknik dan alat pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan mahasiswa tunanetra untuk memetakan kebutuhan, validasi ahli bidang komunikasi, BahasaTeknik dan alat pengumpulan data meliputi wawancara mendalam dengan mahasiswa tunanetra untuk memetakan kebutuhan, validasi ahli bidang komunikasi, Bahasa
UIGMUIGM Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi masyarakat mengenai pencegahan filariasis serta mengidentifikasi wilayah berisiko melaluiKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi masyarakat mengenai pencegahan filariasis serta mengidentifikasi wilayah berisiko melalui
PSEBPSEB Keberhasilan kegiatan ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak, seperti Pemerintah Desa Oetulu sebagai mitra, para guru, kepala sekolah, dan siswaKeberhasilan kegiatan ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak, seperti Pemerintah Desa Oetulu sebagai mitra, para guru, kepala sekolah, dan siswa
UINKHASUINKHAS Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagaiKurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan fleksibilitas dan berfokus pada materi esensial untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sebagai
STAISAMSTAISAM Pada penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen.Pada penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumen.
STAISAMSTAISAM Hasil dari literature review ialah Akhlak merupakan sebuah tatanan yang tertanam kuat dalam jiwa yang darinya muncul beragam perbuatan dengan mudah danHasil dari literature review ialah Akhlak merupakan sebuah tatanan yang tertanam kuat dalam jiwa yang darinya muncul beragam perbuatan dengan mudah dan
UNUBLITARUNUBLITAR Dengan sebaran Efektif 66,7%, sangat efektif 21,5%, kurang efektif 9,7%, dan tidak efektif 2,1%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peran mendengarkanDengan sebaran Efektif 66,7%, sangat efektif 21,5%, kurang efektif 9,7%, dan tidak efektif 2,1%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat peran mendengarkan
Useful /
SEANINSTITUTESEANINSTITUTE Namun, untuk memastikan keberlanjutan dan mengoptimalkan dampaknya, peran ini masih memerlukan penguatan dan pembinaan berkelanjutan. Optimalisasi tersebutNamun, untuk memastikan keberlanjutan dan mengoptimalkan dampaknya, peran ini masih memerlukan penguatan dan pembinaan berkelanjutan. Optimalisasi tersebut
UINKHASUINKHAS Metode penelitian yang digunakan adalah model Research and Development (R&D) ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation,Metode penelitian yang digunakan adalah model Research and Development (R&D) ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation,
IAIN CURUPIAIN CURUP Untuk membuktikan benar atau tidak tuduhan tersebut, Q. S al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatanUntuk membuktikan benar atau tidak tuduhan tersebut, Q. S al-Nisa/4:34 perlu ditelaah secara kritis, mendalam dan komprehensif. Setelah dikaji dengan pendekatan
IAIN CURUPIAIN CURUP Penelitian ini menyimpulkan bahwa program BPJS Kesehatan di Kota Bengkulu masih memiliki beberapa kekurangan dan kelemahan, seperti pelayanan yang kurangPenelitian ini menyimpulkan bahwa program BPJS Kesehatan di Kota Bengkulu masih memiliki beberapa kekurangan dan kelemahan, seperti pelayanan yang kurang