TIGA MUTIARATIGA MUTIARA
Mutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin IndonesiaMutiara: Jurnal Ilmiah Multidisiplin IndonesiaKemampuan membaca merupakan dasar penting dalam pembelajaran di tingkat pendidikan dasar, namun anak berkebutuhan khusus dengan kategori slow learner sering mengalami hambatan dalam mengembangkan keterampilan membaca permulaan akibat keterbatasan dalam pemrosesan fonologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode Fonik dalam meningkatkan kemampuan membaca anak slow learner melalui pendekatan intervensi terstruktur. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana metode Fonik dapat diadaptasi secara tepat untuk mengatasi kesulitan membaca pada anak dengan keterlambatan belajar. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas V sekolah dasar yang menunjukkan keterlambatan signifikan dalam mengenali bunyi huruf, menyusun kata, dan memahami struktur kalimat sederhana. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus dengan desain intervensi individual sebanyak enam sesi pembelajaran bertahap. Setiap sesi dirancang untuk melatih keterampilan fonologis, mulai dari identifikasi fonem, penggabungan bunyi menjadi suku kata, segmentasi fonem, hingga pengenalan pola kompleks seperti digraf dan vokal rangkap. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca yang signifikan, terlihat dari kemajuan dalam mengenali bunyi huruf, membaca kata sederhana, dan merangkai kalimat pendek. Meskipun masih terdapat beberapa kekeliruan dalam pelafalan dan penguasaan struktur kata, perkembangan subjek selama intervensi menunjukkan bahwa metode Fonik merupakan pendekatan yang efektif dan aplikatif dalam pembelajaran membaca bagi anak slow learner. Kesimpulannya, metode Fonik terbukti mampu menjembatani hambatan fonologis melalui strategi yang disesuaikan dengan profil belajar anak. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada implementasi metode Fonik sebagai model intervensi fonologis bertahap dalam konteks pendidikan dasar inklusif, yang masih terbatas dalam praktik dan penelitian di Indonesia.
Hasil intervensi membaca menggunakan pendekatan Fonik yang dilaksanakan dalam enam sesi menunjukkan bahwa metode ini efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada subjek VA, seorang siswa slow learner kelas V sekolah dasar.Penerapan strategi Fonik secara eksplisit, bertahap, dan sistematis terbukti mampu membangun kompetensi dasar dalam kesadaran fonologis, yang meliputi identifikasi dan diskriminasi fonem, penggabungan bunyi (blending), serta segmentasi fonem dalam kata.VA menunjukkan kemajuan progresif dalam mengenali huruf dan bunyi, membentuk suku kata, membaca kata sederhana, hingga merangkai kalimat pendek.Meskipun pada tahap awal masih ditemukan kendala seperti kekeliruan dalam melafalkan bunyi kompleks (misalnya digraf dan diftong) serta ketidakkonsistenan dalam penggabungan bunyi, keterampilan ini mengalami peningkatan signifikan berkat latihan berulang, pemanfaatan media multisensoris, dan pemberian umpan balik korektif secara langsung.Proses ini menunjukkan bahwa penguatan hubungan antara sistem fonologis dan ortografis dalam konteks pembelajaran Fonik dapat memfasilitasi perkembangan literasi awal secara lebih efektif, bahkan pada peserta didik dengan hambatan kognitif ringan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Fonik merupakan solusi pedagogis yang tepat dan berbasis bukti dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa slow learner.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan pendekatan intervensi berbasis teknologi seperti aplikasi permainan Fonik digital untuk meningkatkan motivasi belajar anak slow learner. Selain itu, penelitian perlu mengeksplorasi kombinasi metode Fonik dengan strategi pembelajaran berbasis gambar atau konteks nyata untuk memperkuat pemahaman bacaan. Terakhir, studi tentang peran aktif orang tua dalam mendukung proses pembelajaran Fonik di rumah dapat memberikan wawasan baru tentang kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam meningkatkan literasi anak slow learner.
| File size | 570.41 KB |
| Pages | 15 |
| Short Link | https://juris.id/p-23f |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNUUNU Namun, permasalahan terjadi ketika amanat perihal investasi hijau tersebut tidak ditindaklanjuti oleh suatu peraturan pelaksana (secondary legislation)Namun, permasalahan terjadi ketika amanat perihal investasi hijau tersebut tidak ditindaklanjuti oleh suatu peraturan pelaksana (secondary legislation)
UNIGRESUNIGRES Namun bagi sebagian orang lainnya pendapat demikian tak sepenuhnya benar. Perlindungan pekerja/buruh outsourcing diatur dalam Pasal 65 dan Pasal 66 Undang‑UndangNamun bagi sebagian orang lainnya pendapat demikian tak sepenuhnya benar. Perlindungan pekerja/buruh outsourcing diatur dalam Pasal 65 dan Pasal 66 Undang‑Undang
APPIHIAPPIHI MoU dalam hukum perdata Indonesia memiliki kedudukan sebagai perjanjian pendahuluan yang mengikat secara hukum, bukan sekadar kesepakatan moral, asalkanMoU dalam hukum perdata Indonesia memiliki kedudukan sebagai perjanjian pendahuluan yang mengikat secara hukum, bukan sekadar kesepakatan moral, asalkan
UNESUNES B/2023/PN Lbp adalah dengan memperhatikan fakta-fakta hukum mendakwa terdakwa sebagaimana diatur dalam Pasal 170 ayat (2) ke-1e, 2e KUHPidana. PertimbanganB/2023/PN Lbp adalah dengan memperhatikan fakta-fakta hukum mendakwa terdakwa sebagaimana diatur dalam Pasal 170 ayat (2) ke-1e, 2e KUHPidana. Pertimbangan
UNUSIAUNUSIA Sifat melawan hukum pidana materiil yang bersumber dari hukum adat semestinya tetap ditempatkan sebagai sumber hukum yang tidak tertulis sehingga dapatSifat melawan hukum pidana materiil yang bersumber dari hukum adat semestinya tetap ditempatkan sebagai sumber hukum yang tidak tertulis sehingga dapat
AKABAAKABA Dalam kondisi sebagai pemangku tanggungjawab terhadap hak asasi manusia, pemerintah memiliki tanggungjawab untuk melakukan upaya implementasi yang efektifDalam kondisi sebagai pemangku tanggungjawab terhadap hak asasi manusia, pemerintah memiliki tanggungjawab untuk melakukan upaya implementasi yang efektif
STIEMSTIEM Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan Dana Desa di Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur apakah telah sesuai dengan Undang-Undang NomorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan Dana Desa di Kecamatan Burau Kabupaten Luwu Timur apakah telah sesuai dengan Undang-Undang Nomor
UADUAD 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, memperkenalkan pidana kebiri sebagai jenis pemidanaan baru di Indonesia yang termasuk dalam pidana tindakan dan23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, memperkenalkan pidana kebiri sebagai jenis pemidanaan baru di Indonesia yang termasuk dalam pidana tindakan dan
Useful /
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Namun demikian, analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa peran Terdakwa dalam tindak pidana tersebut cenderung bersifat sebagai pembantu, sehingga secaraNamun demikian, analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa peran Terdakwa dalam tindak pidana tersebut cenderung bersifat sebagai pembantu, sehingga secara
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Hasil analisis menunjukkan bahwa budaya organisasi tidak berpengaruh langsung secara signifikan terhadap kinerja pegawai, sedangkan disiplin kerja berpengaruhHasil analisis menunjukkan bahwa budaya organisasi tidak berpengaruh langsung secara signifikan terhadap kinerja pegawai, sedangkan disiplin kerja berpengaruh
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Dianalisis bahwa gadis itu menjalani stigma bahwa gadis baik adalah kutu buku dan tidak boleh bersenang-senang di luar rumah. Lirik lagu tersebut kemudianDianalisis bahwa gadis itu menjalani stigma bahwa gadis baik adalah kutu buku dan tidak boleh bersenang-senang di luar rumah. Lirik lagu tersebut kemudian
AIRAAIRA Dalam dunia pendidikan tinggi, evaluasi merupakan salah satu langkah untuk meningkatkan kualitas dosen. Namun, penilaian dosen seringkali menghadapi kendalaDalam dunia pendidikan tinggi, evaluasi merupakan salah satu langkah untuk meningkatkan kualitas dosen. Namun, penilaian dosen seringkali menghadapi kendala