UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa membuat karya dua dimensi dari bentuk bangun datar melalui penerapan Project Based Learning (PjBL) dengan mengintegrasikan media TIK di TK AL WAFA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan guru dalam merancang model pembelajaran yang inovatif, yang berdampak pada kreativitas siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa Kelompok A TK Al Wafa Nganjuk yang berjumlah 9 siswa. Desain PTK mengikuti model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan deskripsi kualitatif dan perhitungan statistika. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada empat indikator dari pra-siklus, siklus I, dan siklus II, yang mengindikasikan bahwa penerapan PjBL dengan integrasi TIK efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan mengintegrasikan media TIK di TK AL WAFA dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat karya dua dimensi dari bentuk bangun datar.Hal ini menunjukkan pentingnya strategi pembelajaran yang sesuai, variasi metode, dan pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan motivasi, keaktifan, dan kreativitas siswa.Guru perlu terus meningkatkan keterampilan dan mengembangkan kemampuan diri untuk mengikuti perkembangan zaman dan memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas model PjBL dengan integrasi TIK pada kelompok usia yang lebih tinggi, seperti di tingkat Sekolah Dasar, untuk melihat apakah manfaatnya tetap signifikan. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai jenis media TIK apa yang paling efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam konteks pembelajaran matematika atau seni. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur kreativitas siswa dalam berbagai aspek, tidak hanya terbatas pada keterampilan membuat karya dua dimensi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 546.14 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
SEAN INSTITUTESEAN INSTITUTE Mahasiswa diharuskan untuk belajar lebih keras sehingga pemberian penghargaan sangat diperlukan agar mahasiswa termotivasi untuk belajar. Perilaku belajarMahasiswa diharuskan untuk belajar lebih keras sehingga pemberian penghargaan sangat diperlukan agar mahasiswa termotivasi untuk belajar. Perilaku belajar
YPSMYPSM Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Marketing Mix Terhadap Loyalitas Pelanggan di Q-Mart Super Store Kota Gorontalo. Besaran pengaruhHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Marketing Mix Terhadap Loyalitas Pelanggan di Q-Mart Super Store Kota Gorontalo. Besaran pengaruh
YALAMQAYALAMQA Artikel ini merupakan kajian pustaka yang bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan konsep matriks dalam konteks kehidupan nyata dapat memengaruhiArtikel ini merupakan kajian pustaka yang bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan konsep matriks dalam konteks kehidupan nyata dapat memengaruhi
SUBSETSUBSET Namun, pada motivasi akhir, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut dengan signifikansi < 0. 000 dan 0. 000, dengan kelompok eksperimenNamun, pada motivasi akhir, terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut dengan signifikansi < 0. 000 dan 0. 000, dengan kelompok eksperimen
UNWIDHAUNWIDHA Penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi GeoGebra bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan keaktifan peserta didik, sehinggaPenerapan model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi GeoGebra bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan keaktifan peserta didik, sehingga
UNWIDHAUNWIDHA Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, interview, observasi, dan dokumentasi. TeknikValiditas data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, interview, observasi, dan dokumentasi. Teknik
UNWIDHAUNWIDHA Hal ini dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam belajar dan nilai yang mereka peroleh. Model ini membantu guru dalam mengajar dan dapat dilanjutkan olehHal ini dapat dilihat dari keaktifan siswa dalam belajar dan nilai yang mereka peroleh. Model ini membantu guru dalam mengajar dan dapat dilanjutkan oleh
UNWIDHAUNWIDHA Analisis wacana. Aspek gramatikal terdiri dari empat bagian yaitu pengacuan, pelesapan, penyulihan, dan perangkaian. Aspek leksikal adalah hubungan antarAnalisis wacana. Aspek gramatikal terdiri dari empat bagian yaitu pengacuan, pelesapan, penyulihan, dan perangkaian. Aspek leksikal adalah hubungan antar
Useful /
SEAN INSTITUTESEAN INSTITUTE However, global challenges such as inflation, economic uncertainty, and commodity price fluctuations remain risks that must be anticipated. With effectiveHowever, global challenges such as inflation, economic uncertainty, and commodity price fluctuations remain risks that must be anticipated. With effective
SEAN INSTITUTESEAN INSTITUTE The research provides insights into how Excel improves financial data management, reduces subscription expenses, and enhances efficiency and control overThe research provides insights into how Excel improves financial data management, reduces subscription expenses, and enhances efficiency and control over
UNWIDHAUNWIDHA Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang bertujuan untuk meningkatkan karakter matematis siswa dan kemampuan pemecahanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus yang bertujuan untuk meningkatkan karakter matematis siswa dan kemampuan pemecahan
UNWIDHAUNWIDHA 6 dan 4. 3 yang berkategori sangat layak. Tingkat kelayakan dari penilaian guru memperoleh rata-rata skor 5 dengan kategori sangat layak. Sedangkan, berdasarkan6 dan 4. 3 yang berkategori sangat layak. Tingkat kelayakan dari penilaian guru memperoleh rata-rata skor 5 dengan kategori sangat layak. Sedangkan, berdasarkan