UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa membuat karya dua dimensi dari bentuk bangun datar melalui penerapan Project Based Learning (PjBL) dengan mengintegrasikan media TIK di TK AL WAFA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan guru dalam merancang model pembelajaran yang inovatif, yang berdampak pada kreativitas siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek siswa Kelompok A TK Al Wafa Nganjuk yang berjumlah 9 siswa. Desain PTK mengikuti model Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan deskripsi kualitatif dan perhitungan statistika. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada empat indikator dari pra-siklus, siklus I, dan siklus II, yang mengindikasikan bahwa penerapan PjBL dengan integrasi TIK efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dengan mengintegrasikan media TIK di TK AL WAFA dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat karya dua dimensi dari bentuk bangun datar.Hal ini menunjukkan pentingnya strategi pembelajaran yang sesuai, variasi metode, dan pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan motivasi, keaktifan, dan kreativitas siswa.Guru perlu terus meningkatkan keterampilan dan mengembangkan kemampuan diri untuk mengikuti perkembangan zaman dan memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas model PjBL dengan integrasi TIK pada kelompok usia yang lebih tinggi, seperti di tingkat Sekolah Dasar, untuk melihat apakah manfaatnya tetap signifikan. Kedua, perlu dilakukan penelitian yang lebih mendalam mengenai jenis media TIK apa yang paling efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam konteks pembelajaran matematika atau seni. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur kreativitas siswa dalam berbagai aspek, tidak hanya terbatas pada keterampilan membuat karya dua dimensi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
| File size | 546.14 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukungOleh karena itu, artikel ini merekomendasikan agar integrasi listening dan speaking dijadikan sebagai prinsip dasar dalam pembelajaran EFL guna mendukung
LAKASPIALAKASPIA Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Arab menawarkan peluang signifikan untuk menciptakan proses pembelajaran yang fleksibel, kontekstual,Implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Bahasa Arab menawarkan peluang signifikan untuk menciptakan proses pembelajaran yang fleksibel, kontekstual,
LAKASPIALAKASPIA Sinergi ini menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung baik di sekolah maupun di rumah, di mana anak merasa didampingi secara emosional dan spiritual.Sinergi ini menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung baik di sekolah maupun di rumah, di mana anak merasa didampingi secara emosional dan spiritual.
LAKASPIALAKASPIA Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara dosen, mahasiswa, lingkungan sosial, dan kebijakan institusi dalam membangun karakter disiplin yang efektifTemuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara dosen, mahasiswa, lingkungan sosial, dan kebijakan institusi dalam membangun karakter disiplin yang efektif
LAKASPIALAKASPIA Secara teoritik, penelitian ini memperkuat relevansi pendekatan karakter Islami berbasis pembiasaan dan keteladanan sebagaimana dikemukakan oleh LickonaSecara teoritik, penelitian ini memperkuat relevansi pendekatan karakter Islami berbasis pembiasaan dan keteladanan sebagaimana dikemukakan oleh Lickona
UNWIDHAUNWIDHA Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, interview, observasi, dan dokumentasi. TeknikValiditas data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner, interview, observasi, dan dokumentasi. Teknik
UNWIDHAUNWIDHA Penelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran Bahasa Indonesia materi unsur-unsur teks drama menggunakan metode Research and DevelopmentPenelitian ini menghasilkan pengembangan media pembelajaran Bahasa Indonesia materi unsur-unsur teks drama menggunakan metode Research and Development
UNWIDHAUNWIDHA Hasil dari penelitian yaitu metode pembelajaran PQ4R sukses di terapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari keaktifan peserta didik dan nilai peserta didik.Hasil dari penelitian yaitu metode pembelajaran PQ4R sukses di terapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari keaktifan peserta didik dan nilai peserta didik.
Useful /
UNWIRUNWIR Tokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. BentukTokoh utama cerpen adalah Marni, seorang janda dengan dua anak, dan tokoh tambahan adalah Aku, yang bertindak sebagai narator dan mendukung Marni. Bentuk
UNWIRUNWIR Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menginterpretasikan makna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatifOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta menginterpretasikan makna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni kualitatif
UNWIRUNWIR Kurikulum Merdeka ini memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik dibangku sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahuiKurikulum Merdeka ini memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik dibangku sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
UNWIRUNWIR Sig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 < 0,05 artinya dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara kelas eksperimenSig. (2-tailed) menunjukkan 0,000 < 0,05 artinya dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara kelas eksperimen