UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanModel pembelajaran Project Based Learning, suatu model pembelajaran yang berupa proyek untuk dilaksanakan secara individu atau kelompok dan dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu. Penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan aplikasi GeoGebra bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan keaktifan peserta didik, sehingga diharapkan peserta didik dapat memiliki rasa ingin tahu dan mampu memahami materi fungsi kuadrat dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan mengambil subjek penelitian peserta didik kelas X G SMA N 1 Jatinom yang terdiri dari 36 peserta didik. Berdasarkan penelitian ini ditunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi peserta didik menalami peningkatan dilihat dari rata-rata klasikal pada siklus I sebesar 51,88% meningkat menjadi 73,97% pada siklus II. Sedangkan pada keaktifan peserta didik mulai meningkat dilihat dari rerata persentase keaktifan peserta didik sebesar 57,29% pada siklus I dan 72,06% pada siklus II. Disimpulkan bahwa pada penelitian ini penerapan model pembelajaran PjBL berbantuan GeoGebra pada pembelajaran matematika mampu meningkatkan kemampuan literasi numerasi dan keaktifan peserta didik kelas XG SMA N 1 Jatinom tahun pelajaran 2022/2023.
Penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan aplikasi GeoGebra pada pembelajaran matematika mampu meningkatkan kemampuan literasi numerasi peserta didik kelas X G SMA N 1 Jatinom tahun pelajaran 2022 / 2023.Penerapan model pembelajaran Project Based Learning berbantuan aplikasi GeoGebra pada pembelajaran matematika mampu meningkatkan keaktifan peserta didik kelas X G SMA N 1 Jatinom tahun pelajaran 2022 / 2023.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran yang dapat diberikan untuk pengembangan penelitian selanjutnya. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran PjBL berbantuan GeoGebra terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih kompleks, seperti kalkulus atau statistika. Hal ini penting untuk mengetahui sejauh mana model ini dapat diaplikasikan pada materi yang lebih abstrak dan membutuhkan pemahaman mendalam. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan strategi untuk mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik dalam menggunakan GeoGebra, misalnya dengan menyediakan tutorial atau panduan yang lebih jelas dan mudah dipahami. Dengan demikian, peserta didik dapat lebih mandiri dalam menggunakan aplikasi ini untuk memecahkan masalah matematika. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas model pembelajaran PjBL berbantuan GeoGebra pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Hal ini penting untuk mengetahui apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan pada konteks pembelajaran yang berbeda.
| File size | 617.11 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilakukan dengan menggunakan dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu kelas X-D sebagai kelasJenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dilakukan dengan menggunakan dua kelas sebagai sampel penelitian, yaitu kelas X-D sebagai kelas
UNIPAUNIPA Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase respons siswa sebesar 87,11% pada kelompok kecil dan 83,12% pada kelompok besar dengan kategori sangat praktis.Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase respons siswa sebesar 87,11% pada kelompok kecil dan 83,12% pada kelompok besar dengan kategori sangat praktis.
UNINDRAUNINDRA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk memahami secara mendalam bagaimana siswa mengintegrasikan pembelajaran tentang keanekaragaman hayatiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk memahami secara mendalam bagaimana siswa mengintegrasikan pembelajaran tentang keanekaragaman hayati
USIUSI Dalam kelas eksperimental, peneliti membantu siswa dalam pengucapan kata dengan cara menggunakan aplikasi yang disebut u-dictionary. Peneliti mengetikDalam kelas eksperimental, peneliti membantu siswa dalam pengucapan kata dengan cara menggunakan aplikasi yang disebut u-dictionary. Peneliti mengetik
USIUSI Metode ini melibatkan siswa dalam situasi bermain peran yang meniru percakapan sehari-hari dalam bahasa Inggris. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswaMetode ini melibatkan siswa dalam situasi bermain peran yang meniru percakapan sehari-hari dalam bahasa Inggris. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa
CAHAYA ICCAHAYA IC Hal ini menunjukkan bahwa buku teks dirancang untuk memberikan kemudahan kepada siswa melalui tugas-tugas yang membimbing mereka dengan hati-hati. BerdasarkanHal ini menunjukkan bahwa buku teks dirancang untuk memberikan kemudahan kepada siswa melalui tugas-tugas yang membimbing mereka dengan hati-hati. Berdasarkan
UNIVAUNIVA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilahKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa SMK Gelora Pancasila dalam istilah-istilah
AHMARAHMAR Instrumen penelitian berupa tes kecerdasan logis matematis, tes kemampuan pemecahan masalah, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:Instrumen penelitian berupa tes kecerdasan logis matematis, tes kemampuan pemecahan masalah, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
Useful /
UNIVAUNIVA Melalui program ini, peserta didorong untuk meningkatkan kemampuan kepemimpinan mereka sambil mengintegrasikan nilai-nilai Islam, mempersiapkan merekaMelalui program ini, peserta didorong untuk meningkatkan kemampuan kepemimpinan mereka sambil mengintegrasikan nilai-nilai Islam, mempersiapkan mereka
UNIVAUNIVA Kegiatan pengabdian masyarakat merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh dosen, termasuk pada prodi ekonomi syariah. Salah satu bentuk kerjasama yangKegiatan pengabdian masyarakat merupakan kegiatan yang harus dilakukan oleh dosen, termasuk pada prodi ekonomi syariah. Salah satu bentuk kerjasama yang
UNWIDHAUNWIDHA Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Think-Pair-Share memiliki pengaruh positif terhadap Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Pembelajaran kooperatifPenerapan metode pembelajaran kooperatif model Think-Pair-Share memiliki pengaruh positif terhadap Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Pembelajaran kooperatif
UNWIDHAUNWIDHA Pembelajaran PKn berbasis kontekstual relevan mengembangkan karakter siswa karena mengaktifkan potensi siswa, materi relevan dengan kehidupan sehari-hari,Pembelajaran PKn berbasis kontekstual relevan mengembangkan karakter siswa karena mengaktifkan potensi siswa, materi relevan dengan kehidupan sehari-hari,