4141
Ius Civile: Refleksi Penegakan Hukum dan KeadilanIus Civile: Refleksi Penegakan Hukum dan KeadilanIndonesia menerapkan sistem kodifikasi terhadap hukum Islam, melalui jalur kompilasi, meskipun terdapat perbedaan pemahaman di kalangan ahli hukum mengenai istilah kompilasi yang berbeda dari kodifikasi. Namun, yang terpenting untuk dipahami adalah ketentuan hukum Islam yang berlaku di Indonesia memerlukan urgensi kesetaraan hukum dan untuk menutupi kekosongan hukum dalam masyarakat, sehingga kodifikasi merupakan solusi untuk menjawab masalah-masalah tersebut (ius constituendum). Akan tetapi, dapat diproyeksikan bahwa gagasan pengkodean terhambat oleh berbagai pluralitas yang ada di masyarakat, khususnya living law yang merupakan hukum tidak tertulis yang berlaku di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kodifikasi hukum Islam sebagai ius constituendum terhadap living law yang hidup di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penting untuk diketahui bahwa meskipun pluralisme dalam masyarakat Indonesia dapat menjadi hambatan, tidak sedikit budaya di Indonesia yang sebenarnya menerapkan nilai-nilai tradisional yang berasal dari nilai-nilai Islam, di mana Islam sendiri merupakan agama yang dianut oleh mayoritas penduduk di Indonesia.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa masyarakat Indonesia yang heterogen dengan berbagai pluralitasnya menghadirkan tantangan dalam mewujudkan kodifikasi hukum Islam sebagai ius constituendum.Meskipun demikian, nilai-nilai Islam telah terinternalisasi dalam adat dan budaya masyarakat, menunjukkan potensi harmonisasi antara hukum Islam dan living law.Oleh karena itu, kodifikasi hukum Islam tetap perlu dilakukan untuk menciptakan landasan hukum yang adil dan sesuai dengan nilai-nilai agama mayoritas di Indonesia.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai mekanisme harmonisasi antara hukum Islam yang dikodifikasi dengan living law yang telah ada di berbagai daerah di Indonesia, dengan mempertimbangkan konteks sosial-budaya lokal. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada identifikasi nilai-nilai Islam yang telah terinternalisasi dalam adat istiadat masyarakat, untuk memperkuat dasar argumentasi kodifikasi hukum Islam yang relevan dengan kondisi sosial Indonesia. Ketiga, studi komparatif mengenai model kodifikasi hukum Islam di negara-negara lain dengan karakteristik masyarakat yang serupa dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan sistem hukum Islam di Indonesia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya mewujudkan sistem hukum yang adil, berkeadilan, dan sesuai dengan nilai-nilai agama serta budaya bangsa, dengan mempertimbangkan kompleksitas pluralisme yang ada di masyarakat Indonesia. Dengan demikian, proses kodifikasi hukum Islam dapat berjalan secara harmonis dan memberikan manfaat yang optimal bagi seluruh lapisan masyarakat.
| File size | 86.34 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Manajemen pendidikan Islam dijelaskan sebagai kerangka konseptual tindakan untuk melakukan perubahan dan pembaharuan di bidang pendidikan melalui peranManajemen pendidikan Islam dijelaskan sebagai kerangka konseptual tindakan untuk melakukan perubahan dan pembaharuan di bidang pendidikan melalui peran
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Tugas-tugas dan pengumuman serta informasi lainnya dapat segera diketahui siswa melalui grup WhatsApp yang ada sehingga memudahkan guru dan siswa. SetiapTugas-tugas dan pengumuman serta informasi lainnya dapat segera diketahui siswa melalui grup WhatsApp yang ada sehingga memudahkan guru dan siswa. Setiap
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Metodologi yang digunakan meliputi kajian literatur, analisis konsep-konsep dasar ekonomi Islam terkait pengelolaan sumber daya, serta studi kasus pengelolaanMetodologi yang digunakan meliputi kajian literatur, analisis konsep-konsep dasar ekonomi Islam terkait pengelolaan sumber daya, serta studi kasus pengelolaan
STIKKENDALSTIKKENDAL Pertama, penanaman nilai keimanan melalui pembiasaan ibadah, seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Quran, dan doa sebelum maupun sesudah kegiatan belajar.Pertama, penanaman nilai keimanan melalui pembiasaan ibadah, seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Quran, dan doa sebelum maupun sesudah kegiatan belajar.
SINTHOPSINTHOP Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk lebih mengeksplorasi penerapan praktis filsafat politik Iqbal dan melakukan analisis komparatif dengan pemikirUntuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk lebih mengeksplorasi penerapan praktis filsafat politik Iqbal dan melakukan analisis komparatif dengan pemikir
ARIPAFIARIPAFI Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya pengakuan terhadap peran peradaban Islam dalam sejarah ilmu pengetahuan global, serta perlunya revitalisasiImplikasi penelitian ini menegaskan pentingnya pengakuan terhadap peran peradaban Islam dalam sejarah ilmu pengetahuan global, serta perlunya revitalisasi
AN NADWAHAN NADWAH Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peran aktif lembaga pendidikan tinggi Islam dalam mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi dunia bisnis globalImplikasi dari penelitian ini adalah perlunya peran aktif lembaga pendidikan tinggi Islam dalam mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi dunia bisnis global
STAIBSLLGSTAIBSLLG Al-Ghazali menjelaskan jika moral adalah sikap yang berakar di jiwa dari mana berbagai tindakan lahir dengan mudah dan tanpa perlu pemikiran dan pertimbangan.Al-Ghazali menjelaskan jika moral adalah sikap yang berakar di jiwa dari mana berbagai tindakan lahir dengan mudah dan tanpa perlu pemikiran dan pertimbangan.
Useful /
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Hasil kegiatan pengabdian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat perceived social support saat pre-test dan post-test dengan nilaiHasil kegiatan pengabdian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat perceived social support saat pre-test dan post-test dengan nilai
UNKRISWINAUNKRISWINA Kondisi awal 25% yang tuntas dan tidak tuntas 75% sedangkan pada siklus I meningkat menjadi 71% yang tuntas dan tidak tuntas 29% dan pada siklus II meningkatKondisi awal 25% yang tuntas dan tidak tuntas 75% sedangkan pada siklus I meningkat menjadi 71% yang tuntas dan tidak tuntas 29% dan pada siklus II meningkat
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Namun, UMKM menghadapi keterbatasan permodalan yang menjadi tantangan bagi pemerintah dan lembaga keuangan. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran pembiayaanNamun, UMKM menghadapi keterbatasan permodalan yang menjadi tantangan bagi pemerintah dan lembaga keuangan. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran pembiayaan
IAIN LHOKSEUMAWEIAIN LHOKSEUMAWE ChatGPT adalah alat berharga bagi pendidik dan siswa, menyediakan informasi latar belakang penting dan memungkinkan pemahaman menyeluruh tentang topikChatGPT adalah alat berharga bagi pendidik dan siswa, menyediakan informasi latar belakang penting dan memungkinkan pemahaman menyeluruh tentang topik