WIDYAAGAPEWIDYAAGAPE
QUAERENS: Journal of Theology and Christianity StudiesQUAERENS: Journal of Theology and Christianity StudiesSatu elemen paling penting dari postmodernitas adalah tumbuhnya kesadaran akan keragaman dan potensi ketidakterbandingan dari berbagai bentuk kehidupan budaya yang menopang kelompok dan individu serta membahas penolakan postmodernis bahwa postmodernisme secara inheren apatis atau bermusuhan dengan tindakan sosial atau politik. Postmodernisme merupakan reaksi terhadap cita-cita epistemologis modernitas. Postmodernisme didasarkan pada sudut pandang manusia yang terbatas, dan dengan demikian menjadi tawanan subyektivitasnya sendiri, menghasilkan dua karakteristik utama, yaitu pluralisme dan relativisme. Kajian ini menganalisis pandangan postmodern yang diimplementasikan pada pendidikan Kristen di Indonesia. Metode yang digunakan pada artikel ini adalah studi literatur dengan memanfaatkan kacamata biblis filosofis untuk menganalisis pandangan postmodern. Hasilnya adalah pendidikan moral postmodern (seperti transendentalisme dan idealisme) memiliki beberapa aspek yang berguna dan beberapa aspek negatif yang harus dipertimbangkan untuk perencanaan pendidikan moral dan pengembangan kurikulum pendidikan Kristen di Indonesia.
Prinsip-prinsip pendidikan moral postmodern tidak sepenuhnya dapat diterima maupun ditolak dalam konteks pendidikan Kristen.Beberapa aspek positif seperti percakapan, toleransi, dan penghargaan terhadap keragaman dapat dimanfaatkan dalam sistem pendidikan Kristen.Namun, aspek-aspek negatif seperti penolakan terhadap meta-narasi, penolakan metafisika kehadiran, dan ketergantungan berlebihan pada bahasa serta tanda linguistik tidak sesuai untuk diterapkan dalam pendidikan moral Kristen.
Pertama, perlu dilakukan penelitian mengenai bagaimana nilai-nilai Alkitabiah dapat diintegrasikan dengan prinsip toleransi dan penghargaan terhadap keragaman dalam pendidikan Kristen di era postmodern, tanpa mengorbankan kebenaran absolut yang diyakini secara iman. Kedua, sebaiknya dikaji lebih mendalam model pendidikan Kristen yang mampu mempertahankan doktrinal integritas di tengah arus relativisme budaya, khususnya dalam konteks sekolah-sekolah Kristen di Indonesia yang semakin terpapar nilai-nilai global. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas penggunaan narasi Alkitab sebagai alat pembelajaran utama dalam pendidikan Kristen pasca modern, mengingat kecenderungan masyarakat postmodern yang lebih responsif terhadap cerita daripada argumen logis, sehingga bisa menjadi strategi pedagogis yang relevan dan alkitabiah sekaligus.
- MEMBACA KEMBALI PANDANGAN MORALITAS POSTMODERNISM UNTUK KONTEKS PENDIDIKAN KRISTEN (RE-READING THE WORLDVIEW... jurnal.widyaagape.ac.id/index.php/quaerens/article/view/33MEMBACA KEMBALI PANDANGAN MORALITAS POSTMODERNISM UNTUK KONTEKS PENDIDIKAN KRISTEN RE READING THE WORLDVIEW jurnal widyaagape ac index php quaerens article view 33
- Themes for Christian Education and Formation in a British, Postmodern, Secular Context - Deirdre Brower... doi.org/10.1177/0739891318805110Themes for Christian Education and Formation in a British Postmodern Secular Context Deirdre Brower doi 10 1177 0739891318805110
- On teaching Christian history in the postmodern world | Denis | HTS Teologiese Studies / Theological... doi.org/10.4102/hts.v75i1.5210On teaching Christian history in the postmodern world Denis HTS Teologiese Studies Theological doi 10 4102 hts v75i1 5210
| File size | 530.1 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Data diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Data dianalisis dengan Anava. Sebelum digunakan Anava terlebih dahulu dilakukan ujiData diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Data dianalisis dengan Anava. Sebelum digunakan Anava terlebih dahulu dilakukan uji
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan 0,05, sehingga ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar fisika antara siswa yangDengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima pada taraf signifikan 0,05, sehingga ada perbedaan yang signifikan prestasi belajar fisika antara siswa yang
ABULYATAMAABULYATAMA Penguasaan menggunakan alat ukur listrik akan mempengaruhi kegiatan praktikum dan nilai yang diperoleh dari praktikum. Penelitian ini dilatarbelakangiPenguasaan menggunakan alat ukur listrik akan mempengaruhi kegiatan praktikum dan nilai yang diperoleh dari praktikum. Penelitian ini dilatarbelakangi
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran menulis deskripsi melalui teknik konferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulisPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran menulis deskripsi melalui teknik konferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis
ABULYATAMAABULYATAMA Interaksi merupakan salah satu kegiatan penting dalam proses belajar mengajar bahasa. Guru memerlukan pendekatan dan teknik yang dapat membuat siswa kreatif,Interaksi merupakan salah satu kegiatan penting dalam proses belajar mengajar bahasa. Guru memerlukan pendekatan dan teknik yang dapat membuat siswa kreatif,
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN di Kota Banda Aceh, maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubunganBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN di Kota Banda Aceh, maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan
ABULYATAMAABULYATAMA Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah Two Stay Two Stray dapat memperbaiki kemampuan pemahaman membaca (reading comprehension) siswa.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah Two Stay Two Stray dapat memperbaiki kemampuan pemahaman membaca (reading comprehension) siswa.
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan video lebih efektif dibandingkan dengan hasil pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa hasil pembelajaran siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan video lebih efektif dibandingkan dengan hasil pembelajaran
Useful /
INKADHAINKADHA Pendidikan Islam berbasis pluralisme menjadi urgen di tengah kemajemukan yang sering memicu konflik. Nurcholish Madjid menawarkan konsep pendidikan pluralismePendidikan Islam berbasis pluralisme menjadi urgen di tengah kemajemukan yang sering memicu konflik. Nurcholish Madjid menawarkan konsep pendidikan pluralisme
STTSIMPSONSTTSIMPSON Studi ini menggunakan analisis socio-rhetorik berbasis teologi Yohanes 15:9-17 untuk menjelajahi dimensi teologis dan praktis spiritualitas di tempat kerja.Studi ini menggunakan analisis socio-rhetorik berbasis teologi Yohanes 15:9-17 untuk menjelajahi dimensi teologis dan praktis spiritualitas di tempat kerja.
STTSIMPSONSTTSIMPSON Prinsip-prinsip fundamental yang dia ajarkan dan tantangan yang dihadapi para pemimpin pastoral saat ini adalah: Pertama, memaksimalkan waktu. PemimpinPrinsip-prinsip fundamental yang dia ajarkan dan tantangan yang dihadapi para pemimpin pastoral saat ini adalah: Pertama, memaksimalkan waktu. Pemimpin
INKADHAINKADHA Cara penyelesaian sengketa hak milik dan keperdataan lain di Pengadilan Agama adalah dengan dikumulasikan dengan perkara yang ada di Pengadilan Agama karenaCara penyelesaian sengketa hak milik dan keperdataan lain di Pengadilan Agama adalah dengan dikumulasikan dengan perkara yang ada di Pengadilan Agama karena