WIDYAAGAPEWIDYAAGAPE
QUAERENS: Journal of Theology and Christianity StudiesQUAERENS: Journal of Theology and Christianity StudiesSatu elemen paling penting dari postmodernitas adalah tumbuhnya kesadaran akan keragaman dan potensi ketidakterbandingan dari berbagai bentuk kehidupan budaya yang menopang kelompok dan individu serta membahas penolakan postmodernis bahwa postmodernisme secara inheren apatis atau bermusuhan dengan tindakan sosial atau politik. Postmodernisme merupakan reaksi terhadap cita-cita epistemologis modernitas. Postmodernisme didasarkan pada sudut pandang manusia yang terbatas, dan dengan demikian menjadi tawanan subyektivitasnya sendiri, menghasilkan dua karakteristik utama, yaitu pluralisme dan relativisme. Kajian ini menganalisis pandangan postmodern yang diimplementasikan pada pendidikan Kristen di Indonesia. Metode yang digunakan pada artikel ini adalah studi literatur dengan memanfaatkan kacamata biblis filosofis untuk menganalisis pandangan postmodern. Hasilnya adalah pendidikan moral postmodern (seperti transendentalisme dan idealisme) memiliki beberapa aspek yang berguna dan beberapa aspek negatif yang harus dipertimbangkan untuk perencanaan pendidikan moral dan pengembangan kurikulum pendidikan Kristen di Indonesia.
Prinsip-prinsip pendidikan moral postmodern tidak sepenuhnya dapat diterima maupun ditolak dalam konteks pendidikan Kristen.Beberapa aspek positif seperti percakapan, toleransi, dan penghargaan terhadap keragaman dapat dimanfaatkan dalam sistem pendidikan Kristen.Namun, aspek-aspek negatif seperti penolakan terhadap meta-narasi, penolakan metafisika kehadiran, dan ketergantungan berlebihan pada bahasa serta tanda linguistik tidak sesuai untuk diterapkan dalam pendidikan moral Kristen.
Pertama, perlu dilakukan penelitian mengenai bagaimana nilai-nilai Alkitabiah dapat diintegrasikan dengan prinsip toleransi dan penghargaan terhadap keragaman dalam pendidikan Kristen di era postmodern, tanpa mengorbankan kebenaran absolut yang diyakini secara iman. Kedua, sebaiknya dikaji lebih mendalam model pendidikan Kristen yang mampu mempertahankan doktrinal integritas di tengah arus relativisme budaya, khususnya dalam konteks sekolah-sekolah Kristen di Indonesia yang semakin terpapar nilai-nilai global. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang efektivitas penggunaan narasi Alkitab sebagai alat pembelajaran utama dalam pendidikan Kristen pasca modern, mengingat kecenderungan masyarakat postmodern yang lebih responsif terhadap cerita daripada argumen logis, sehingga bisa menjadi strategi pedagogis yang relevan dan alkitabiah sekaligus.
- MEMBACA KEMBALI PANDANGAN MORALITAS POSTMODERNISM UNTUK KONTEKS PENDIDIKAN KRISTEN (RE-READING THE WORLDVIEW... jurnal.widyaagape.ac.id/index.php/quaerens/article/view/33MEMBACA KEMBALI PANDANGAN MORALITAS POSTMODERNISM UNTUK KONTEKS PENDIDIKAN KRISTEN RE READING THE WORLDVIEW jurnal widyaagape ac index php quaerens article view 33
- Themes for Christian Education and Formation in a British, Postmodern, Secular Context - Deirdre Brower... doi.org/10.1177/0739891318805110Themes for Christian Education and Formation in a British Postmodern Secular Context Deirdre Brower doi 10 1177 0739891318805110
- On teaching Christian history in the postmodern world | Denis | HTS Teologiese Studies / Theological... doi.org/10.4102/hts.v75i1.5210On teaching Christian history in the postmodern world Denis HTS Teologiese Studies Theological doi 10 4102 hts v75i1 5210
| File size | 530.1 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STTBISTTBI Untuk lebih memperjelas pengertian kelompok sel, perbedaan antara ibadah umum dengan kelompok sel diulas secara umum. Sejarah kelompok sel mendapat perhatianUntuk lebih memperjelas pengertian kelompok sel, perbedaan antara ibadah umum dengan kelompok sel diulas secara umum. Sejarah kelompok sel mendapat perhatian
STTBISTTBI Kredibilitas pribadi seorang pemimpin seharusnya akan memberi nilai tinggi bagi setiap pemimpin dimata mereka yang dipimpin dan mereka yang ada disekitarKredibilitas pribadi seorang pemimpin seharusnya akan memberi nilai tinggi bagi setiap pemimpin dimata mereka yang dipimpin dan mereka yang ada disekitar
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah. PengamatanHasil penelitian ini adalah adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah. Pengamatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Sayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasi dan keterkaitan pendidikan moral agama terhadap anak usia dini. Pendidikan moral agama adalahSayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasi dan keterkaitan pendidikan moral agama terhadap anak usia dini. Pendidikan moral agama adalah
STAINUMADIUNSTAINUMADIUN UMKM Sambal Pecel “Lombok Belis Asli Madiun merupakan contoh usaha yang menerapkan etika bisnis Islam secara konsisten. Penelitian ini mengkaji penerapanUMKM Sambal Pecel “Lombok Belis Asli Madiun merupakan contoh usaha yang menerapkan etika bisnis Islam secara konsisten. Penelitian ini mengkaji penerapan
WIDYAAGAPEWIDYAAGAPE Gereja perlu menantang dirinya sendiri mengenai identitas, konstitusi, dan misinya, karena secara inheren hal ini melibatkan dunia dan peristiwa-peristiwaGereja perlu menantang dirinya sendiri mengenai identitas, konstitusi, dan misinya, karena secara inheren hal ini melibatkan dunia dan peristiwa-peristiwa
STTSIMPSONSTTSIMPSON Masa kini skeptisme mengenai kemungkinan untuk mengetahui kebenaran semakin berkembang. Menyikapi berbagai perspektif dan fenomena keyakinan serta ajaranMasa kini skeptisme mengenai kemungkinan untuk mengetahui kebenaran semakin berkembang. Menyikapi berbagai perspektif dan fenomena keyakinan serta ajaran
STTAASTTAA Doktrin ini bukan warisan budaya Barat atau dogma skolastik, melainkan pengakuan iman yang didasarkan pada kesaksian Alkitab sendiri dan pekerjaan RohDoktrin ini bukan warisan budaya Barat atau dogma skolastik, melainkan pengakuan iman yang didasarkan pada kesaksian Alkitab sendiri dan pekerjaan Roh
Useful /
INKADHAINKADHA Nurcholish Madjid menekankan pendidikan pluralisme sebagai bentuk pendidikan nilai yang menumbuhkan persahabatan antar-siswa berbagai suku, ras, dan agama.Nurcholish Madjid menekankan pendidikan pluralisme sebagai bentuk pendidikan nilai yang menumbuhkan persahabatan antar-siswa berbagai suku, ras, dan agama.
STAISAMSTAISAM Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak digitalisasi media pembalajaran pada hasil belajar dan aktivitas peserta didik. Metode yang digunakan adalahTujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak digitalisasi media pembalajaran pada hasil belajar dan aktivitas peserta didik. Metode yang digunakan adalah
STAISAMSTAISAM Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Teknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, displayPenelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Teknik analisis data menggunakan model Milles and Huberman meliputi reduksi data, display
INKADHAINKADHA Sejak undang-undang nomor 07 tahun 1989 dirubah dengan undang-undang nomor 3 tahun 2006 dan terjadi perubahan kedua menjadi undang-undang nomor 50 tahunSejak undang-undang nomor 07 tahun 1989 dirubah dengan undang-undang nomor 3 tahun 2006 dan terjadi perubahan kedua menjadi undang-undang nomor 50 tahun