ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanTujuan penelitian dalam desain Eksperimen semu ini menyelidiki , Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 3 Seunuddon sebanyak 40 siswa. Penelitian ini merupakan suatu studi eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test-post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V (lima) dengan mengambil sampel dua kelas melalui teknik random sampling. Data diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Data dianalisis dengan Anava. Sebelum digunakan Anava terlebih dahulu dilakukan uji homogenitas dalam penelitian dan normalitas dalam penelitian ini dengan taraf signifikan 5%. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bahwa F pada faktor pembelajaran Pendekatan Problem Solving dan Pembelajaran biasa sebesar 15.930 dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05, sehingga Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang menggunakan Pendekatan Problem Solving lebih baik secara signifikansi dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya biasa. Peneliti menyarankan: (1) agar model Pendekatan Problem Solving menjadi alternatif bagi guru dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa (2) perangkat pembelajaran dipersiapkan secara matang serta disesuaikan dengan indikator kemampuan dan alokasi waktu yang harus dicapai (3) agar selektif dalam memilih materi yang diajarkan dengan Pendekatan Problem Solving karena tidak semua materi cocok diterapkan dengan Pendekatan Problem Solving.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendekatan Problem Solving secara signifikan mendorong motivasi belajar dan mengembangkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.Pendekatan ini merupakan alternatif efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika, namun keberhasilannya memerlukan penguasaan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penerapannya, serta dukungan pelatihan dari pembuat kebijakan.Selain itu, Pendekatan Problem Solving sebaiknya diterapkan pada materi esensial yang relevan dengan kehidupan nyata siswa untuk menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan.
Penelitian ini telah menunjukkan hasil positif terkait Pendekatan Problem Solving dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sekolah dasar. Untuk melengkapi dan memperdalam temuan ini, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang sangat menjanjikan. Pertama, penting untuk menginvestigasi lebih lanjut karakteristik materi pelajaran matematika yang paling sesuai atau tidak sesuai dengan Pendekatan Problem Solving. Mengingat bahwa tidak semua materi disebutkan cocok, studi di masa depan dapat merancang kriteria atau panduan praktis bagi guru untuk mengidentifikasi topik mana yang akan mendapat manfaat optimal dari pendekatan ini, mungkin melalui analisis komparatif penggunaan pendekatan ini pada berbagai unit materi pelajaran. Ini akan membantu guru menerapkan pendekatan secara lebih strategis dan efektif. Kedua, meskipun penelitian ini menunjukkan peningkatan, studi eksperimental yang lebih ketat dengan kelompok kontrol dan replikasi di berbagai jenjang kelas akan sangat berharga. Misalnya, penelitian dapat membandingkan efektivitas Pendekatan Problem Solving dengan metode pembelajaran lain yang umum digunakan, tidak hanya pembelajaran biasa, serta memperluas cakupan sampel ke siswa kelas yang berbeda atau bahkan jenjang pendidikan yang lebih tinggi untuk melihat adaptabilitas pendekatan ini. Desain ini akan memperkuat validitas eksternal temuan dan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang dampak pendekatan di konteks pendidikan yang lebih luas. Terakhir, melihat pentingnya peran guru, penelitian bisa fokus pada pengembangan dan evaluasi program pelatihan profesional yang efektif untuk guru. Bagaimana program pelatihan dapat meningkatkan pemahaman teoritis dan keterampilan praktis guru dalam mengimplementasikan Pendekatan Problem Solving? Studi kualitatif tambahan juga dapat mengeksplorasi tantangan praktis yang dihadapi guru di lapangan, seperti manajemen waktu atau ukuran kelas, saat menerapkan pendekatan ini. Saran ini akan membantu memastikan bahwa temuan positif dari penelitian dapat diimplementasikan secara berkelanjutan dan luas di sekolah-sekolah.
| File size | 907.63 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatanPenelitian ini dilakukan dua siklus dan tiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-kontekstual yang mengintegrasikan hermeneutika biblika dan teologi sistematik, penelitian ini mengkaji paradoks-paradoksDengan menggunakan pendekatan kualitatif-kontekstual yang mengintegrasikan hermeneutika biblika dan teologi sistematik, penelitian ini mengkaji paradoks-paradoks
STFTKIJNESTFTKIJNE Selanjutnya, tulisan menelusuri perkembangan historis dan bentuk pelayanan diakonia dalam tubuh HKBP serta tantangannya dalam menjawab kebutuhan zaman.Selanjutnya, tulisan menelusuri perkembangan historis dan bentuk pelayanan diakonia dalam tubuh HKBP serta tantangannya dalam menjawab kebutuhan zaman.
IAINPTKIAINPTK Salah satu konflik di masyarakat ialah konflik tentang penentuan dan akurasi arah kiblat. Sebagaimana yang terjadi pada Masjid Nurul Iman Balang KarangloSalah satu konflik di masyarakat ialah konflik tentang penentuan dan akurasi arah kiblat. Sebagaimana yang terjadi pada Masjid Nurul Iman Balang Karanglo
STIPASSTIPAS Pengajaran-Nya tentang bertobat menyoroti bahwa pengampunan Allah selalu terbuka bagi setiap orang yang kembali dengan tulus, dengan kesediaan untuk bertobatPengajaran-Nya tentang bertobat menyoroti bahwa pengampunan Allah selalu terbuka bagi setiap orang yang kembali dengan tulus, dengan kesediaan untuk bertobat
STFTKIJNESTFTKIJNE Hasil studi menunjukkan bahwa hukum-hukum dalam Taurat lebih dari sekadar aturan moral atau sosial. Hukum Taurat merupakan ekspresi dari kasih Allah yangHasil studi menunjukkan bahwa hukum-hukum dalam Taurat lebih dari sekadar aturan moral atau sosial. Hukum Taurat merupakan ekspresi dari kasih Allah yang
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kemampuan berbicara pada anak di kelompok A di RA Widuri Asy-Syifa sebelum diterapkan media pop-up book masih terbilang rendah. Selama proses pelaksanaanKemampuan berbicara pada anak di kelompok A di RA Widuri Asy-Syifa sebelum diterapkan media pop-up book masih terbilang rendah. Selama proses pelaksanaan
UNISLAUNISLA Penelitian ini mengkaji berbagai jenis aktivitas menyenangkan yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar pembelajar muda untuk mengajarkan kosakataPenelitian ini mengkaji berbagai jenis aktivitas menyenangkan yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar pembelajar muda untuk mengajarkan kosakata
Useful /
KPUKPU Metode yang digunakan adalah metode yuridis-normatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dari analisis patokan putusan MK atas perselisihan hasilMetode yang digunakan adalah metode yuridis-normatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dari analisis patokan putusan MK atas perselisihan hasil
UNTARUNTAR Sampel dipilih menggunakan purposive sampling method dengan jumlah sebanyak 11 perusahaan. Metode statistik menggunakan analisis regresi berganda diolahSampel dipilih menggunakan purposive sampling method dengan jumlah sebanyak 11 perusahaan. Metode statistik menggunakan analisis regresi berganda diolah
UNISLAUNISLA This research used documentation and interview to collect the data. Data reduction, data display and drawing conclusion was used to analyze the data. TheThis research used documentation and interview to collect the data. Data reduction, data display and drawing conclusion was used to analyze the data. The
CERICCERIC Penelitian ini menemukan bahwa sikap menyangkal perempuan HIV positif berada pada skala sedang, kemarahan pada skala ringan, kesedihan mendalam pada skalaPenelitian ini menemukan bahwa sikap menyangkal perempuan HIV positif berada pada skala sedang, kemarahan pada skala ringan, kesedihan mendalam pada skala