PUTRAGALUHPUTRAGALUH
Jurnal IntisabiJurnal IntisabiGlobalisasi berdampak pada lunturnya jati diri bangsa karena adanya pergeseran etika dan moral dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara serta memudarnya kesadaran terhadap nilai-nilai budaya bangsa. Rasa cinta terhadap nilai budaya harus ditanamkan sejak usia dini terutama sekolah dasar. Berdasarkan permasalah tersebut penulis tertarik untuk meneliti tentang nilai pendidikan karakter dalam ritus Hajat Bumi dan Merlawu di Kecamatan Sukadana bagi peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Target penelitian adalah siswa SD dan subjek penelitian adalah para pelaku budaya dalam ritus Hajat Bumi dan Merlawu. Teknik analisis data menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ritus Hajat Bumi dan Merlawu memuat 18 nilai pendidikan karakter. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan jika para siswa SD selayaknya dilibatkan dalam kegiatan ritus yang ada di daerahnya dan dibimbing oleh guru pembina maupun pelaku budaya agar nilai-nilai karakter dapat tersampaikan sesuai dengan program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Ritus dalam hal ini Hajat Bumi dan Merlawu adalah ritus yang termasuk dalam kearifan lokal dan masih dilaksanakan di beberapa desa di Kecamatan Sukadana.Ritus ini sangat sesuai dengan program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, sehingga sangat perlu melibatkan peserta didik dalam kegiatan tersebut.Hal tersebut dapat memupuk kepribadian peserta didik sesuai dengan nilai pendidikan karakter.Terbentuknya karakter generasi muda yang sesuai dengan ideologi bangsa Indonesia dapat memperkokoh dan menjadi benteng dari dampak negatif arus globalisasi.Ritus Hajat Bumi dan Merlawu memenuhi kriteria 18 nilai pendidikan karakter, yaitu.religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat dan komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab.
Penelitian ini selanjutnya diharapkan dapat memperluas subjek penelitian, selain dapat ditujukan kepada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, yaitu tingkat SMP/Sederajat dan SMA/Sederajat. Dengan demikian, peserta didik di SMP dan SMA sederajat juga mengetahui dan memahami Ritus Hajat Bumi dan Merlawu yang termasuk ke dalam kearifan lokal di Kecamatan Sukadana. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang dari partisipasi siswa dalam ritus tradisional terhadap pengembangan karakter mereka. Penelitian juga dapat membandingkan efektivitas berbagai ritus lokal dalam menanamkan nilai karakter, serta mengeksplorasi peran teknologi digital dalam menyampaikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda. Selain itu, penelitian lanjutan dapat mengkaji strategi integrasi nilai-nilai ritus tradisional ke dalam kurikulum sekolah secara lebih sistematis, termasuk pengembangan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal yang dapat diadopsi secara nasional. Penelitian juga bisa mengevaluasi peran guru dan pelaku budaya dalam memfasilitasi pengalaman belajar siswa melalui ritus, serta mengidentifikasi tantangan praktis dalam implementasi program penguatan karakter berbasis budaya lokal.
- PENANAMAN NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PADA SISWA SD MELALUI UPACARA ADAT “NGERTAKEUN BUMI LAMBA”... journal.unnes.ac.id/sju/harmony/article/view/55868PENANAMAN NILAI NILAI KEARIFAN LOKAL PADA SISWA SD MELALUI UPACARA ADAT AuNGERTAKEUN BUMI LAMBAAy journal unnes ac sju harmony article view 55868
- The Utilization of SQ3R Method to Enhance English Reading Skills: Students’ Voices in The Indonesian... journal.jcopublishing.com/index.php/ijcer/article/view/175The Utilization of SQ3R Method to Enhance English Reading Skills StudentsAo Voices in The Indonesian journal jcopublishing index php ijcer article view 175
- Eksistensi Tradisi Hajat Bumi Cariu di Desa Sukadana Kecamatan Sukadana Kabupaten Ciamis | Fauzi | Jurnal... doi.org/10.25157/ja.v10i1.9164Eksistensi Tradisi Hajat Bumi Cariu di Desa Sukadana Kecamatan Sukadana Kabupaten Ciamis Fauzi Jurnal doi 10 25157 ja v10i1 9164
- IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR DALAM RITUS HAJAT BUMI DAN MERLAWU DI... doi.org/10.61580/itsb.v1i2.7IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR DALAM RITUS HAJAT BUMI DAN MERLAWU DI doi 10 61580 itsb v1i2 7
| File size | 538.07 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Aspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasukAspek fisik, akal, dan hati memiliki tempat yang sama dalam pendidikan Islam. Hanya dengan ajaran Islam, manusia dapat menjadi manusia yang utuh, termasuk
UNDHARIUNDHARI Sementara itu, evaluasi terhadap aspek media oleh validator menghasilkan skor rata-rata 90,54%, yang masuk dalam kategori sangat layak. Peningkatan MinatSementara itu, evaluasi terhadap aspek media oleh validator menghasilkan skor rata-rata 90,54%, yang masuk dalam kategori sangat layak. Peningkatan Minat
UNDHARIUNDHARI Pembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangunPembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangun
STIK SAMSTIK SAM ) dengan konsentrasi 3%. Sediaan lotion tabir surya dibuat sebanyak 8 run dengan rentang konsentrasi setil alkohol 2-5% dan propilen glikol 7-10%. Komposisi) dengan konsentrasi 3%. Sediaan lotion tabir surya dibuat sebanyak 8 run dengan rentang konsentrasi setil alkohol 2-5% dan propilen glikol 7-10%. Komposisi
STIK SAMSTIK SAM Hasil analisis multivariat faktor yang dominan mempengaruhi kegagalan pengendalian DM tipe II adalah lama menderita dengan nilai OR = 6,956, perilaku denganHasil analisis multivariat faktor yang dominan mempengaruhi kegagalan pengendalian DM tipe II adalah lama menderita dengan nilai OR = 6,956, perilaku dengan
STITMUBOSTITMUBO Implementasi kurikulum merdeka memerlukan guru yang profesional dengan kompetensi penuh (profesional, pedagogik, kepribadian, sosial) serta penguasaanImplementasi kurikulum merdeka memerlukan guru yang profesional dengan kompetensi penuh (profesional, pedagogik, kepribadian, sosial) serta penguasaan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Peningkatan ini terlihat dari perbandingan nilai rata-rata dan ketuntasan klasikal pada setiap siklus penelitian. Dengan demikian, pendekatan ini terbuktiPeningkatan ini terlihat dari perbandingan nilai rata-rata dan ketuntasan klasikal pada setiap siklus penelitian. Dengan demikian, pendekatan ini terbukti
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanyaHasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanya
Useful /
UNPASUNPAS Gambaran merek juga secara parsial memengaruhi keputusan pembelian karena meningkatkan kepercayaan konsumen. Secara bersamaan, pembayaran digital dan gambaranGambaran merek juga secara parsial memengaruhi keputusan pembelian karena meningkatkan kepercayaan konsumen. Secara bersamaan, pembayaran digital dan gambaran
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran Talking Stick siswa Kelas V SD/AWPPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran Talking Stick siswa Kelas V SD/AWP
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian ditemukan bahwa (1) terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa terhadap materi pelajaran PKN, (2) Pemberian peran aktifHasil penelitian ditemukan bahwa (1) terdapat peningkatan yang signifikan pada pemahaman siswa terhadap materi pelajaran PKN, (2) Pemberian peran aktif
IKHAFIIKHAFI Penulis akan menguraikan bagaimana proses menentukan status karyawan kontrak menjadi karyawan tetap dengan metode Simple Additive Weighting (SAW). HasilPenulis akan menguraikan bagaimana proses menentukan status karyawan kontrak menjadi karyawan tetap dengan metode Simple Additive Weighting (SAW). Hasil