PELITABANGSAPELITABANGSA
DIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARDIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARKekerasan terhadap anak di pendidikan dasar merupakan masalah global yang berdampak pada kesehatan psikologis dan capaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis tren, faktor penyebab, dampak, dan efektivitas intervensi perlindungan anak melalui systematic literature review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA. Sebanyak 30 artikel dari jurnal internasional bereputasi dan studi kontekstual Indonesia dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa kekerasan fisik, psikis, dan perundungan masih banyak terjadi, baik secara global maupun nasional. Faktor penyebabnya bersifat multidimensional, meliputi lingkungan keluarga, sekolah, budaya, dan lemahnya sistem pencegahan. Dampaknya mencakup gangguan kesehatan mental, rendahnya motivasi belajar, dan penurunan prestasi akademik. Intervensi berbasis sekolah, seperti program anti-bullying dan pendekatan trauma-informed, terbukti efektif menciptakan lingkungan belajar aman, meskipun implementasinya di Indonesia masih menghadapi kendala kebijakan dan praktik. Penelitian ini merekomendasikan model perlindungan anak yang integratif, kontekstual, dan berpusat pada siswa.
Kekerasan terhadap anak di pendidikan dasar tetap menjadi isu multidimensional yang menimbulkan dampak psikologis dan akademik serius.Hasil SLR menunjukkan keterbatasan jumlah studi yang secara spesifik membahas perlindungan anak di jenjang ini, sehingga menyoroti kebutuhan akan penelitian lebih lanjut.Intervensi berbasis sekolah terbukti efektif, namun implementasinya di Indonesia masih dihadapkan pada kendala kebijakan dan kapasitas institusi.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas model perlindungan anak integratif di daerah 3T dengan menilai hubungan antara kebijakan, praktik sekolah, dan partisipasi keluarga, serta mengevaluasi dampak jangka panjangnya pada hasil belajar. Selanjutnya, studi eksploratif dapat menyelidiki bagaimana nilai budaya lokal dapat dimanfaatkan untuk menciptakan iklim sekolah aman melalui pendekatan pedagogis partisipatif. Terakhir, penelitian kuantitatif dapat memeriksa hubungan antara indeks kebersihan lingkungan sekolah dan incidence kekerasan serta pemanfaatan teknologi digital untuk pelaporan kasus secara real-time guna memperkuat sistem pencegahan.
- Relationships among school climate, school safety, and student achievement and wellâbeing:... doi.org/10.1002/rev3.3043Relationships among school climate school safety and student achievement and wellyAAAabeing doi 10 1002 rev3 3043
- PISA 2018 Results (Volume III) | OECD. pisa results volume oecd skip main content school life means students... doi.org/10.1787/acd78851-enPISA 2018 Results Volume III OECD pisa results volume oecd skip main content school life means students doi 10 1787 acd78851 en
- Bullying in Schools: The Power of Bullies and the Plight of Victims | Annual Reviews. bullying schools... doi.org/10.1146/annurev-psych-010213-115030Bullying in Schools The Power of Bullies and the Plight of Victims Annual Reviews bullying schools doi 10 1146 annurev psych 010213 115030
| File size | 1.02 MB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD 0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilan lunak Islam (integritas, disiplin), yang diakui DUDI lebih unggul dibandingkan lulusan SMK kejuruan lainnya.0 (sertifikasi, proyek riil) dan keterampilan lunak Islam (integritas, disiplin), yang diakui DUDI lebih unggul dibandingkan lulusan SMK kejuruan lainnya.
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui prosesPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui proses
UNTARUNTAR Integrasi pendidikan kewarganegaraan digital dalam kurikulum sekolah adalah upaya untuk meningkatkan prestasi akademik siswa dan dapat menjadi strategiIntegrasi pendidikan kewarganegaraan digital dalam kurikulum sekolah adalah upaya untuk meningkatkan prestasi akademik siswa dan dapat menjadi strategi
UINSAIDUINSAID Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswiMetode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswi
UINSAIDUINSAID Di era modern, karakter seperti disiplin, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis menjadi penting. Evaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukungDi era modern, karakter seperti disiplin, kemandirian, dan kemampuan berpikir kritis menjadi penting. Evaluasi berbasis karakter efektif dalam mendukung
STAIRUSTAIRU Sistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpaduSistem Informasi manajemen pendidikan islam adalah adalah serangkaian sub-sistem informasi yang menyeluruh dan terkoordinasi dan secara rasional terpadu
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Pengujian efektivitas di kelompok kecil dan besar menunjukkan peningkatan signifikan skor pre‑test dan post‑test, dengan rata‑rata N‑Gain mencapaiPengujian efektivitas di kelompok kecil dan besar menunjukkan peningkatan signifikan skor pre‑test dan post‑test, dengan rata‑rata N‑Gain mencapai
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara kehadiran siswa dengan hasil belajar di kelas IV SD Inpres Nemewikarya. Koefisien regresiPenelitian menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara kehadiran siswa dengan hasil belajar di kelas IV SD Inpres Nemewikarya. Koefisien regresi
Useful /
PELITABANGSAPELITABANGSA Interaksi guru yang humanis juga menciptakan lingkungan kelas yang baik untuk perkembangan sosial siswa. Menurut penelitian ini, komunikasi guru tidakInteraksi guru yang humanis juga menciptakan lingkungan kelas yang baik untuk perkembangan sosial siswa. Menurut penelitian ini, komunikasi guru tidak
DOKICTIDOKICTI Perkembangan kejahatan dan perilaku menyimpang ini tidak hanya menunjukkan adaptasi perilaku menyimpang terhadap inovasi teknologi, tetapi juga menimbulkanPerkembangan kejahatan dan perilaku menyimpang ini tidak hanya menunjukkan adaptasi perilaku menyimpang terhadap inovasi teknologi, tetapi juga menimbulkan
SIDUCATSIDUCAT Kemampuan adaptasi di lingkungan asrama dapat dimiliki bila santri sudah menjalani hidup beberapa hari di asrama. Tentu bukan saja ilmu akademik yang didapat,Kemampuan adaptasi di lingkungan asrama dapat dimiliki bila santri sudah menjalani hidup beberapa hari di asrama. Tentu bukan saja ilmu akademik yang didapat,
SIDUCATSIDUCAT Konseling kelompok lebih efektif dibandingkan konseling individu dalam membangun rasa percaya diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatanKonseling kelompok lebih efektif dibandingkan konseling individu dalam membangun rasa percaya diri siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan