UMPUMP
Proceedings Series on Social Sciences & HumanitiesProceedings Series on Social Sciences & HumanitiesBerkebhinekaan Global merupakan salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan menganalisis dimensi berkebhinekaan global dengan elemen bermuatan budaya dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VII Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa buku Bahasa Indonesia kelas VII Kurikulum Merdeka. Data yang dianalisis meliputi kata, frasa, kalimat, atau paragraf yang mengandung dimensi berkebhinekaan global bermuatan budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks Bahasa Indonesia kelas VII Kurikulum Merdeka mengandung dimensi Berkebhinekaan Global dengan elemen bermuatan budaya, yaitu Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya serta Elemen Komunikasi dan Interaksi antarbudaya.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa Profil Pelajar Pancasila dimensi Berkebhinekaan Global yang bermuatan budaya di dalam buku teks Bahasa Indonesia kelas VII terdapat dua elemen utama, yaitu Mengenal dan Menghargai Budaya, serta Komunikasi dan Interaksi antarbudaya.Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya mendominasi, khususnya pada sub-elemen mendalami identitas budaya.Hal ini menunjukkan bahwa pada kelas VII SMP, pengenalan dimensi berkebhinekaan global difokuskan pada tahap mengenal dan menghargai budaya yang ada di Indonesia.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, penelitian mendalam tentang efektivitas buku teks Kurikulum Merdeka dalam menumbuhkan sikap inklusi dan menghargai keberagaman di kalangan peserta didik. Kedua, studi komparatif mengenai representasi kearifan lokal dari berbagai daerah di Indonesia dalam buku teks Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka, untuk memastikan representasi yang seimbang dan komprehensif. Ketiga, eksplorasi pengembangan modul pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual, yang memanfaatkan potensi teknologi dan sumber daya lokal untuk memperkuat pemahaman peserta didik tentang dimensi berkebhinekaan global. Penelitian-penelitian ini penting untuk terus dilakukan guna meningkatkan kualitas buku teks dan proses pembelajaran, sehingga mampu membentuk generasi muda Indonesia yang berwawasan global, berbudaya luhur, dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Penelitian lanjutan juga perlu mengkaji bagaimana perspektif guru dan orang tua terhadap implementasi dimensi berkebhinekaan global dalam buku teks tersebut, serta dampaknya terhadap interaksi sosial dan pengembangan karakter peserta didik.
- Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. pengembangan... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2815Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu pengembangan doi 10 31004 basicedu v6i4 2815
- Identifikasi Kuliner Lokal Indonesia dalam Pembelajaran Bahasa Inggris | Purwaning Tyas | Jurnal Pariwisata... jurnal.ugm.ac.id/jpt/article/view/24970Identifikasi Kuliner Lokal Indonesia dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Purwaning Tyas Jurnal Pariwisata jurnal ugm ac jpt article view 24970
- Developing a Digital Module for Integrating Islamic and Muhammadiyah Values with Pancasila in Vocational... doi.org/10.23917/ijolae.v6i2.23208Developing a Digital Module for Integrating Islamic and Muhammadiyah Values with Pancasila in Vocational doi 10 23917 ijolae v6i2 23208
| File size | 266.7 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Analysis of the structural model demonstrated that PjBL positively influenced all skill dimensions, with the most notable impact on smoothness of movementsAnalysis of the structural model demonstrated that PjBL positively influenced all skill dimensions, with the most notable impact on smoothness of movements
PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Setiap kegiatan belajar mengajar selalu diisi dengan kegiatan diskusi kelompok sehingga partisipasi siswa tinggi. Guru memposisikan diri sebagai fasilitatorSetiap kegiatan belajar mengajar selalu diisi dengan kegiatan diskusi kelompok sehingga partisipasi siswa tinggi. Guru memposisikan diri sebagai fasilitator
UNIFLORUNIFLOR Penelitian ini menegaskan nilai pendekatan interaktif dan praktis dalam kelas EFL. Role-Play merupakan alat yang berguna untuk menghubungkan pembelajaranPenelitian ini menegaskan nilai pendekatan interaktif dan praktis dalam kelas EFL. Role-Play merupakan alat yang berguna untuk menghubungkan pembelajaran
IAINAMBONIAINAMBON Namun demikian, pendidikan berbasis agama tidak hanya berkontribusi dalam pembentukan karakter siswa, tetapi juga mendorong pengembangan sifat-sifat danNamun demikian, pendidikan berbasis agama tidak hanya berkontribusi dalam pembentukan karakter siswa, tetapi juga mendorong pengembangan sifat-sifat dan
IAINAMBONIAINAMBON Model ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, dinamis, dan menyenangkan, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahamanModel ini terbukti menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, dinamis, dan menyenangkan, sehingga mendorong partisipasi aktif dan pemahaman
ALFARABIALFARABI Siswa di kelas PAI akan diuntungkan dengan penerapan ini karena siswa akan terlibat dalam proses belajar mengajar secara intelektual, manual, dan sosial.Siswa di kelas PAI akan diuntungkan dengan penerapan ini karena siswa akan terlibat dalam proses belajar mengajar secara intelektual, manual, dan sosial.
UINKHASUINKHAS Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif, seperti studi kepustakaan atau literatur. Penelitian ini mengumpulkan data dengan mengumpulkan penelitianStudi ini menggunakan pendekatan kualitatif, seperti studi kepustakaan atau literatur. Penelitian ini mengumpulkan data dengan mengumpulkan penelitian
UNIVAUNIVA Penelitian ini diharapkan berkontribusi bagi pendidikan untuk mengembangkan dan meningkatkan profesionalitasnya. Pembinaan profesionalisme guru rumpunPenelitian ini diharapkan berkontribusi bagi pendidikan untuk mengembangkan dan meningkatkan profesionalitasnya. Pembinaan profesionalisme guru rumpun
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian,Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian,
UNIFLORUNIFLOR Mekanisme ini mengurangi ketidaknyamanan internal (disonansi) tanpa melakukan perubahan konseptual, sehingga model mental yang keliru tetap dipertahankanMekanisme ini mengurangi ketidaknyamanan internal (disonansi) tanpa melakukan perubahan konseptual, sehingga model mental yang keliru tetap dipertahankan
IAIN CURUPIAIN CURUP Ta‟il merupakan salah satu metode istinbath al-ahkam (menggali hukum) dari teksnya (nash). Pada prinsipnya ushuliyyin sepakat mengatakan adanya penggunaanTa‟il merupakan salah satu metode istinbath al-ahkam (menggali hukum) dari teksnya (nash). Pada prinsipnya ushuliyyin sepakat mengatakan adanya penggunaan
IAIN CURUPIAIN CURUP Penelitian ini menyimpulkan bahwa program BPJS Kesehatan di Kota Bengkulu masih memiliki beberapa kekurangan dan kelemahan, seperti pelayanan yang kurangPenelitian ini menyimpulkan bahwa program BPJS Kesehatan di Kota Bengkulu masih memiliki beberapa kekurangan dan kelemahan, seperti pelayanan yang kurang