UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanArtikel ini mengeksplorasi dampak penerapan metode Role-Play dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa tingkat dasar di Central English Course. Berbicara bahasa asing sering kali menimbulkan tantangan, terutama bagi siswa pemula yang kurang percaya diri dan kesempatan praktik. Role-Play, strategi pembelajaran interaktif, memfasilitasi komunikasi dunia nyata melalui lingkungan belajar berbasis skenario, memungkinkan siswa berpartisipasi aktif dalam penggunaan bahasa. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengevaluasi efektivitas metode ini. Penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes pra dan pasca untuk mengukur efektivitas Role-Play dalam meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa. Temuan menunjukkan bahwa metode Role-Play secara signifikan meningkatkan akuisisi bahasa, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan lebih besar dibandingkan kelompok kontrol. Penelitian ini menegaskan nilai pendekatan interaktif dan praktis dalam kelas EFL. Role-Play merupakan alat yang berguna untuk menghubungkan pembelajaran di kelas dengan pengalaman komunikasi autentik, memungkinkan siswa menerapkan pengetahuan teoretis dalam konteks nyata.
Metode Role-Play secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara siswa tingkat dasar di Central Course.Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam mengurangi kecemasan berbicara dan memperkuat partisipasi aktif siswa.Penelitian ini mendukung integrasi metode Role-Play dalam pembelajaran bahasa asing untuk meningkatkan hasil belajar.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh metode Role-Play terhadap siswa dengan tingkat kecemasan berbeda, serta mengkaji efektivitasnya dalam konteks budaya yang beragam. Selain itu, studi tentang integrasi teknologi digital dengan Role-Play dalam pembelajaran bahasa asing bisa menjadi arah baru. Penelitian juga perlu menginvestigasi dampak jangka panjang penggunaan Role-Play terhadap perkembangan keterampilan berbicara siswa, terutama dalam situasi komunikasi nyata.
- 0. publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign upload... doi.org/10.1177/027347532110014090 publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign upload doi 10 1177 02734753211001409
- HRMARS - Role Play to Improve ESL Learners’ Communication Skills: A Systematic Review. hrmars role... hrmars.com/IJARBSS/article/view/14851/Role-Play-to-Improve-ESL-Learners-Communication-Skills-A-Systematic-ReviewHRMARS Role Play to Improve ESL LearnersAo Communication Skills A Systematic Review hrmars role hrmars IJARBSS article view 14851 Role Play to Improve ESL Learners Communication Skills A Systematic Review
- THE EFFECTIVENESS OF USING DUOLINGO IN TEACHING VOCABULARY TO CAMP CLASS AT LANGUAGE CENTER | Celtic... ejournal.umm.ac.id/index.php/celtic/article/view/37562THE EFFECTIVENESS OF USING DUOLINGO IN TEACHING VOCABULARY TO CAMP CLASS AT LANGUAGE CENTER Celtic ejournal umm ac index php celtic article view 37562
| File size | 311.86 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Studi ini memberikan wawasan penting terkait kompleksitas penyalahgunaan agama di media digital dan menegaskan perlunya kesadaran kritis serta penguatanStudi ini memberikan wawasan penting terkait kompleksitas penyalahgunaan agama di media digital dan menegaskan perlunya kesadaran kritis serta penguatan
UNDHARIUNDHARI Pada Siklus I, peningkatan rasa percaya diri anak mencapai 55%, dan pada Siklus II, peningkatan tersebut mencapai target yang ditetapkan, yaitu 75%.metodePada Siklus I, peningkatan rasa percaya diri anak mencapai 55%, dan pada Siklus II, peningkatan tersebut mencapai target yang ditetapkan, yaitu 75%.metode
UNDHARIUNDHARI Responden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkanResponden dipilih secara proporsional dari setiap jenjang untuk merepresentasikan keragaman pengalaman dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan
UNDHARIUNDHARI Simpulan yang merujuk pada hasil uji hipotesis, yaitu terdapat korelasi signifikan dengan kontribusi sebesar 73% dan tingkat keeratan yang kuat serta arahSimpulan yang merujuk pada hasil uji hipotesis, yaitu terdapat korelasi signifikan dengan kontribusi sebesar 73% dan tingkat keeratan yang kuat serta arah
UNDHARIUNDHARI Subvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi (88%), menunjukkan pemahaman yang sangat tinggi, sementara penghormatan terhadapSubvariabel moderasi beragama, seperti komitmen nasional (90%) dan toleransi (88%), menunjukkan pemahaman yang sangat tinggi, sementara penghormatan terhadap
UNDHARIUNDHARI Penekanan pengajaran kosakata adalah pendekatan yang sangat efisien untuk meningkatkan pemahaman Bahasa Inggris siswa. Kosakata adalah dasar untuk membangunPenekanan pengajaran kosakata adalah pendekatan yang sangat efisien untuk meningkatkan pemahaman Bahasa Inggris siswa. Kosakata adalah dasar untuk membangun
UIN SUSKAUIN SUSKA Kebangkitan ustazah selebriti secara signifikan berdampak pada lanskap dakwah, mengubah otoritas dan persepsi penyebaran Islam. Banyak selebriti yang memelukKebangkitan ustazah selebriti secara signifikan berdampak pada lanskap dakwah, mengubah otoritas dan persepsi penyebaran Islam. Banyak selebriti yang memeluk
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Al-Baqarah ayat 45 menjadi dasar spiritual yang memperkuat motivasi dan ketekunan dalam menjalankan usaha rempah-rempah dan produk jamu. Temuan ini menguatkanAl-Baqarah ayat 45 menjadi dasar spiritual yang memperkuat motivasi dan ketekunan dalam menjalankan usaha rempah-rempah dan produk jamu. Temuan ini menguatkan
Useful /
BTPBTP Model ini berpotensi berkelanjutan karena metode dan sumber belajar mudah diadopsi secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini berhasil memperkuat kapasitasModel ini berpotensi berkelanjutan karena metode dan sumber belajar mudah diadopsi secara mandiri. Kegiatan pengabdian ini berhasil memperkuat kapasitas
BTPBTP Pelatihan ini juga menegaskan bahwa persiapan minuman yang baik memerlukan pemahaman terhadap alat dan bahan esensial, serta menonjolkan pentingnya pembelajaranPelatihan ini juga menegaskan bahwa persiapan minuman yang baik memerlukan pemahaman terhadap alat dan bahan esensial, serta menonjolkan pentingnya pembelajaran
STIKKENDALSTIKKENDAL Pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan dan kreativitas masyarakat, berkontribusi pada pengembangan ekonomi lokal dengan membuka peluang usahaPelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan dan kreativitas masyarakat, berkontribusi pada pengembangan ekonomi lokal dengan membuka peluang usaha
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Instrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berartiInstrumen berupa tes renang 50 meter gaya bebas. Uji paired sample t-test menunjukkan hasil t = –11,932 dan signifikansi p = 0,001 (p < 0,05), yang berarti