UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanArtikel ini mengeksplorasi dampak penerapan metode Role-Play dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa tingkat dasar di Central English Course. Berbicara bahasa asing sering kali menimbulkan tantangan, terutama bagi siswa pemula yang kurang percaya diri dan kesempatan praktik. Role-Play, strategi pembelajaran interaktif, memfasilitasi komunikasi dunia nyata melalui lingkungan belajar berbasis skenario, memungkinkan siswa berpartisipasi aktif dalam penggunaan bahasa. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengevaluasi efektivitas metode ini. Penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatif dikumpulkan melalui tes pra dan pasca untuk mengukur efektivitas Role-Play dalam meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa. Temuan menunjukkan bahwa metode Role-Play secara signifikan meningkatkan akuisisi bahasa, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan lebih besar dibandingkan kelompok kontrol. Penelitian ini menegaskan nilai pendekatan interaktif dan praktis dalam kelas EFL. Role-Play merupakan alat yang berguna untuk menghubungkan pembelajaran di kelas dengan pengalaman komunikasi autentik, memungkinkan siswa menerapkan pengetahuan teoretis dalam konteks nyata.
Metode Role-Play secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara siswa tingkat dasar di Central Course.Penerapan Role-Play menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan realistis, sehingga meningkatkan kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri siswa.Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam mengurangi kecemasan berbicara dan memperkuat partisipasi aktif siswa.Penelitian ini mendukung integrasi metode Role-Play dalam pembelajaran bahasa asing untuk meningkatkan hasil belajar.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh metode Role-Play terhadap siswa dengan tingkat kecemasan berbeda, serta mengkaji efektivitasnya dalam konteks budaya yang beragam. Selain itu, studi tentang integrasi teknologi digital dengan Role-Play dalam pembelajaran bahasa asing bisa menjadi arah baru. Penelitian juga perlu menginvestigasi dampak jangka panjang penggunaan Role-Play terhadap perkembangan keterampilan berbicara siswa, terutama dalam situasi komunikasi nyata.
- 0. publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign upload... doi.org/10.1177/027347532110014090 publishers restore access books wayback machine texts audio software images donate archive sign upload doi 10 1177 02734753211001409
- HRMARS - Role Play to Improve ESL Learners’ Communication Skills: A Systematic Review. hrmars role... hrmars.com/IJARBSS/article/view/14851/Role-Play-to-Improve-ESL-Learners-Communication-Skills-A-Systematic-ReviewHRMARS Role Play to Improve ESL LearnersAo Communication Skills A Systematic Review hrmars role hrmars IJARBSS article view 14851 Role Play to Improve ESL Learners Communication Skills A Systematic Review
- THE EFFECTIVENESS OF USING DUOLINGO IN TEACHING VOCABULARY TO CAMP CLASS AT LANGUAGE CENTER | Celtic... ejournal.umm.ac.id/index.php/celtic/article/view/37562THE EFFECTIVENESS OF USING DUOLINGO IN TEACHING VOCABULARY TO CAMP CLASS AT LANGUAGE CENTER Celtic ejournal umm ac index php celtic article view 37562
| File size | 311.86 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Telah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 PaturnbakTelah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan Metode Role Playing dalam pembelajaran Seni Budaya di Kelas VII-5 SMP Negeri 1 Paturnbak
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Sektor pendidikan vokasi menghadapi tantangan besar dalam mempersiapkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan industri di era digital. Data SMKN 1 PadangSektor pendidikan vokasi menghadapi tantangan besar dalam mempersiapkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan industri di era digital. Data SMKN 1 Padang
TSBTSB Kemampuan membaca adalah kemampuan untuk membaca teks secara akurat dan memahami maknanya, dengan tujuan memperoleh pengetahuan, mendiskusikan isi, danKemampuan membaca adalah kemampuan untuk membaca teks secara akurat dan memahami maknanya, dengan tujuan memperoleh pengetahuan, mendiskusikan isi, dan
EDUPEDEDUPED (3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama(3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022.Penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022.
UNTANUNTAN Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa BahasaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Bahasa
UNTANUNTAN (6) Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki nilai/poin; (7) Guru memberikan evaluasi; (8) Penutup. Dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya(6) Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki nilai/poin; (7) Guru memberikan evaluasi; (8) Penutup. Dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya
UNIBUNIB Hasil menunjukkan bahwa keterampilan mendengar dan berbicara menjadi prioritas utama. Topik berbicara yang paling penting meliputi reservasi penerbangan,Hasil menunjukkan bahwa keterampilan mendengar dan berbicara menjadi prioritas utama. Topik berbicara yang paling penting meliputi reservasi penerbangan,
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan menggunakan kata kunci yang telah ditentukan yang menggabungkan efikasi diri, motivasi kewirausahaan, pengalaman lapangan, dan minat kewirausahaanDengan menggunakan kata kunci yang telah ditentukan yang menggabungkan efikasi diri, motivasi kewirausahaan, pengalaman lapangan, dan minat kewirausahaan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh langsung, tidak langsung, dan simultan antar-variabel tersebut. Metode penelitian ini bersifat kuantitatifPenelitian ini bertujuan mengungkap pengaruh langsung, tidak langsung, dan simultan antar-variabel tersebut. Metode penelitian ini bersifat kuantitatif
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT, yang mempertimbangkan latar belakang budaya peserta didik, efektif dalam meningkatkan hasil belajar softballHal ini menunjukkan bahwa pendekatan CRT, yang mempertimbangkan latar belakang budaya peserta didik, efektif dalam meningkatkan hasil belajar softball
UNUSAUNUSA Kesimpulannya, konsentrasi timbal darah menurunkan skor neuropsikologis total. Skor pada masing-masing dari tujuh item berhubungan terbalik dan signifikanKesimpulannya, konsentrasi timbal darah menurunkan skor neuropsikologis total. Skor pada masing-masing dari tujuh item berhubungan terbalik dan signifikan