UNIFLORUNIFLOR
Prima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPrima Magistra: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini dimotivasi oleh pentingnya musik, khususnya lagu, dalam pembelajaran sekolah dasar yang tidak hanya berfungsi sebagai hiburan tetapi juga sebagai media pedagogis yang mendukung proses belajar dan pembentukan karakter siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana guru seni musik menggunakan lagu dalam pengajaran serta meneliti interaksi antara habitus, modal budaya, dan arena sekolah dalam praktik pendidikan musik. Penelitian menggunakan desain studi kasus kualitatif mengikuti model Creswell, dilaksanakan di SD Jakarta Timur Wilayah II pada semester 2025/2026, dengan subjek guru musik dipilih secara purposif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara kualitatif melalui tahap reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil menunjukkan bahwa interaksi antara habitus, modal budaya, dan tuntutan kurikulum memengaruhi pilihan lagu guru dalam pembelajaran musik di sekolah dasar. Habitus pribadi dan pengalaman guru mendorong penggunaan lagu tradisional maupun lagu anak populer, sementara modal budaya institusional menekankan lagu nasional dan tematik. Di sisi lain, dinamika sosial kontemporer membuka ruang bagi guru untuk mengadopsi lagu dari media digital agar lebih selaras dengan dunia siswa.
Penelitian ini menegaskan bahwa habitus dan modal budaya berperan sentral dalam menentukan jenis lagu yang dipilih guru musik di sekolah dasar, di mana kebiasaan musikal yang terbentuk sejak kecil mendorong pemilihan lagu tradisional dan lagu anak populer yang dianggap relevan.Modal budaya berupa pengetahuan musik, akses sumber musik, serta legitimasi kurikulum institusional memperluas pilihan guru namun sekaligus menuntut kepatuhan pada repertoar resmi seperti lagu nasional dan lagu tematik.Guru secara strategis menggabungkan modal budaya pribadi, institusional, dan kontemporer (misalnya melalui YouTube atau TikTok) untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan pedagogis dan budaya anak zaman sekarang.
Penelitian selanjutnya dapat menguji secara kuantitatif bagaimana integrasi repertoar gabungan—lagu tradisional, nasional, dan kontemporer—memengaruhi motivasi belajar serta perkembangan karakter siswa di kelas musik dasar. Studi dapat menggunakan desain eksperimen atau quasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol yang memperoleh repertori standar dan kelompok perlakuan yang menerima kombinasi lagu yang dioptimalkan, serta mengukur perubahan dalam partisipasi, kepuasan, dan nilai karakter. Selanjutnya, penting untuk menyelidiki efektivitas komunitas belajar profesional (communities of practice) bagi guru musik dalam merumuskan kerangka kerja kolaboratif untuk pemilihan lagu, serta bagaimana kolaborasi tersebut memperkaya praktik pedagogis. Penelitian kualitatif longitudinal dapat mendokumentasikan proses co‑creation lagu, pertukaran sumber, dan dampaknya terhadap inovasi pengajaran serta rasa kepemilikan guru. Selain itu, dapat diteliti dampak kebijakan kurikulum yang memberikan fleksibilitas lebih besar dalam integrasi lagu dari media digital terhadap praktik guru dan hasil belajar siswa. Analisis perbandingan antar‑sekolah dengan tingkat kebebasan kurikulum yang berbeda akan mengungkap hubungan antara regulasi, penggunaan platform seperti TikTok atau YouTube, dan relevansi materi musik. Pendekatan mixed‑methods dapat menggabungkan survei guru, observasi kelas, dan analisis isi lagu untuk menilai sejauh mana kebijakan tersebut memfasilitasi adaptasi budaya kontemporer. Hasil dari tiga arah penelitian ini diharapkan memberikan dasar empiris bagi pengembangan kurikulum musik yang inklusif, mendukung profesionalisme guru, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam era digital.
- Teacher habitus as/at the nexus of practice: Musical Futures and Irish primary schools: Music Education... tandfonline.com/doi/full/10.1080/14613808.2023.2277200Teacher habitus as at the nexus of practice Musical Futures and Irish primary schools Music Education tandfonline doi full 10 1080 14613808 2023 2277200
- A matter of presence: A qualitative study on teaching individual and collective music classes - Andrea... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1029864918808833A matter of presence A qualitative study on teaching individual and collective music classes Andrea journals sagepub doi 10 1177 1029864918808833
- Volume 25 Number 7. volume number home articles editors submit search citation palmer booth song music... doi.org/10.26209/IJEA25N7Volume 25 Number 7 volume number home articles editors submit search citation palmer booth song music doi 10 26209 IJEA25N7
- Hegemony in German School Music Education and Music Teacher Training? An Analysis of Current Curricula... journals.ub.uni-koeln.de/index.php/zfkm/article/view/2121Hegemony in German School Music Education and Music Teacher Training An Analysis of Current Curricula journals ub uni koeln de index php zfkm article view 2121
- Habitus Adaptation and First-Generation University Students’ Adjustment to Higher Education: A... journals.sagepub.com/doi/10.1177/00380407211017060Habitus Adaptation and First Generation University StudentsAo Adjustment to Higher Education A journals sagepub doi 10 1177 00380407211017060
| File size | 815.37 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Namun, tantangan seperti keterbatasan pelatihan guru dan waktu masih memerlukan perhatian. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan komprehensif untukNamun, tantangan seperti keterbatasan pelatihan guru dan waktu masih memerlukan perhatian. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan komprehensif untuk
UNIFLORUNIFLOR Data were collected through written tests, interviews, and documentation. The study showed a significant increase in understanding of Javanese script afterData were collected through written tests, interviews, and documentation. The study showed a significant increase in understanding of Javanese script after
UNIFLORUNIFLOR Matematika sering dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang sulit dan abstrak oleh siswa, terutama ketika materi belajar tidak terhubung dengan kehidupanMatematika sering dipersepsikan sebagai mata pelajaran yang sulit dan abstrak oleh siswa, terutama ketika materi belajar tidak terhubung dengan kehidupan
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Studi ini mengeksplor kritik postpositivisme terhadap validitas asesmen kuantitatif (positivisme) dalam pembelajaran moral siswa kelas VI SDN 8 Lahat Selatan.Studi ini mengeksplor kritik postpositivisme terhadap validitas asesmen kuantitatif (positivisme) dalam pembelajaran moral siswa kelas VI SDN 8 Lahat Selatan.
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) harus memiliki integritas spiritual dan karakter Kristiani yang mencerminkan nilai-nilai alkitabian. 24–25 menjadiGuru Pendidikan Agama Kristen (PAK) harus memiliki integritas spiritual dan karakter Kristiani yang mencerminkan nilai-nilai alkitabian. 24–25 menjadi
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Rekomendasi penelitian ini adalah perlunya perubahan paradigma dalam filosofi Pendidikan Agama Kristen dari pendidikan yang berpusat pada transfer doktrinRekomendasi penelitian ini adalah perlunya perubahan paradigma dalam filosofi Pendidikan Agama Kristen dari pendidikan yang berpusat pada transfer doktrin
UNANDUNAND Hasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah dalam setiap gerakan memiliki frekuensi yang berbeda-beda, dengan hanya satu langkah yang bersifat wajibHasil penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah dalam setiap gerakan memiliki frekuensi yang berbeda-beda, dengan hanya satu langkah yang bersifat wajib
UCYUCY Hasil dalam penelitian ini menunjukan jika komunitas belajar berperan dalam meningkatkan mutu pembelajaran hal ini terlihat dari peran yang dimilikinyaHasil dalam penelitian ini menunjukan jika komunitas belajar berperan dalam meningkatkan mutu pembelajaran hal ini terlihat dari peran yang dimilikinya
Useful /
UNIFLORUNIFLOR Penilaian dilakukan sesuai indikator penulisan teks berdasarkan peta konsep. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis.Penilaian dilakukan sesuai indikator penulisan teks berdasarkan peta konsep. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan peta konsep membantu siswa dalam menulis.
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Pengalaman petugas kesehatan dan pasien dalam menerapkan perencanaan pemulangan dalam studi ini mengungkapkan bahwa masih terdapat kekurangan yang menjadiPengalaman petugas kesehatan dan pasien dalam menerapkan perencanaan pemulangan dalam studi ini mengungkapkan bahwa masih terdapat kekurangan yang menjadi
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Ketidaksiapan ini dapat menimbulkan kecemasan serta masalah kesehatan. Salah satu metode edukasi yang efektif adalah teknik role play untuk meningkatkanKetidaksiapan ini dapat menimbulkan kecemasan serta masalah kesehatan. Salah satu metode edukasi yang efektif adalah teknik role play untuk meningkatkan
STTS ABDA AGUNGSTTS ABDA AGUNG Temuan ini memberikan kontribusi konseptual bagi gereja dan individu dalam membina identitas rohani yang kokoh, kontekstual, dan transformatif di tengahTemuan ini memberikan kontribusi konseptual bagi gereja dan individu dalam membina identitas rohani yang kokoh, kontekstual, dan transformatif di tengah