UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Aplikasi tik tok merupakan aplikasi berupa video, foto serta video live yang dapat menciptakan suasana hati yang sedih menjadi ceria kembali, dan sebaliknya. Aplikasi ini juga dapat digunakan untuk menciptakan karya-karya indah melalui tarian atau gerakan, serta mengembangkan keterampilan dalam editing video dan foto. Perlu dipahami adanya dampak penggunaan aplikasi, khususnya bagi orang tua agar dapat memantau anak dalam penggunaan aplikasi tik tok. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan aplikasi Tik-tok terhadap karakter mahasiswa STAI AL-AZHAR Menganti Gresik Prodi PGMI semester I, III dan V tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok sangat membawa dampak negatif terhadap karakter mahasiswa. Dampak negatif yang didapatkan yaitu perubahan suasana hati secara tiba-tiba dan perubahan sikap menjadi tidak jujur dan tidak disiplin. Penggunaan aplikasi tik tok sangat tidak sesuai dengan pendidikan karakter yang seharusnya ditanamkan pada diri mahasiswa, yaitu karakter jujur, disiplin, dan menghormati semua orang.
Penggunaan aplikasi TikTok memiliki dampak yang mengubah karakter mahasiswa, seperti membuat sikap tidak terkontrol, menyebabkan penundaan kewajiban sholat, mengakibatkan ketidakjujuran dalam meminta uang, menyusahkan orang tua, dan menyebabkan kurangnya disiplin dalam memanfaatkan waktu.Penting bagi mahasiswa untuk menyadari dampak negatif ini dan mengelola penggunaan aplikasi TikTok dengan bijak agar tidak merusak karakter dan tujuan pendidikan mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi lebih dalam mengenai strategi efektif yang dapat diterapkan oleh orang tua dan lembaga pendidikan dalam memantau dan mengarahkan penggunaan TikTok oleh mahasiswa, dengan fokus pada bagaimana menyeimbangkan antara pemanfaatan positif aplikasi ini dan pencegahan dampak negatifnya. Kedua, penting untuk melakukan studi komparatif mengenai perbedaan dampak penggunaan TikTok terhadap karakter mahasiswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan budaya, guna memahami bagaimana faktor-faktor eksternal mempengaruhi respons individu terhadap aplikasi tersebut. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif hubungan antara durasi penggunaan TikTok dan indikator-indikator karakter mahasiswa, seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab, yang akan memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai besarnya pengaruh TikTok terhadap perkembangan karakter.
| File size | 256.75 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD online. Tanggapan dari pihak guru kelas VI, siswa, dan orang tua sangat positif, bahkan mereka berharap agar aplikasi ini dapat terus digunakan di sekolahonline. Tanggapan dari pihak guru kelas VI, siswa, dan orang tua sangat positif, bahkan mereka berharap agar aplikasi ini dapat terus digunakan di sekolah
PAPANDAPAPANDA Analisis data kemudian dilakukan secara kuantitatif dengan membandingkan performa siswa antara metode konvensional dan metode berbasis media interaktif,Analisis data kemudian dilakukan secara kuantitatif dengan membandingkan performa siswa antara metode konvensional dan metode berbasis media interaktif,
UNIMEDUNIMED Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) tipe one-group pretest–posttest tanpa kelompok kontrol,Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) tipe one-group pretest–posttest tanpa kelompok kontrol,
ARIPIARIPI Adapun faktor-faktor yang mendukung mencakup peran stakeholder yang menyediakan ruang untuk pembelajaran etika bermedia. Penelitian ini menyoroti pentingnyaAdapun faktor-faktor yang mendukung mencakup peran stakeholder yang menyediakan ruang untuk pembelajaran etika bermedia. Penelitian ini menyoroti pentingnya
UNISSULAUNISSULA Salah satu faktor penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang sesuai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakanSalah satu faktor penyebabnya adalah penggunaan media pembelajaran yang kurang sesuai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan
ABULYATAMAABULYATAMA Data dikumpulkan melalui teknik observasi langsung terhadap aktivitas peserta didik dan tes kosakata (pre-test dan post-test) untuk mengukur peningkatanData dikumpulkan melalui teknik observasi langsung terhadap aktivitas peserta didik dan tes kosakata (pre-test dan post-test) untuk mengukur peningkatan
UNUBLITARUNUBLITAR Tiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal sepertiTiga subjek diwawancarai dan diketahui memiliki perilaku agresif karena faktor internal seperti tidak terpenuhinya keinginan, dan factor eksternal seperti
RCIPUBLISHERRCIPUBLISHER Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa Kelas II tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah responden sebanyak 35 siswa. Metode pengumpulan data diperolehSasaran dalam penelitian ini adalah siswa Kelas II tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah responden sebanyak 35 siswa. Metode pengumpulan data diperoleh
Useful /
ARIPIARIPI Sisi yang agak lemah terlihat pada pengetahuan mengenai sejarah pengesahan Pancasila, karena sejumlah responden menunjukkan sikap netral. Sekolah dianggapSisi yang agak lemah terlihat pada pengetahuan mengenai sejarah pengesahan Pancasila, karena sejumlah responden menunjukkan sikap netral. Sekolah dianggap
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, observasi, lembar wawancara dan dokumentasi. Lembar tes terdiri dari pre-test dan post-test.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes, observasi, lembar wawancara dan dokumentasi. Lembar tes terdiri dari pre-test dan post-test.
UIN SGDUIN SGD Tidak semua orang tua dan guru memiliki kriteria untuk bertindak seperti yang diharapkan dari metode Montessori. Metode Montessori tidak selaras denganTidak semua orang tua dan guru memiliki kriteria untuk bertindak seperti yang diharapkan dari metode Montessori. Metode Montessori tidak selaras dengan
UIN SGDUIN SGD Implikasinya, pendidikan Islam akan memiliki pandangan integratif terhadap sisi profan (fisis) dan transendental (metafisis). Ia merupakan isi logis-supralogisImplikasinya, pendidikan Islam akan memiliki pandangan integratif terhadap sisi profan (fisis) dan transendental (metafisis). Ia merupakan isi logis-supralogis