UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA

Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)

Aplikasi tik tok merupakan aplikasi berupa video, foto serta video live yang dapat menciptakan suasana hati yang sedih menjadi ceria kembali, dan sebaliknya. Aplikasi ini juga dapat digunakan untuk menciptakan karya-karya indah melalui tarian atau gerakan, serta mengembangkan keterampilan dalam editing video dan foto. Perlu dipahami adanya dampak penggunaan aplikasi, khususnya bagi orang tua agar dapat memantau anak dalam penggunaan aplikasi tik tok. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan aplikasi Tik-tok terhadap karakter mahasiswa STAI AL-AZHAR Menganti Gresik Prodi PGMI semester I, III dan V tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok sangat membawa dampak negatif terhadap karakter mahasiswa. Dampak negatif yang didapatkan yaitu perubahan suasana hati secara tiba-tiba dan perubahan sikap menjadi tidak jujur dan tidak disiplin. Penggunaan aplikasi tik tok sangat tidak sesuai dengan pendidikan karakter yang seharusnya ditanamkan pada diri mahasiswa, yaitu karakter jujur, disiplin, dan menghormati semua orang.

Penggunaan aplikasi TikTok memiliki dampak yang mengubah karakter mahasiswa, seperti membuat sikap tidak terkontrol, menyebabkan penundaan kewajiban sholat, mengakibatkan ketidakjujuran dalam meminta uang, menyusahkan orang tua, dan menyebabkan kurangnya disiplin dalam memanfaatkan waktu.Penting bagi mahasiswa untuk menyadari dampak negatif ini dan mengelola penggunaan aplikasi TikTok dengan bijak agar tidak merusak karakter dan tujuan pendidikan mereka.

Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi lebih dalam mengenai strategi efektif yang dapat diterapkan oleh orang tua dan lembaga pendidikan dalam memantau dan mengarahkan penggunaan TikTok oleh mahasiswa, dengan fokus pada bagaimana menyeimbangkan antara pemanfaatan positif aplikasi ini dan pencegahan dampak negatifnya. Kedua, penting untuk melakukan studi komparatif mengenai perbedaan dampak penggunaan TikTok terhadap karakter mahasiswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan budaya, guna memahami bagaimana faktor-faktor eksternal mempengaruhi respons individu terhadap aplikasi tersebut. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif hubungan antara durasi penggunaan TikTok dan indikator-indikator karakter mahasiswa, seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab, yang akan memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai besarnya pengaruh TikTok terhadap perkembangan karakter.

Read online
File size256.75 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Model Tipe Think Pair Share TPS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Volume Kubus dan Balok Siswa Kelas V Semester 2 di SDN 1 Rarang Selatan Tahun Pelajaran 2021 2022 2025More at 2025

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL (2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).(2). Aktivitas siswa dikumpulkan melalui pedoman observasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data ditemukan bahwa: (1).

JURIS Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid 19 Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Institut Pendidikan Nusantara Global 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Jenis penelitian yang digunakan mengikuti jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakanJenis penelitian yang digunakan mengikuti jenis penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif dikenal bersifat deskriptif yang dalam penerapannya menggunakan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Arias Dengan Problem Based Learning Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV Sdn Liwung Kabupaten Lombok Tengah 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS dengan Setting Group Investigation dibandingkanHasil penelitian terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran ARIAS dengan Setting Group Investigation dibandingkan

JURIS Improving English Speaking Skills in Hospitality Sector for Second Grade Students of Al Ma aruf Nu Sinah High School 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Peningkatan SDM ini dapat dilakukan melalui pelatihan bahasa Inggris yang berfokus pada sektor pariwisata untuk siswa kelas II SMA. Selain menumbuhkanPeningkatan SDM ini dapat dilakukan melalui pelatihan bahasa Inggris yang berfokus pada sektor pariwisata untuk siswa kelas II SMA. Selain menumbuhkan

JURIS Pengembangan Pembelajaran Fisika Menggunakan Modul Dengan Pendekatan Saintifik 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa yang dikembangkan layakBerdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa modul fisika berbasis saintifik untuk meningkatkan kompetensi berpikir kritis siswa yang dikembangkan layak

JURIS Hasil Belajar Keterampilan Proses Sains Siswa Berbasis Pendekatan Inkuiri Pada Materi Ekosistem 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan prosesHasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata daya serap keterampilan proses siswa berada pada kategori baik sebesar 74,95%. Tingkat keterampilan proses

JURIS Penerapan Pembelajaran Group Investigation GI dengan Pola Lesson Study terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas X MA Sabilurrasyad NW Barabali Tahun Pelajaran 2018 2019 2022More at 2022

NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabelKelas eksperimen memperoleh rata‑rata nilai akhir 74,2, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 66,17, dan uji‑t menunjukkan t‑hitung 3,418 > t‑tabel

JURIS The Model Development Training to Increase Competence of Teacher on Education of Citizenship Based on Multiculture 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Instrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaranInstrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis dan tes hasil belajar IPA. Data dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran

Useful /

JURIS Pengaruh Metode Nht Dengan Pendekatan Saintifik Pada Subtema Hidup Bersih Dan Sehat Di Rumah Terhadap Hasil Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar 2021More at 2021

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap hasil dan keaktifan belajar siswa. Penelitian iniTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode NHT dengan pendekatan saintifik terhadap hasil dan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini

JURIS Pengaruh Model Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Pada Tema 7 Subtema 3 Kelas 1 Sd 2021More at 2021

UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model berbasis lingkungan terhadap hasil belajar mendapatkan nilai thitung sebesar 11,695 dan ttabelHasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh model berbasis lingkungan terhadap hasil belajar mendapatkan nilai thitung sebesar 11,695 dan ttabel

JURIS Critical Study of Research Results about TVET and TEFA s Role in Social Economic and Education Development in the Country 2020More at 2020

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkanHasil penelitian disajikan dalam Focus Group Discussion (FGD) untuk memperoleh masukan dan kritik guna memperbaiki hasil penelitian. Penelitian menyimpulkan

JURIS Islamic Education Construction in the Perspective of Falsification of Karl R Popper 2020More at 2020

UIN SGDUIN SGD Epistemologi ini memiliki dimensi rasional-kritis, empiris, intuitif, dan profetik (illahiyah) yang penulis diistilahkan Kritisisme-Profetik. Implikasinya,Epistemologi ini memiliki dimensi rasional-kritis, empiris, intuitif, dan profetik (illahiyah) yang penulis diistilahkan Kritisisme-Profetik. Implikasinya,

ads-block-test