UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA
Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Jurnal Primary (Kajian Ilmu Pendidikan Dasar dan Humaniora)Aplikasi tik tok merupakan aplikasi berupa video, foto serta video live yang dapat menciptakan suasana hati yang sedih menjadi ceria kembali, dan sebaliknya. Aplikasi ini juga dapat digunakan untuk menciptakan karya-karya indah melalui tarian atau gerakan, serta mengembangkan keterampilan dalam editing video dan foto. Perlu dipahami adanya dampak penggunaan aplikasi, khususnya bagi orang tua agar dapat memantau anak dalam penggunaan aplikasi tik tok. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dampak penggunaan aplikasi Tik-tok terhadap karakter mahasiswa STAI AL-AZHAR Menganti Gresik Prodi PGMI semester I, III dan V tahun ajaran 2020-2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menyatakan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok sangat membawa dampak negatif terhadap karakter mahasiswa. Dampak negatif yang didapatkan yaitu perubahan suasana hati secara tiba-tiba dan perubahan sikap menjadi tidak jujur dan tidak disiplin. Penggunaan aplikasi tik tok sangat tidak sesuai dengan pendidikan karakter yang seharusnya ditanamkan pada diri mahasiswa, yaitu karakter jujur, disiplin, dan menghormati semua orang.
Penggunaan aplikasi TikTok memiliki dampak yang mengubah karakter mahasiswa, seperti membuat sikap tidak terkontrol, menyebabkan penundaan kewajiban sholat, mengakibatkan ketidakjujuran dalam meminta uang, menyusahkan orang tua, dan menyebabkan kurangnya disiplin dalam memanfaatkan waktu.Penting bagi mahasiswa untuk menyadari dampak negatif ini dan mengelola penggunaan aplikasi TikTok dengan bijak agar tidak merusak karakter dan tujuan pendidikan mereka.
Berdasarkan temuan penelitian ini, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi lebih dalam mengenai strategi efektif yang dapat diterapkan oleh orang tua dan lembaga pendidikan dalam memantau dan mengarahkan penggunaan TikTok oleh mahasiswa, dengan fokus pada bagaimana menyeimbangkan antara pemanfaatan positif aplikasi ini dan pencegahan dampak negatifnya. Kedua, penting untuk melakukan studi komparatif mengenai perbedaan dampak penggunaan TikTok terhadap karakter mahasiswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan budaya, guna memahami bagaimana faktor-faktor eksternal mempengaruhi respons individu terhadap aplikasi tersebut. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara objektif hubungan antara durasi penggunaan TikTok dan indikator-indikator karakter mahasiswa, seperti kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab, yang akan memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai besarnya pengaruh TikTok terhadap perkembangan karakter.
| File size | 256.75 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Buku ini menjadi instrumen asesmen yang dirancang untuk mencatat, memantau, dan mengevaluasi perilaku siswa berdasarkan indikator-indikator karakter yangBuku ini menjadi instrumen asesmen yang dirancang untuk mencatat, memantau, dan mengevaluasi perilaku siswa berdasarkan indikator-indikator karakter yang
UNDHARIUNDHARI Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan sebelumnya, dapat disimpulkan beberapa hal berikut. Kelayakan Media Pembelajaran SIFOCUSBerdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan sebelumnya, dapat disimpulkan beberapa hal berikut. Kelayakan Media Pembelajaran SIFOCUS
UNESAUNESA Modul ajar yang digunakan lebih praktis, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila telah diintegrasikan dalam pembelajaran PJOK. Namun, perbedaan kemampuanModul ajar yang digunakan lebih praktis, dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila telah diintegrasikan dalam pembelajaran PJOK. Namun, perbedaan kemampuan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPASPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Siswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidakSiswa kelas IV sering mengalami kesulitan menulis dan menyelesaikannya dengan baik.mereka mengatakan bahwa ini karena mereka menggunakan media yang tidak
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penggunaan Tik Tok sebagai media pembelajaran adalah latar belakang dari penelitian kali ini, dengan tujuan bahwasanya dengan pemanfaatan media yang terbarukanPenggunaan Tik Tok sebagai media pembelajaran adalah latar belakang dari penelitian kali ini, dengan tujuan bahwasanya dengan pemanfaatan media yang terbarukan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Buku pegangan siswa jumlahnya masih kurang dan buku sumber belajar lainnya jumlahnya masih terbatas, menjadikan proses KBM kurang bisa optimal. PenelitianBuku pegangan siswa jumlahnya masih kurang dan buku sumber belajar lainnya jumlahnya masih terbatas, menjadikan proses KBM kurang bisa optimal. Penelitian
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Desain penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest. Populasi dari penelitian ini adalah kelas 1 SDN Kebaron Tulangan. Hasil penelitian menunjukanDesain penelitian menggunakan One Group Pretest-Posttest. Populasi dari penelitian ini adalah kelas 1 SDN Kebaron Tulangan. Hasil penelitian menunjukan
Useful /
INSANINSAN Kegiatan pembelajaran Petualangan Kapal Mini dirancang untuk anak usia 5–6 tahun dengan tujuan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, danKegiatan pembelajaran Petualangan Kapal Mini dirancang untuk anak usia 5–6 tahun dengan tujuan mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan
INSANINSAN Selain itu, integrasi teknologi memperkuat efektivitas manajemen BK, terutama dalam hal komunikasi, penyimpanan data, dan evaluasi layanan. Temuan iniSelain itu, integrasi teknologi memperkuat efektivitas manajemen BK, terutama dalam hal komunikasi, penyimpanan data, dan evaluasi layanan. Temuan ini
INSANINSAN Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Al-Quran Hadis dan mengetahui solusi dalam mengatasi problematika pembelajaran Al-QuranJurnal ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Al-Quran Hadis dan mengetahui solusi dalam mengatasi problematika pembelajaran Al-Quran
UIN SGDUIN SGD Penelitian ini menggunakan model R&D untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis Al-Quran. Hasil menunjukkan model pembelajaran dalam enam tahapanPenelitian ini menggunakan model R&D untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis Al-Quran. Hasil menunjukkan model pembelajaran dalam enam tahapan