STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK
Mentari : Journal of Islamic Primary SchoolMentari : Journal of Islamic Primary SchoolArtikel ini mengulas penerapan media permainan edukatif ular tangga sebagai strategi untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas I MI Nurul Hidayah Sidoarjo. Permainan ular tangga dinilai efektif dalam menyampaikan konsep-konsep abstrak kepada siswa usia dini karena mampu membangun suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam pemahaman siswa, dengan rata-rata nilai yang meningkat dari 63,08 pada siklus I menjadi 78,08 pada siklus II, serta peningkatan ketuntasan belajar dari 30,7% menjadi 92,3%. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi nilai-nilai Pancasila ke dalam bentuk permainan tematik yang disertai kegiatan reflektif. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media permainan edukatif sebagai pendekatan inovatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat sekolah dasar.
Media permainan ular tangga terbukti efektif meningkatkan pemahaman nilai Pancasila pada siswa kelas I MI Nurul Hidayah, dengan peningkatan nilai rata-rata dari 63,08 menjadi 78,08 dan tingkat ketuntasan belajar naik menjadi 92,3%.Permainan tersebut menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta mendorong partisipasi aktif, memudahkan siswa memahami konsep abstrak nilai Pancasila.Oleh karena itu, media permainan edukatif dapat dijadikan strategi inovatif untuk mengajarkan Pendidikan Pancasila di tingkat dasar.
Sebaiknya dilakukan penelitian lanjutan yang mengeksplorasi penggunaan versi digital permainan ular tangga berbasis aplikasi mobile untuk melihat apakah interaktivitas tambahan dapat meningkatkan pemahaman nilai Pancasila secara lebih signifikan dibandingkan versi konvensional. Penelitian berikutnya dapat membandingkan efektivitas berbagai media permainan edukatif, seperti ular tangga, papan catur nilai, dan simulasi berbasis komputer, dalam mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada siswa kelas I, sehingga dapat diidentifikasi media mana yang paling cocok dengan karakteristik belajar anak usia dini. Selanjutnya, studi longitudinal selama satu tahun dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan permainan edukatif terhadap retensi nilai Pancasila dan perkembangan karakter siswa, serta faktor-faktor yang mempengaruhi keberlanjutan pembelajaran. Penelitian juga dapat memperluas sampel ke beberapa sekolah dasar di daerah berbeda untuk menguji generalisasi temuan dan mengidentifikasi pengaruh konteks sosial‑budaya terhadap efektivitas media permainan. Akhirnya, peneliti dapat menyelidiki integrasi pendekatan pembelajaran kolaboratif dan reflektif dalam permainan, misalnya dengan menambahkan sesi diskusi kelompok setelah tiap putaran, untuk menilai kontribusinya terhadap pemahaman kritis dan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari‑hari.
| File size | 310.88 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Validasi oleh ahli materi (92%), ahli desain (93%), respon guru (85%), dan respon siswa (74%) membuktikan kelayakan panduan. Hasil keefektifan mencapaiValidasi oleh ahli materi (92%), ahli desain (93%), respon guru (85%), dan respon siswa (74%) membuktikan kelayakan panduan. Hasil keefektifan mencapai
PAPANDAPAPANDA Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelasJenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan dua siklus. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari instrumen tes literasi matematis yang berjumlah 6 butir soal dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkanInstrumen dalam penelitian ini terdiri dari instrumen tes literasi matematis yang berjumlah 6 butir soal dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan
USIUSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa kosakata memainkan peran penting dalam akuisisi bahasa, memengaruhi kepercayaan diri dan tingkat kemahiran siswa dalamPenelitian ini menyimpulkan bahwa kosakata memainkan peran penting dalam akuisisi bahasa, memengaruhi kepercayaan diri dan tingkat kemahiran siswa dalam
USIUSI Berdasarkan hasil analisis data dari temuan dan diskusi pada bab sebelumnya, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan StrategiBerdasarkan hasil analisis data dari temuan dan diskusi pada bab sebelumnya, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan Strategi
USIUSI Siswa sebaiknya membiasakan diri membaca dengan menggunakan metode KWL untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Berdasarkan hasil penelitian, terdapatSiswa sebaiknya membiasakan diri membaca dengan menggunakan metode KWL untuk meningkatkan kemampuan membaca mereka. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat
UIN SUSKAUIN SUSKA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media pembelajaran berupa e-modul berbasis flipbook yang valid, praktis, efektif untuk lebihTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan suatu media pembelajaran berupa e-modul berbasis flipbook yang valid, praktis, efektif untuk lebih
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pada lembaga pendidikan kepala sekolah mempunyai peranan yang sangat penting, kepala sekolah mengarahkan lembaga pendidikannya untuk mencapai tujuan pendidikan.Pada lembaga pendidikan kepala sekolah mempunyai peranan yang sangat penting, kepala sekolah mengarahkan lembaga pendidikannya untuk mencapai tujuan pendidikan.
Useful /
BMABERSAMABMABERSAMA Artinya Financing to Deposit Ratio berpengaruh positif dan signifikan terhadap Return On Asset. Hal ini menunjukkan bahwa bank dalam menyalurkan pembiayaanArtinya Financing to Deposit Ratio berpengaruh positif dan signifikan terhadap Return On Asset. Hal ini menunjukkan bahwa bank dalam menyalurkan pembiayaan
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan matematika siswa ditinjau dari prestasi belajar matematika siswa, mendeskripsikan pengaruh pembelajaran
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian ini menunjukkan bahwa saluran YouTube resmi Gus Iqdam memiliki pengaruh positif yang signifikan dalam meningkatkan religiusitas siswa. SelainPenelitian ini menunjukkan bahwa saluran YouTube resmi Gus Iqdam memiliki pengaruh positif yang signifikan dalam meningkatkan religiusitas siswa. Selain
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan hermeneutik untuk menjelaskan realitas yang terjadi melalui unsur-unsur interpretasi dan deskripsi.Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan hermeneutik untuk menjelaskan realitas yang terjadi melalui unsur-unsur interpretasi dan deskripsi.