FAPERTA UNRASFAPERTA UNRAS
Jurnal Saintifik (Multi Science Journal)Jurnal Saintifik (Multi Science Journal)Rendahnya hasil belajar siswa di SD Negeri 6 Buntok disebabkan kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan pelaksanaan proses pembelajaran menggunakan media alat peraga di SD Negeri 6 Buntok. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Buntok sebagian besar menggunakan media alat peraga sebagai alat bantu. Guru menggunakan berbagai alat peraga yang menekankan pada keaktifan dan kreativitas guru dan siswa. Dengan suasana kelas yang baik, pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar.
Penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Buntok efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa.Alat peraga membantu guru menjelaskan konsep IPA secara konkret, sehingga memudahkan siswa memahami materi.Dengan penggunaan alat peraga, kegiatan belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan dan menarik perhatian siswa, sehingga minat belajar mereka meningkat.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji pengaruh penggunaan alat peraga terhadap peningkatan keterampilan proses sains siswa, seperti kemampuan mengamati, merumuskan masalah, dan membuat kesimpulan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan dan evaluasi alat peraga IPA yang lebih inovatif dan relevan dengan kurikulum serta kebutuhan siswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian yang membandingkan efektivitas penggunaan alat peraga dengan metode pembelajaran lain, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah, untuk menentukan pendekatan pembelajaran yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah dasar dan mengembangkan potensi siswa secara optimal.
| File size | 463.77 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara tipe serta derajat gangguan pendengaran dengan fungsi kognitif lansia, dengan nilai p = 0,019Penelitian ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara tipe serta derajat gangguan pendengaran dengan fungsi kognitif lansia, dengan nilai p = 0,019
POLTESAPOLTESA Media pengajaran merupakan komponen metode pengajaran yang dapat digunakan untuk mempertinggi proses interaksi guru-siswa dan interaksi siswa dengan lingkunganMedia pengajaran merupakan komponen metode pengajaran yang dapat digunakan untuk mempertinggi proses interaksi guru-siswa dan interaksi siswa dengan lingkungan
UNDHARIUNDHARI Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV secara signifikan.
UNAMAUNAMA Namun, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam mengelola data perkembangan siswa, khususnya dalam aspek karakter yang bersifat subjektif dan sulit diukurNamun, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam mengelola data perkembangan siswa, khususnya dalam aspek karakter yang bersifat subjektif dan sulit diukur
TYARLYTATYARLYTA Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana tingkat pemanfaatan website desa oleh masyarakat biasa, khususnya kelompok lansia dan warga dengan literasiPenelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana tingkat pemanfaatan website desa oleh masyarakat biasa, khususnya kelompok lansia dan warga dengan literasi
UNIMEDUNIMED Motivasi baik, ulet dalam menghadapi kesulitan dengan rata-rata pesesntase 77,5%. Motivasi baik sekali, menunjukkan minat sebesar 85,83%. Motivasi baikMotivasi baik, ulet dalam menghadapi kesulitan dengan rata-rata pesesntase 77,5%. Motivasi baik sekali, menunjukkan minat sebesar 85,83%. Motivasi baik
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Pertama, langkah-langkah penggunaan media YouTube pada kanal Mau Tau Banget dalam pembelajaran menulis teks eksposisi terdiri atas kegiatan pendahuluan,Pertama, langkah-langkah penggunaan media YouTube pada kanal Mau Tau Banget dalam pembelajaran menulis teks eksposisi terdiri atas kegiatan pendahuluan,
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilaipendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai
Useful /
POLTESAPOLTESA Perbedaan latar belakang aktivitas yang beragam pada ibu-ibu dharma wanita Poltesa tidak membuat perpecahan dalam kelompok, melainkan terasa kekeluargaan.Perbedaan latar belakang aktivitas yang beragam pada ibu-ibu dharma wanita Poltesa tidak membuat perpecahan dalam kelompok, melainkan terasa kekeluargaan.
POLTESAPOLTESA Rancangan dan pembangunan Sistem Informasi Manajemen Penelitian serta Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis web di Politeknik Negeri Sambas berhasil diselesaikanRancangan dan pembangunan Sistem Informasi Manajemen Penelitian serta Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis web di Politeknik Negeri Sambas berhasil diselesaikan
POLTESAPOLTESA Kamus ini membantu penulis dengan menyediakan kosakata beserta contoh penggunaannya dalam kalimat yang diambil dari jurnal-jurnal terakreditasi internasional,Kamus ini membantu penulis dengan menyediakan kosakata beserta contoh penggunaannya dalam kalimat yang diambil dari jurnal-jurnal terakreditasi internasional,
UNDHARIUNDHARI Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XI-6 SMA NegeriMenggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas XI-6 SMA Negeri