UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalDi tengah tantangan modernisasi dan globalisasi, pendidikan karakter merupakan komponen penting dalam pembentukan kepribadian siswa. Berbagai masalah, seperti pengaruh lingkungan dan kurangnya pelatihan khusus tentang pendidikan karakter, membuat peran guru tidak optimal dalam menanamkan karakter siswa. Penelitian ini menganalisis peran guru dalam proses pendidikan karakter serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan praktik pendidikan yang berbasis keteladanan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif jenis studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai panutan dalam menanamkan karakter positif, seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi. Keteladanan guru tercermin dalam perilaku sehari-hari, interaksi dengan siswa, dan penerapan nilai-nilai dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan karakter melalui keteladanan guru sangat efektif dalam membangun sikap positif siswa. Dukungan tambahan berupa pelatihan, kebijakan yang mendukung, serta kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat diperlukan untuk memperkuat peran guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter.
Pendidikan karakter di Sulawesi Utara memiliki potensi besar untuk menghasilkan generasi muda yang berkualitas, berintegritas, dan mampu beradaptasi dengan keberagaman sosial yang ada.Peran guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter sangat penting, namun masih terdapat tantangan yang harus dihadapi, seperti keberagaman budaya dan agama, serta keterbatasan pelatihan guru.Guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui keteladanan dalam sikap, perilaku, dan nilai-nilai moral.Di Sulawesi Utara, peran ini menjadi semakin penting mengingat keragaman budaya yang kaya dan tantangan modernisasi.Guru tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi juga menjadi model nyata dalam mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi.
Berdasarkan hasil penelitian, tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Menganalisis efektivitas program pelatihan guru berbasis karakter dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Sulawesi Utara, dengan fokus pada adaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan keragaman budaya lokal; (2) Meneliti peran komunitas lokal dalam mendukung pendidikan karakter melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan organisasi masyarakat, terutama dalam mengatasi tantangan keberagaman sosial; (3) Mengembangkan indikator kinerja guru dalam menerapkan pendidikan karakter secara konsisten, dengan mempertimbangkan faktor lingkungan dan kebijakan sekolah. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk memperkuat integrasi nilai karakter dalam kurikulum dan meningkatkan keterlibatan seluruh pemangku kepentingan dalam pembentukan siswa berkarakter.
| File size | 291.99 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Program pelatihan, sertifikasi, kenaikan gaji, dukungan hukum, dan pemanfaatan teknologi pendidikan merupakan langkah konkret. Dengan dukungan dan komitmenProgram pelatihan, sertifikasi, kenaikan gaji, dukungan hukum, dan pemanfaatan teknologi pendidikan merupakan langkah konkret. Dengan dukungan dan komitmen
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Kegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan berbasis praktik bersama dengan evaluasi kualitatif. Kegiatan ini berhasilKegiatan pengabdian masyarakat ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan berbasis praktik bersama dengan evaluasi kualitatif. Kegiatan ini berhasil
UNKRISWINAUNKRISWINA Kegiatan PKMS telah dilakukan bulan Oktober 2022 dan menyasar kelompok Ibu Nelayan “Berkat Usaha di Dusun Hanggaroru, Desa Tanamamang. Kegiatan pelatihanKegiatan PKMS telah dilakukan bulan Oktober 2022 dan menyasar kelompok Ibu Nelayan “Berkat Usaha di Dusun Hanggaroru, Desa Tanamamang. Kegiatan pelatihan
UNKRISWINAUNKRISWINA Banyaknya dosen yang mempunyai keahlian dibidang sains dan teknologi diharapkan mampu menularkan ilmunya ke siswa-siswi setingkat SMA untuk mengembangkanBanyaknya dosen yang mempunyai keahlian dibidang sains dan teknologi diharapkan mampu menularkan ilmunya ke siswa-siswi setingkat SMA untuk mengembangkan
GMPIONLINEGMPIONLINE Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancaraProsedur yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara
FIP UNGFIP UNG Hasil kegiatan workshop ini adalah perubahan pengetahuan baru dan keterampilan dialectical behavior therapy yang dimiliki oleh guru BK. Kegiatan pelatihanHasil kegiatan workshop ini adalah perubahan pengetahuan baru dan keterampilan dialectical behavior therapy yang dimiliki oleh guru BK. Kegiatan pelatihan
SERAMBI MEKKAHSERAMBI MEKKAH Pembelajaran daring telah menjadi tren sebagai media dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran digital ini digunakan di berbagai tingkatan pendidikan,Pembelajaran daring telah menjadi tren sebagai media dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran digital ini digunakan di berbagai tingkatan pendidikan,
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Guru Biologi di satu Madrasah Aliyah swasta di Kabupaten Labuhan Batu, Sumatra Utara, masih mengalami kesulitan menyusun RPP karena kurangnya fasilitasGuru Biologi di satu Madrasah Aliyah swasta di Kabupaten Labuhan Batu, Sumatra Utara, masih mengalami kesulitan menyusun RPP karena kurangnya fasilitas
Useful /
BERKALAHAYATIBERKALAHAYATI Penelitian ini menunjukkan bahwa kalus kedelai dapat menghasilkan senyawa isoflavon daidzein pada kondisi in-vitro. Umur kalus berpengaruh terhadap kandunganPenelitian ini menunjukkan bahwa kalus kedelai dapat menghasilkan senyawa isoflavon daidzein pada kondisi in-vitro. Umur kalus berpengaruh terhadap kandungan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.Peningkatan kualitas pendidikan di wilayah 3T menuntut pendekatan terpadu melalui sinergi kebijakan, teknologi, dan pelibatan masyarakat berbasis lokalitas.
UNUSIAUNUSIA Drh telah sesuai dengan Pasal 183 dan Pasal 184 ayat (1) Undang-Undang Nomor 8 tahun 1981 tentang Kitab Hukum Acara Pidana dalam meyakinkan hakim untukDrh telah sesuai dengan Pasal 183 dan Pasal 184 ayat (1) Undang-Undang Nomor 8 tahun 1981 tentang Kitab Hukum Acara Pidana dalam meyakinkan hakim untuk
UNUSIAUNUSIA Apa peluang dan tantangan pengembangan kecerdasan artifisial dalam membantu masyarakat menyelesaikan persoalan hukum yang sebelumnya banyak dikerjakanApa peluang dan tantangan pengembangan kecerdasan artifisial dalam membantu masyarakat menyelesaikan persoalan hukum yang sebelumnya banyak dikerjakan