UCYUCY
Academy of Education JournalAcademy of Education JournalDi tengah tantangan modernisasi dan globalisasi, pendidikan karakter merupakan komponen penting dalam pembentukan kepribadian siswa. Berbagai masalah, seperti pengaruh lingkungan dan kurangnya pelatihan khusus tentang pendidikan karakter, membuat peran guru tidak optimal dalam menanamkan karakter siswa. Penelitian ini menganalisis peran guru dalam proses pendidikan karakter serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan praktik pendidikan yang berbasis keteladanan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif jenis studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai panutan dalam menanamkan karakter positif, seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi. Keteladanan guru tercermin dalam perilaku sehari-hari, interaksi dengan siswa, dan penerapan nilai-nilai dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, pendidikan karakter melalui keteladanan guru sangat efektif dalam membangun sikap positif siswa. Dukungan tambahan berupa pelatihan, kebijakan yang mendukung, serta kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat diperlukan untuk memperkuat peran guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter.
Pendidikan karakter di Sulawesi Utara memiliki potensi besar untuk menghasilkan generasi muda yang berkualitas, berintegritas, dan mampu beradaptasi dengan keberagaman sosial yang ada.Peran guru sebagai teladan dalam pendidikan karakter sangat penting, namun masih terdapat tantangan yang harus dihadapi, seperti keberagaman budaya dan agama, serta keterbatasan pelatihan guru.Guru memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui keteladanan dalam sikap, perilaku, dan nilai-nilai moral.Di Sulawesi Utara, peran ini menjadi semakin penting mengingat keragaman budaya yang kaya dan tantangan modernisasi.Guru tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi juga menjadi model nyata dalam mengajarkan nilai-nilai seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi.
Berdasarkan hasil penelitian, tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Menganalisis efektivitas program pelatihan guru berbasis karakter dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Sulawesi Utara, dengan fokus pada adaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan keragaman budaya lokal; (2) Meneliti peran komunitas lokal dalam mendukung pendidikan karakter melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan organisasi masyarakat, terutama dalam mengatasi tantangan keberagaman sosial; (3) Mengembangkan indikator kinerja guru dalam menerapkan pendidikan karakter secara konsisten, dengan mempertimbangkan faktor lingkungan dan kebijakan sekolah. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru untuk memperkuat integrasi nilai karakter dalam kurikulum dan meningkatkan keterlibatan seluruh pemangku kepentingan dalam pembentukan siswa berkarakter.
| File size | 291.99 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
USKUSK The results revealed that (1) 51 pairs of identical words share both morphemic and phonemic similarities; (2) glottochronological estimates suggest thatThe results revealed that (1) 51 pairs of identical words share both morphemic and phonemic similarities; (2) glottochronological estimates suggest that
UTMUTM Dalam konteks pendidikan yang semakin beragam penting bagi kurikulum dan materi pembelajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural guna membentukDalam konteks pendidikan yang semakin beragam penting bagi kurikulum dan materi pembelajaran untuk mengintegrasikan nilai-nilai multikultural guna membentuk
UNYUNY Hasil menunjukkan bahwa sikap guru terhadap SEN dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pengetahuan tentang definisi dan karakteristik pendidikanHasil menunjukkan bahwa sikap guru terhadap SEN dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh pengetahuan tentang definisi dan karakteristik pendidikan
UGJUGJ Tantangan penerapan seperti kurangnya pemahaman guru dan dukungan lingkungan dapat diatasi melalui revisi kurikulum, pelatihan guru, dan penciptaan lingkunganTantangan penerapan seperti kurangnya pemahaman guru dan dukungan lingkungan dapat diatasi melalui revisi kurikulum, pelatihan guru, dan penciptaan lingkungan
UCYUCY Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemerintah daerah telah menerapkan berbagai upaya mitigasi, masih terdapat kesenjangan dalam kesadaran danHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pemerintah daerah telah menerapkan berbagai upaya mitigasi, masih terdapat kesenjangan dalam kesadaran dan
UACUAC Pengetahuan siswa mengenai multikultural disajikan berdasarkan informasi melalui kuesioner dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kalimantan BaratPengetahuan siswa mengenai multikultural disajikan berdasarkan informasi melalui kuesioner dan wawancara. Penelitian ini dilakukan di Kalimantan Barat
UNIVAUNIVA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah akhlak pada pandemi covid 19 di MTs Alwashliyah pantai Cermin yaitu: a) alokasi waktuHasil penelitian menunjukkan bahwa: Problematika pembelajaran aqidah akhlak pada pandemi covid 19 di MTs Alwashliyah pantai Cermin yaitu: a) alokasi waktu
USKUSK There are two issues a year, appearing in March and September. This journal, Studies in English Language and Education (SiELE), serves as a platform forThere are two issues a year, appearing in March and September. This journal, Studies in English Language and Education (SiELE), serves as a platform for
Useful /
AKPERFATMAWATIAKPERFATMAWATI Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden menilai model pembelajaran klinis sebagai baik dan memiliki tingkat kesiapan kerja tinggi. Analisis bivariatHasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden menilai model pembelajaran klinis sebagai baik dan memiliki tingkat kesiapan kerja tinggi. Analisis bivariat
UNYUNY Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed-methods) untuk mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum mata kuliah yang berfokus pada pengajaranPenelitian ini menggunakan metode campuran (mixed-methods) untuk mengembangkan dan mengimplementasikan kurikulum mata kuliah yang berfokus pada pengajaran
UNYUNY Kajian ini menegaskan potensi transformatif metode berbasis spektrum dalam pedagogi vokal serta implikasinya bagi pendidik, perancang kurikulum, dan pengembangKajian ini menegaskan potensi transformatif metode berbasis spektrum dalam pedagogi vokal serta implikasinya bagi pendidik, perancang kurikulum, dan pengembang
EDUPARTNEREDUPARTNER Tri Citra Perdana di Kota Metro. Metode analisis yang digunakan adalah metode asosiatif kuantitatif yang dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh atauTri Citra Perdana di Kota Metro. Metode analisis yang digunakan adalah metode asosiatif kuantitatif yang dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh atau