ISIMU PACITANISIMU PACITAN
Journal of Basic Learning and ThematicJournal of Basic Learning and ThematicPendidikan anak usia dini adalah program pembinaan bagi anak usia nol sampai enam tahun yang menggunakan rangsangan pendidikan untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan jasmani rohani agar anak siap melanjutkan ke sekolah yang lebih formal. Kajian ini berkaitan dengan fakta bahwa siswa usia 4 - 5 tahun di TK Negeri Pembina Ponorogo kurang percaya diri terhadap kemampuannya untuk belajar dan berinteraksi dengan orang lain di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengumpulkan informasi dan menentukan kontribusi guru terhadap pengembangan rasa percaya diri siswa TK Negeri Pembina Ponorogo yang berusia 4-5 tahun. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini dan informasi dikumpulkan dari observasi, wawancara, makalah, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian, peran guru dalam mengembangkan rasa percaya diri anak TK Negeri Pembina Ponorogo usia 4-5 tahun yaitu: a) guru pembimbing, b) motivator guru, c) guru inisiator, d ) panduan guru.
Kegiatan fashion show berjalan secara efektif dengan partisipasi aktif guru, orang tua, dan anak didik, di mana anak-anak berjalan di atas panggung seperti model dengan busana bertema.Kegiatan ini terbukti secara signifikan melatih rasa percaya diri anak, memungkinkan mereka untuk tampil di depan umum dengan antusiasme.Selain itu, anak-anak menunjukkan rasa senang dan ceria selama mengikuti seluruh proses kegiatan fashion show.
Penelitian ini telah menunjukkan potensi besar kegiatan fashion show, namun masih terdapat beberapa pertanyaan yang menarik untuk digali lebih dalam melalui penelitian lanjutan. Pertama, karena penelitian ini hanya dilakukan di satu sekolah dengan metode kualitatif, sebuah studi komparatif kuantitatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas fashion show dengan metode peningkatan percaya diri lainnya, seperti drama atau bercerita, dalam skala yang lebih luas dan beragam. Kedua, penting untuk meneliti dampak jangka panjang dari intervensi ini; apakah peningkatan rasa percaya diri yang terlihat saat kegiatan akan bertahan dalam jangka waktu berbulan-bulan atau bahkan bertahun saat anak melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya. Ketiga, peran orang tua disebut ikut serta namun belum dieksplorasi secara mendalam. Penelitian berikutnya bisa difokuskan untuk menganalisis bagaimana pola asuh dan tingkat keterlibatan orang tua dalam mendukung kegiatan fashion show di rumah secara spesifik mempengaruhi tingkat kepercayaan diri anak, bukan hanya partisipasi pasif saat acara. Menggabungkan ketiga arah ini akan memberikan gambaran yang lebih lengkap dan substantif.
- Penguatan Pembelajaran Berwawasan Kebangsaan Melalui Metode Insersi Untuk Guru PAUD Di Kabupaten Wonogiri... doi.org/10.33330/JURDIMAS.V5I1.1208Penguatan Pembelajaran Berwawasan Kebangsaan Melalui Metode Insersi Untuk Guru PAUD Di Kabupaten Wonogiri doi 10 33330 JURDIMAS V5I1 1208
- Kreativitas Guru dalam Mengajarkan Kecakapan Hidup pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi COVID-19 | Ali... doi.org/10.21043/thufula.v9i1.9476Kreativitas Guru dalam Mengajarkan Kecakapan Hidup pada Anak Usia Dini di Masa Pandemi COVID 19 Ali doi 10 21043 thufula v9i1 9476
| File size | 337.56 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UnsilUnsil Instrumen penelitian berupa lembar observasi digunakan untuk mengukur partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil analisis data menunjukkanInstrumen penelitian berupa lembar observasi digunakan untuk mengukur partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil analisis data menunjukkan
BSIBSI Pengabdian bertujuan menstimulasi anak-anak di pondok Pesantren Hidayatul Insan untuk memanfaatkan jalan di titian dan pekarangan untuk menanam buah danPengabdian bertujuan menstimulasi anak-anak di pondok Pesantren Hidayatul Insan untuk memanfaatkan jalan di titian dan pekarangan untuk menanam buah dan
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini telah mencakup dua tahap awal dari model pengembangan 4D, yaitu define dan Design, serta menghasilkan prototipe media video pembelajaranPenelitian ini telah mencakup dua tahap awal dari model pengembangan 4D, yaitu define dan Design, serta menghasilkan prototipe media video pembelajaran
EJOURNALYARSIEJOURNALYARSI Metode ini mempunyai banyak keuntungan, antara lain mendorong anggota yang kurang aktif menjadi aktif, menciptakan suasana acara yang menyenangkan, danMetode ini mempunyai banyak keuntungan, antara lain mendorong anggota yang kurang aktif menjadi aktif, menciptakan suasana acara yang menyenangkan, dan
ISIMU PACITANISIMU PACITAN Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa bermain dapat meningkatkan pembelajaran lari cepat pada siswa kelas lima SD Negeri 2 Jatisari. PermainanBerdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa bermain dapat meningkatkan pembelajaran lari cepat pada siswa kelas lima SD Negeri 2 Jatisari. Permainan
IAIN KENDARIIAIN KENDARI Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Pemilihan material yang tidak berpori, mudah dibersihkan, dan dihilangkannya hiasan kertas, didukung dengan sirkulasi udara yang baik, merupakan aspekPemilihan material yang tidak berpori, mudah dibersihkan, dan dihilangkannya hiasan kertas, didukung dengan sirkulasi udara yang baik, merupakan aspek
UNIPASBYUNIPASBY Selain itu dengan menggunakan model-model permainan dalam proses pembelajaran siswa dapat lebih aktif dan lebih selang mengikuti pembelajaran yang disampaikanSelain itu dengan menggunakan model-model permainan dalam proses pembelajaran siswa dapat lebih aktif dan lebih selang mengikuti pembelajaran yang disampaikan
Useful /
UMSBUMSB Dari 16 perintah soal pada Tadrib Maharah Qiraah yang terdapat dalam enam dars buku teks MTs kelas VIII, hanya 6 perintah yang berada pada tingkat kognitifDari 16 perintah soal pada Tadrib Maharah Qiraah yang terdapat dalam enam dars buku teks MTs kelas VIII, hanya 6 perintah yang berada pada tingkat kognitif
PUSDIGPUSDIG Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi langsung di tempat magang, keterlibatan aktif dalam penyusunan surat dinas, digitalisasi arsip, penginputanMetode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi langsung di tempat magang, keterlibatan aktif dalam penyusunan surat dinas, digitalisasi arsip, penginputan
BSIBSI Program ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta, terbukti dari peningkatan skor pre-test dan post-test sebesar 31,35% serta kemampuanProgram ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta, terbukti dari peningkatan skor pre-test dan post-test sebesar 31,35% serta kemampuan
BSIBSI Dalam konstruksi bangunan, begel merupakan komponen penting dalam struktur beton bertulang yang berfungsi menahan gaya geser. Pembuatan begel secara manualDalam konstruksi bangunan, begel merupakan komponen penting dalam struktur beton bertulang yang berfungsi menahan gaya geser. Pembuatan begel secara manual