UBTUBT
Jurnal Bimbingan dan Konseling BorneoJurnal Bimbingan dan Konseling BorneoTeknologi informasi sudah menjadi kebutuhan bagi semua kalangan dalam berbagai bidang baik dalam kehidupan sehari-hari maupun pekerjaan, kebutuhan akan teknologi informasi juga melekat pada bidang-bidang pendidikan termasuk bidang bimbingan dan konseling pun dewasa ini tidak lepas dari penerapan fasilitas teknologi informasi. Teknologi informasi merupakan sarana/alat yang digunakan untuk menyampaikan informasi atau sebagai media komunikasi. Dalam layanan bimbingan maupun konseling sangat erat kaitanya dengan penyampaian informasi maupun proses komunikasi, sehingga dalam eksistensinya bimbingan dan konseling sangat membutuhkan adanya teknologi yang mendukung pemberian layanan. Banyaknya informasi yang dapat digunakan berdampak pada keharusan bagi praktisi bimbingan dan konseling untuk mampu memanfaatkannya, maka keterampilan dalam mengaplikasikan teknologi-teknologi tersebut harus senantiasa ditingkatkan. Penelitian ini tertarik untuk mengetahui kecakapan/keterampilan mahasiswa dalam memanfaatkan teknologi informasi yang mampu mendukung kegiatan bimbingan dan konseling, sehingga dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan . Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan angket online sebagai instrument utama dalam pengumpulan data. Hasil yang diperoleh berdasarkan analisis angket online skor rata-rata 69 dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Persentase dari keseluruhan subjek kategori menunjukkan 51% memiliki skor dibawah rata-rata ≤ 69. teknologi Kata Kunci : Teknologi informasi, bimbingan dan konseling.
Kecakapan mahasiswa memanfaatkan teknologi informasi diperoleh persentase sebanyak 51% mahasiswa memiliki skor di bawah rata-rata, yaitu ≤ 69.Berdasarkan skor aspek-aspek yang diukur, skor paling tinggi ditunjukkan pada aspek kemampuan mahasiswa dalam mengakses informasi, sedangkan skor paling rendah ditunjukkan pada keterampilan mahasiswa memanfaatkan berbagai aplikasi dari internet.Masing-masing aspek yang diukur menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa yang belum cakap dalam mengaplikasikan teknologi informasi.
Penelitian lanjutan pertama perlu mengeksplorasi bagaimana pelatihan khusus tentang teknologi informasi selama satu semester dapat meningkatkan kecakapan mahasiswa bimbingan dan konseling dalam menggunakan aplikasi internet untuk layanan tatap muka jarak jauh, seperti pertanyaan: sejauh mana program pendidikan intensif berkontribusi terhadap peningkatan skor penggunaan TI di kalangan mahasiswa BK? Kedua, studi lebih lanjut bisa membandingkan kecakapan mahasiswa BK dengan tenaga pendidik BK profesional di sekolah untuk mengidentifikasi perbedaan dalam pemanfaatan media sosial sebagai alat sosialisasi layanan, misalnya dengan meneliti: apakah guru BK yang sudah bekerja lebih mahir dalam menggunakan platform seperti WhatsApp atau Instagram untuk mengkomunikasikan program BK dibanding mahasiswa? Terakhir, penelitian baru bisa dirancang untuk meneliti dampak aplikasi teknologi baru seperti kecerdasan buatan dalam bimbingan konseling individual selama masa pandemi terhadap efektivitas layanan, termasuk pertanyaan utama: bagaimana integrasi AI dalam chat bot konseling dapat memperbaiki akses informasi dan komunikasi bagi mahasiswa yang memiliki kendala mobilitas? Saran-saran ini berkembang dari fakta bahwa mahasiswa masih kurang cakap dalam memanfaatkan aplikasi internet dan perlu penambahan pengetahuan tentang inovasi TI untuk mendukung layanan BK yang lebih fleksibel, dengan fokus pada upaya melibatkan semua aspek seperti pengalaman penggunaan, akses informasi, dan keterampilan aplikasi, sehingga penelitian masa depan dapat menyempurnakan metode sebelumnya dengan sampel yang lebih luas atau alat yang lebih canggih tanpa tergantung pada satu instrumen seperti angket online.
| File size | 259 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Metode yang digunakan meliputi workshop, praktik langsung, serta evaluasi berbasis proyek untuk mengukur pemahaman dan keterampilan siswa. Hasil dari pengabdianMetode yang digunakan meliputi workshop, praktik langsung, serta evaluasi berbasis proyek untuk mengukur pemahaman dan keterampilan siswa. Hasil dari pengabdian
ISQIISQI Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini mengkaji konsep dasar lembaga pendidikan Islam, jenis dan peranannya, serta tantanganMelalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, penelitian ini mengkaji konsep dasar lembaga pendidikan Islam, jenis dan peranannya, serta tantangan
ST3BST3B Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, kolaborasi antara pemerintah, lembaga agama, dan masyarakat sipil perlu diperkuat. Secara keseluruhan, hasil penelitianDalam rangka mencapai tujuan tersebut, kolaborasi antara pemerintah, lembaga agama, dan masyarakat sipil perlu diperkuat. Secara keseluruhan, hasil penelitian
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Dalam akta notula rapat melalui telekonferensi, notaris wajib hadir secara virtual dari awal hingga akhir rapat meskipun tidak bertatap muka langsung,Dalam akta notula rapat melalui telekonferensi, notaris wajib hadir secara virtual dari awal hingga akhir rapat meskipun tidak bertatap muka langsung,
AN NURAN NUR Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada manajemen kurikulum, tetapi juga pada peningkatan profesionalisme guru, kedisiplinan siswa,Peningkatan kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada manajemen kurikulum, tetapi juga pada peningkatan profesionalisme guru, kedisiplinan siswa,
AN NURAN NUR Faktor penghambat adalah tidak semua peserta didik tinggal di asrama/pondok pesantren. Metode pembelajaran Aqidah Akhlak dalam upaya internalisasi nilai-nilaiFaktor penghambat adalah tidak semua peserta didik tinggal di asrama/pondok pesantren. Metode pembelajaran Aqidah Akhlak dalam upaya internalisasi nilai-nilai
AN NURAN NUR Sehingga kegiatan pembelajaran tidak lagi terpusat pada guru melaikan pada peserta didik. Sebagai solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan menggunakanSehingga kegiatan pembelajaran tidak lagi terpusat pada guru melaikan pada peserta didik. Sebagai solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning dengan mind mapping dalam pelaksanaan proses pembelajaran mampu meningkatkan prestasi belajarPenerapan model pembelajaran contextual teaching and learning dengan mind mapping dalam pelaksanaan proses pembelajaran mampu meningkatkan prestasi belajar
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Dalam analisis SWOT strategi yang dapat diterapkan yaitu, Strategi SO yaitu Mempertahankan dan melestarikan serta mengelola dengan baik area persawahanDalam analisis SWOT strategi yang dapat diterapkan yaitu, Strategi SO yaitu Mempertahankan dan melestarikan serta mengelola dengan baik area persawahan
PNBPNB Hasil penelitian menyatakan bahwa kontribusi rata-rata persentase platform online selama empat tahun selalu berfluktuasi setiap tahunnya. Expedia selamaHasil penelitian menyatakan bahwa kontribusi rata-rata persentase platform online selama empat tahun selalu berfluktuasi setiap tahunnya. Expedia selama
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI 48 Tahun 2009, sehingga hasil mediasi mengikat para pihak. Ketiga, Kepala Desa berfungsi sebagai mediator yang berwenang menyelesaikan perselisihan berdasarkan48 Tahun 2009, sehingga hasil mediasi mengikat para pihak. Ketiga, Kepala Desa berfungsi sebagai mediator yang berwenang menyelesaikan perselisihan berdasarkan
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Asas Kebebasan Berkontrak secara tersirat terdapat dalam Pasal 1338 (1) Burgerlijk Wetboek/KUHPerdata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyalahgunaanAsas Kebebasan Berkontrak secara tersirat terdapat dalam Pasal 1338 (1) Burgerlijk Wetboek/KUHPerdata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyalahgunaan