JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JURNAL BANUA OGE TADULAKOJURNAL BANUA OGE TADULAKO

Penelitian ini didorong oleh fakta bahwa media pembelajaran masih menggunakan model lama dengan tampilan yang sangat sederhana sehingga tidak menarik perhatian siswa yang mengakibatkan kurangnya motivasi belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti merasa sangat perlu untuk mengembangkan media pembelajaran digital melalui penelitian tindakan kelas ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 15 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,33% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VB SD Inpres Bumi Sagu.Peningkatan motivasi belajar terlihat signifikan dari skor rata-rata siklus I (46,67%) menjadi siklus II (78,33%).Perubahan perilaku siswa dari tidak aktif menjadi aktif dan antusias dalam pembelajaran juga mengindikasikan keberhasilan penggunaan media tersebut.

Berdasarkan hasil penelitian, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva untuk mata pelajaran lain, guna menguji efektivitasnya dalam konteks pembelajaran yang lebih luas. Selain itu, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, seperti gaya belajar individu dan lingkungan belajar, untuk menciptakan intervensi pembelajaran yang lebih personal dan efektif. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan fitur-fitur Canva yang lebih canggih, seperti animasi dan video interaktif, untuk meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghasilkan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.

  1. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA | G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling. derivat sinta couns... doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA G Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling derivat sinta couns doi 10 31316 g couns v3i1 89
  2. Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang | Pragista... doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1167Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang Pragista doi 10 57235 jleb v1i2 1167
  3. PERAN EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/8111PERAN EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ejournal upi edu index php jpmanper article view 8111
Read online
File size266.82 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Increasing Student Learning Concentration through Cooperative Script Learning Model in Science Learning 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Melalui perbaikan tersebut, pada siklus II rata-rata skor konsentrasi belajar siswa berdasarkan hasil observasi meningkat menjadi 33 dengan persentaseMelalui perbaikan tersebut, pada siklus II rata-rata skor konsentrasi belajar siswa berdasarkan hasil observasi meningkat menjadi 33 dengan persentase

JURIS Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Menggunakan Media Film Animasi Terhadap Pengetahuan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat 2026More at 2026

STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG 51. Pada pengukuran kedua didapat mean pengetahuan siswa setelah diberikan penyuluhan (post test) adalah 6. 84 Hasil uji statistik paired t test didapatkan51. Pada pengukuran kedua didapat mean pengetahuan siswa setelah diberikan penyuluhan (post test) adalah 6. 84 Hasil uji statistik paired t test didapatkan

JURIS Integrasi Budaya Lokal dalam Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Matematika 2026More at 2026

LLDIKTI12LLDIKTI12 Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 88,9%, dengan dua siswa (sekitar 12%) belum mencapai ketuntasan. Rata-rata aktivitas siswa padaKetuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 88,9%, dengan dua siswa (sekitar 12%) belum mencapai ketuntasan. Rata-rata aktivitas siswa pada

JURIS Integration of 3D animation flipbook to enhance spatial visualization in molecular geometry learning 2025More at 2025

MAHADEWAMAHADEWA Tanggapan siswa menunjukkan tingkat kepraktisan yang tinggi (92,9%). Pengujian efektivitas mengungkapkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, denganTanggapan siswa menunjukkan tingkat kepraktisan yang tinggi (92,9%). Pengujian efektivitas mengungkapkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar, dengan

JURIS A Hypothetical Learning Trajectory Design for Social Arithmetic to Fostering Computational Thinking and Self Regulated Learning Abilities 2025More at 2025

JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Berdasarkan hasil tahap desain awal, dapat disimpulkan bahwa model Missouri Mathematics Open-Ended Problem-Based Learning (MiMOPBL) yang dibantu oleh e-moduleBerdasarkan hasil tahap desain awal, dapat disimpulkan bahwa model Missouri Mathematics Open-Ended Problem-Based Learning (MiMOPBL) yang dibantu oleh e-module

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Jurisprudential Inquiry Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sosiologi 2024More at 2024

UMKUMK Pada siklus II, hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 40% dengan presentase kelulusan 90%. Penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiryPada siklus II, hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 40% dengan presentase kelulusan 90%. Penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry

JURIS Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Number Head Together NHT 2023More at 2023

ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dan non tes, dimana tes berupa tes hasil belajar dan non tes berupa lembar observasi keterlaksanaanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes dan non tes, dimana tes berupa tes hasil belajar dan non tes berupa lembar observasi keterlaksanaan

JURIS PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TGT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA DI KELAS IV SD NEGERI KEUDELINTEUNG 2023More at 2023

UNCMUNCM Teknik pengumpulan datanya seperti observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian seperti lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitianTeknik pengumpulan datanya seperti observasi, angket, dan dokumentasi. Instrumen penelitian seperti lembar observasi, angket, dan dokumentasi. Data penelitian

Useful /

JURIS Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Wujud Zat Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Di Kelas VII SMP IT Al Madinah Cibinong 2026More at 2026

NEOLECTURANEOLECTURA Sehingga ketika pelaksanaan pembelajaran IPA menjadi terasa jenuh. Pembelajaran antara guru dan siswa kurang komunikatif, sedangkan yang diperlukan dalamSehingga ketika pelaksanaan pembelajaran IPA menjadi terasa jenuh. Pembelajaran antara guru dan siswa kurang komunikatif, sedangkan yang diperlukan dalam

JURIS Akademi Desain Animasi dan Permainan di Palembang dengan Konsep High Tech 2025More at 2025

UTPUTP Akademi Desain Animasi Dan Permainan dirancang sebagai pusat interaksi pusat pembelajaran dan edukasi dengan pendekatan Arsitektur High Tech. DesainnyaAkademi Desain Animasi Dan Permainan dirancang sebagai pusat interaksi pusat pembelajaran dan edukasi dengan pendekatan Arsitektur High Tech. Desainnya

JURIS Diagnostic Determinants of Proliferative Lupus Nephritis Based on Clinical and Laboratory Parameters A Diagnostic Study 2018More at 2018

ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Analisis data dilakukan dengan program statistik SPSS Statistics 20. 0 untuk analisis univariat, bivariat, multivariat, Receiving Characteristics Operator,Analisis data dilakukan dengan program statistik SPSS Statistics 20. 0 untuk analisis univariat, bivariat, multivariat, Receiving Characteristics Operator,

JURIS Cardiovascular Disease Risk Factors Among Blue and White collar Workers in Indonesia 2018More at 2018

ACTAMEDINDONESACTAMEDINDONES Data berasal dari survei kesehatan nasional/RISKESDAS (Riset Kesehatan Dasar). Analisis terbatas pada populasi pekerja usia 40-69 tahun. Terdapat 137.378Data berasal dari survei kesehatan nasional/RISKESDAS (Riset Kesehatan Dasar). Analisis terbatas pada populasi pekerja usia 40-69 tahun. Terdapat 137.378

ads-block-test