JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

JURNAL BANUA OGE TADULAKOJURNAL BANUA OGE TADULAKO

Penelitian ini didorong oleh fakta bahwa media pembelajaran masih menggunakan model lama dengan tampilan yang sangat sederhana sehingga tidak menarik perhatian siswa yang mengakibatkan kurangnya motivasi belajar siswa. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti merasa sangat perlu untuk mengembangkan media pembelajaran digital melalui penelitian tindakan kelas ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan dalam dua siklus, melibatkan 15 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 46,67% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,33% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media Powerpoint berbasis aplikasi Canva efektif dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VB SD Inpres Bumi Sagu.Peningkatan motivasi belajar terlihat signifikan dari skor rata-rata siklus I (46,67%) menjadi siklus II (78,33%).Perubahan perilaku siswa dari tidak aktif menjadi aktif dan antusias dalam pembelajaran juga mengindikasikan keberhasilan penggunaan media tersebut.

Berdasarkan hasil penelitian, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva untuk mata pelajaran lain, guna menguji efektivitasnya dalam konteks pembelajaran yang lebih luas. Selain itu, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang mempengaruhi motivasi belajar siswa, seperti gaya belajar individu dan lingkungan belajar, untuk menciptakan intervensi pembelajaran yang lebih personal dan efektif. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan fitur-fitur Canva yang lebih canggih, seperti animasi dan video interaktif, untuk meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga dapat menghasilkan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.

  1. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA | G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling. derivat sinta couns... doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA G Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling derivat sinta couns doi 10 31316 g couns v3i1 89
  2. Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang | Pragista... doi.org/10.57235/jleb.v1i2.1167Peningkatan Hasil Belajar Melalui Media Pembelajaran Berbasis Canva di SMP Negeri 38 Palembang Pragista doi 10 57235 jleb v1i2 1167
  3. PERAN EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN... ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/8111PERAN EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ejournal upi edu index php jpmanper article view 8111
Read online
File size266.82 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Metode Targhib Wa Tarhib Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas XI Di MA Syabilurrasyad NWDI Barabali Tahun Ajaran 2025 2026 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini diperkuat dengan nilai t hitung sebesar -25,540 yang menunjukkan selisih yang sangat signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan, denganHal ini diperkuat dengan nilai t hitung sebesar -25,540 yang menunjukkan selisih yang sangat signifikan antara hasil sebelum dan sesudah perlakuan, dengan

JURIS Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Terhadap Materi IPAS Di UPT SDN 26 Painan Selatan 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yangPendidikan berfungsi sebagai tindakan konkret untuk memperbaiki kegiatan manusia supaya lebih baik, dengan adanya pendidikan, perlahan-lahan masalah yang

JURIS Penerapan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemahaman Membaca Siswa Kelas IV UPT SD Negeri 13 Pelangai Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Ketuntasan klasikal meningkat dari 44,4% (Siklus I) menjadi 88,9% (Siklus III).media gambar efektif mendorong siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.Ketuntasan klasikal meningkat dari 44,4% (Siklus I) menjadi 88,9% (Siklus III).media gambar efektif mendorong siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.

JURIS Peran Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini melakukan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolahPenelitian ini melakukan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah

JURIS Analisis Korelasional Minat Holland Dengan Pilihan Jurusan Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA N 1 Padang Sago 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, tipe Social menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik pada interaksi sosial dan kegiatan kolaboratif, yang mengindikasikan bahwa program perencanaanSelain itu, tipe Social menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik pada interaksi sosial dan kegiatan kolaboratif, yang mengindikasikan bahwa program perencanaan

JURIS Validitas Dan Kepraktisan Bahan Ajar Mata Kuliah Analisis Riil Dengan Pendekatan Visual Thinking 2023More at 2023

PERADABANPERADABAN Skor penilaian validitas materi, desain pembelajaran dan bahasa berturut-turut adalah 90, 91. 7, dan 95. Skor kepraktisan bahan ajar berdasarkan responSkor penilaian validitas materi, desain pembelajaran dan bahasa berturut-turut adalah 90, 91. 7, dan 95. Skor kepraktisan bahan ajar berdasarkan respon

JURIS Peningkatan Hasil Belajar dan Aktivitas Siswa pada Materi Elastisitas Bahan Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning 2021More at 2021

UNIMALUNIMAL Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI IPA-5 semester 1 SMA Negeri 1 MeureuduBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI IPA-5 semester 1 SMA Negeri 1 Meureudu

JURIS Analisis Optimasi Algoritma Klasifikasi Support Vector Machine Decision Trees dan Neural Network Menggunakan Adaboost dan Bagging 2020More at 2020

UNPAMUNPAM Pada penelitian ini, penulis akan melakukan analisis pengaruh dari optimasi menggunakan metode adaboost dan bagging terhadap hasil dari nilai akurasi algoritmaPada penelitian ini, penulis akan melakukan analisis pengaruh dari optimasi menggunakan metode adaboost dan bagging terhadap hasil dari nilai akurasi algoritma

Useful /

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas V SD Negeri 05 Salido Kecil 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Rata-rata nilai pretest sebesar 66 meningkat menjadi 80 pada posttest. Nilai thitung sebesar 5,833 lebih besar dari ttabel 1,713 dengan signifikansi 0,052.Rata-rata nilai pretest sebesar 66 meningkat menjadi 80 pada posttest. Nilai thitung sebesar 5,833 lebih besar dari ttabel 1,713 dengan signifikansi 0,052.

JURIS Determination of Capital Structure with the Influence of Financial Characteristics and Tax Aspects 2025More at 2025

ECOJOINECOJOIN Hasil olah data juga menunjukkan bahwa tangibility, ukuran perusahaan, dan likuiditas memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap DAR. Non-debt tax shieldHasil olah data juga menunjukkan bahwa tangibility, ukuran perusahaan, dan likuiditas memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap DAR. Non-debt tax shield

JURIS Critiquing The Divide A Reassessment of Lagopoulos Non Symmetrical Kaleidoscope Of Semiotics 2025More at 2025

WIDYADHARMAWIDYADHARMA Alih-alih mempertahankan paradigma yang tetap, semiotika harus tetap menjadi penyelidikan adaptif dan inklusif tentang sifat makna. Kekuatan bidang iniAlih-alih mempertahankan paradigma yang tetap, semiotika harus tetap menjadi penyelidikan adaptif dan inklusif tentang sifat makna. Kekuatan bidang ini

JURIS Persepsi Siswa Bimbingan Belajar Luar Sekolah Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Tinggi di Perguruan Tinggi Keagamaan IslamNegeri Studi Terhadap Siswa Bimbingan Belajar di Kota Pekalongan 2023More at 2023

PERADABANPERADABAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa bimbingan belajar luar sekolah terkait minat mereka melanjutkan pendidikan tinggi diPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa bimbingan belajar luar sekolah terkait minat mereka melanjutkan pendidikan tinggi di

ads-block-test