UMKUMK
Prosiding Ilmu Pendidikan dan KeguruanProsiding Ilmu Pendidikan dan KeguruanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry dalam meningkatkan hasil belajar siswa Kelas X MAN Kota Kupang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas X. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan dua kali pertemuan setiap siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan ketuntasan belajar peserta didik pada setiap siklusnya.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas, penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi.Model pembelajaran ini membuat siswa lebih aktif dan proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan.Pada tahap awal, hasil belajar siswa tergolong rendah dengan ketuntasan belajar 13,33%.Namun, pada siklus I, ketuntasan belajar meningkat menjadi 36,67% dengan presentase kelulusan 50%.Pada siklus II, hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 40% dengan presentase kelulusan 90%.Penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry terbukti efektif dalam meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas X MAN Kota Kupang.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut tentang efektivitas model pembelajaran jurisprudential inquiry dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran lain selain sosiologi. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang pengaruh model pembelajaran ini terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Terakhir, penelitian tentang bagaimana model pembelajaran ini dapat diterapkan secara optimal dalam kelas dengan jumlah siswa yang lebih besar juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
- Teaching and Learning Guide for: âThe Sociologies of Knowledge, Science, and Intellectuals:... compass.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1751-9020.2010.00349.xTeaching and Learning Guide for yAAAoThe Sociologies of Knowledge Science and Intellectuals compass onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 1751 9020 2010 00349 x
- 0. pdf obj endobj procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs wxl wj hla yuu lg lq... doi.org/10.4304/tpls.1.3.309-3110 pdf obj endobj procset text imageb imagec imagei mediabox contents group tabs wxl wj hla yuu lg lq doi 10 4304 tpls 1 3 309 311
- Integrating Pluralism and Multicultural Education to Prevent Radicalism at Universitas Muhammadiyah Kupang... journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/8285Integrating Pluralism and Multicultural Education to Prevent Radicalism at Universitas Muhammadiyah Kupang journal iainkudus ac index php Edukasia article view 8285
| File size | 245.89 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan menerapkan model pembelajaran penemuan (discoveryTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan menerapkan model pembelajaran penemuan (discovery
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem-based learning yang dibantu media Kit IPA terhadap hasil belajar siswa padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem-based learning yang dibantu media Kit IPA terhadap hasil belajar siswa pada
STIKES AISYIYAH PALEMBANGSTIKES AISYIYAH PALEMBANG Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai dari 3,51 sebelum penyuluhan menjadi 6,84 setelah penyuluhan, dengan hasil uji paired t-test menunjukkanHal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata nilai dari 3,51 sebelum penyuluhan menjadi 6,84 setelah penyuluhan, dengan hasil uji paired t-test menunjukkan
USNSJUSNSJ Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan PjBL terhadap keterampilan kolaborasi mahasiswa Program Studi PendidikanOleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan PjBL terhadap keterampilan kolaborasi mahasiswa Program Studi Pendidikan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain Quasi-Eksperimental. Desain eksperimental yang digunakan adalah Nonequivalent Control GroupPenelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain Quasi-Eksperimental. Desain eksperimental yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil belajar siswa selama penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan.Hasil belajar siswa selama penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan.
USNSJUSNSJ Sebaliknya, beberapa bagian instruksi laboratorium tertulis perlu diperbaiki untuk membuat handout mikrobiologi yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian,Sebaliknya, beberapa bagian instruksi laboratorium tertulis perlu diperbaiki untuk membuat handout mikrobiologi yang lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian,
MAHADEWAMAHADEWA Indikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikirIndikator berpikir kritis yang paling banyak dimiliki oleh mahasiswa pendidikan matematika IKIP PGRI Jember yaitu Interpretation, sedangkan indikator berpikir
Useful /
JMHSAJMHSA PROM meningkatkan risiko bagi ibu dan janin, seperti infeksi, kelahiran prematur, dan komplikasi persalinan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukanPROM meningkatkan risiko bagi ibu dan janin, seperti infeksi, kelahiran prematur, dan komplikasi persalinan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan
USNSJUSNSJ Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran mata kuliah profesi pendidikan dalam meningkatkan nilai-nilai karakter mahasiswa sebagai calon guru biologi.Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran mata kuliah profesi pendidikan dalam meningkatkan nilai-nilai karakter mahasiswa sebagai calon guru biologi.
UMKUMK Di Kota Bengkulu, keterbatasan akses TI masih menjadi kendala signifikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini menggunakan kajian kepustakaanDi Kota Bengkulu, keterbatasan akses TI masih menjadi kendala signifikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini menggunakan kajian kepustakaan
ITSMITSM Penelitian ini bertujuan meningkatkan kematangan karir siswa SMK Yosonegoro di Kabupaten Magetan, Jawa Timur. Kematangan karir adalah kesiapan individuPenelitian ini bertujuan meningkatkan kematangan karir siswa SMK Yosonegoro di Kabupaten Magetan, Jawa Timur. Kematangan karir adalah kesiapan individu