LLDIKTI12LLDIKTI12
JUSTE (Journal of Science and Technology)JUSTE (Journal of Science and Technology)Model yang digunakan dalam pengembangan LKS ini adalah model Thiagarajan yang dikenal sebagai model 4-D, yang terdiri atas empat tahap, yaitu: (1) Define (pendefinisian), (2) Design (perancangan), (3) Develop (pengembangan), dan (4) Disseminate (penyebaran). Namun, tahap disseminate tidak dilaksanakan karena keterbatasan waktu. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 50 Maluku Tengah. Pada tahap define, pengembangan LKS menghasilkan draf awal berupa LKS matematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda Naira, serta instrumen penelitian yang meliputi lembar validasi LKS, lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi keterlaksanaan LKS, angket respons siswa, angket respons guru, tes hasil belajar, dan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil validasi ahli, LKS memperoleh skor rata-rata 4,84, sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS berada pada kategori sangat valid. Selanjutnya, uji coba lapangan dilakukan untuk menilai kepraktisan LKS. Hasil keterlaksanaan LKS pada dua pertemuan menunjukkan skor rata-rata 3,8 dan termasuk dalam kategori tinggi. Keefektifan LKS ditinjau dari beberapa indikator, yaitu: (a) hasil belajar siswa ≥ 70, (b) aktivitas siswa aktif, (c) respons guru positif, dan (d) respons siswa positif. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal mencapai 88,9%, dengan dua siswa (sekitar 12%) belum mencapai ketuntasan. Rata-rata aktivitas siswa pada dua pertemuan sebesar 3,85 dan berada pada kategori aktif. Respons siswa pada akhir pembelajaran memperoleh skor rata-rata 3,22 dan termasuk dalam kategori positif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS matematika dengan pendekatan etnomatematika berbasis budaya lokal Bangunan Istana Mini Banda Naira memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika.
LKS matematika berbasis etnomatematika dengan konteks budaya Bangunan Istana Mini Banda Naira terbukti sangat valid, praktis, dan efektif.Hasil uji coba lapangan menunjukkan tingkat keterlaksanaan tinggi, aktivitas siswa aktif, serta respons positif dari guru dan siswa.Dengan demikian, pendekatan ini dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di SMP.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan LKS berbasis etnomatematika pada materi matematika lain seperti aljabar dan geometri, dengan meneliti efektivitasnya di tingkat grade yang berbeda agar dapat menilai konsistensi hasil. Selain itu, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melihat dampak jangka panjang integrasi budaya lokal terhadap motivasi dan pemahaman kontekstual siswa, serta bagaimana LKS dapat beradaptasi dengan teknologi pembelajaran daring. Terakhir, perlu disusun pedoman pelatihan guru yang komprehensif agar mereka dapat merancang dan menerapkan LKS berbasis etnomatematika secara mandiri, sehingga memperluas penggunaan pendekatan ini di sekolah-sekolah lain di Indonesia.
| File size | 1.18 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pada pembuatan peta tematik desa menggunakan citra satelit yang berasal dari United States Geological Survey (USGS) bagian s08_e112_1arc_v3 (Lembar MalangPada pembuatan peta tematik desa menggunakan citra satelit yang berasal dari United States Geological Survey (USGS) bagian s08_e112_1arc_v3 (Lembar Malang
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Artikel ini membahas program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada pengelolaan perpustakaan dan dokumentasi hukum di perguruan tinggi di wilayahArtikel ini membahas program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada pengelolaan perpustakaan dan dokumentasi hukum di perguruan tinggi di wilayah
JIEMAPJIEMAP Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji statistik deskriptif, uji instrumen data, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan bantuan softwareTeknik analisis data yang digunakan meliputi uji statistik deskriptif, uji instrumen data, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan bantuan software
LLDIKTI12LLDIKTI12 Nilai koefisien pertumbuhan yang lebih kecil dari 3 mengindikasikan bahwa pola pertumbuhan kepiting bakau jantan dan betina bersifat alometrik negative.Nilai koefisien pertumbuhan yang lebih kecil dari 3 mengindikasikan bahwa pola pertumbuhan kepiting bakau jantan dan betina bersifat alometrik negative.
DINIYAHDINIYAH Anak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan secara signifikan dalam aspek fisik, mental, intelektual, emosi, perilaku, dan sosial. PenelitianAnak tunagrahita adalah anak yang mengalami hambatan secara signifikan dalam aspek fisik, mental, intelektual, emosi, perilaku, dan sosial. Penelitian
LLDIKTI12LLDIKTI12 Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya melestarikan tumbuhan obat sebagai bagian dari warisan budaya dan sumberSelain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya melestarikan tumbuhan obat sebagai bagian dari warisan budaya dan sumber
LLDIKTI12LLDIKTI12 Tahap pelaksanaan terdiri dari pre-tes, pelatihan, serta post-test. Hasil analisis data tes menunjukkan rata-rata N-Gain 0,62 berada pada kategori sedangTahap pelaksanaan terdiri dari pre-tes, pelatihan, serta post-test. Hasil analisis data tes menunjukkan rata-rata N-Gain 0,62 berada pada kategori sedang
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif dengan model One Group Pretest Posttest, melibatkan 10 siswa. Data dikumpulkan melaluiPenelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen kuantitatif dengan model One Group Pretest Posttest, melibatkan 10 siswa. Data dikumpulkan melalui
Useful /
DINIYAHDINIYAH Model pembelajaran berbasis alam merupakan inovasi yang melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran di alam. Model ini dibangun berdasarkanModel pembelajaran berbasis alam merupakan inovasi yang melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran di alam. Model ini dibangun berdasarkan
UNUDUNUD Penelitian menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan control group yang menggunakan total sampling, pada 15 orang kelompok intervensi sertaPenelitian menggunakan desain penelitian quasi eksperimen dengan control group yang menggunakan total sampling, pada 15 orang kelompok intervensi serta
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai upaya pencegahan kenakalan remaja di sekolah, komunitas, dan masyarakatTujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai upaya pencegahan kenakalan remaja di sekolah, komunitas, dan masyarakat
DINIYAHDINIYAH Hal ini terlihat dari hasil pengisian kuesioner yang diisi oleh orang tua secara langsung, di mana persepsi atau kinerja pengetahuan orang tua tentangHal ini terlihat dari hasil pengisian kuesioner yang diisi oleh orang tua secara langsung, di mana persepsi atau kinerja pengetahuan orang tua tentang