IPMAFAIPMAFA
Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang dituju bagi anak sejak lahir hingga usia 6 tahun. Penelitian ini bertujuan yaitu : 1) Untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru dalam pengembangan keterampilan Berbahasa melalui Pendekatan Active Learning Anak 2) Bagaimana Dampak Pengembangan Keterampilan Berbahasa Melalui Pendekatan Active Learning Anak 3) Untuk mengetahui Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pengembangna keterampilan Berbahasa Anak. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu Guru di TK Bina Kalam. Data yang diperoleh yaitu dengan cara metode Observasi (Pengamatan), Wawancara dan Dokumentasi. subjek dalam penelitian ini adalah Anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pendekatan active learning berdampak positif bagi sekolah dan anak didik yaitu adanya peningkatan kualitas kegiatan pembelajaran. Anak lebih active dari pada sebelum menggunakan pendekatan active learning. Dengan dilaksanakannya pendekatan active learning dalam pembelajaran dapat membuat anak menjadi lebih active selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Pengembangan keterampilan berbahasa di TK Bina Kalam dilakukan melalui pendekatan active learning yang meningkatkan partisipasi dan kreativitas anak.Faktor pendukung seperti penggunaan media elektronik dan interaksi sosial berperan signifikan, sedangkan faktor penghambat termasuk rasa bosan dan kurangnya kemandirian anak.Pendekatan active learning terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang pendekatan active learning terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. 2. Studi perbandingan antara metode active learning dengan pendekatan tradisional dalam konteks budaya lokal yang berbeda. 3. Pengembangan teknologi digital sebagai pendukung penerapan active learning untuk meningkatkan keterlibatan anak dalam proses belajar.
| File size | 173.54 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IPMAFAIPMAFA Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan: analisis, desain, pengembangan,Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan: analisis, desain, pengembangan,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Evaluasi pascakegiatan dilakukan melalui kehadiran, pemahaman materi, praktik mengajar, rancangan pembelajaran, penyelesaian kasus, dan komitmen profesional.Evaluasi pascakegiatan dilakukan melalui kehadiran, pemahaman materi, praktik mengajar, rancangan pembelajaran, penyelesaian kasus, dan komitmen profesional.
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang kerangka OBE, khususnya dalam merumuskan profil lulusan, capaianHasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang kerangka OBE, khususnya dalam merumuskan profil lulusan, capaian
STAIN TDMSTAIN TDM Penelitian ini juga menunjukkan bahwa peran advokat dalam penegakan hukum di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, seperti lemahnya integritasPenelitian ini juga menunjukkan bahwa peran advokat dalam penegakan hukum di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, seperti lemahnya integritas
UIN BUKITTINGGIUIN BUKITTINGGI Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap praktik keagamaan perempuan pascamenopause, baik di ranah domestik maupun ruang ibadahData diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap praktik keagamaan perempuan pascamenopause, baik di ranah domestik maupun ruang ibadah
IPMAFAIPMAFA Metode pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen penilaian perkembangan kemampuan mengenal dan membedakan warna serta meronce sesuai warna.Metode pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen penilaian perkembangan kemampuan mengenal dan membedakan warna serta meronce sesuai warna.
IPMAFAIPMAFA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teori sibernetik dapat memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kemampuan kognitifHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teori sibernetik dapat memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kemampuan kognitif
IPMAFAIPMAFA Anak usia dini merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang memasuki masa emas dimana anak mulai menunjukkan perkembangan dan pertumbuhan. Permainan lompatAnak usia dini merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang memasuki masa emas dimana anak mulai menunjukkan perkembangan dan pertumbuhan. Permainan lompat
Useful /
IAISKJ MALANGIAISKJ MALANG Penelitian ini menyimpulkan bahwa Ustadz Adi Hidayat dan Ustadz Hanan Attaki memiliki perbedaan gaya dakwah yang signifikan dalam menyampaikan pesan fikihPenelitian ini menyimpulkan bahwa Ustadz Adi Hidayat dan Ustadz Hanan Attaki memiliki perbedaan gaya dakwah yang signifikan dalam menyampaikan pesan fikih
UIN BUKITTINGGIUIN BUKITTINGGI Lebih jauh, praktik ini memungkinkan perluasan ikatan kekerabatan melampaui batas agama, sehingga individu Kristen dan Katolik dapat diterima sebagai bagianLebih jauh, praktik ini memungkinkan perluasan ikatan kekerabatan melampaui batas agama, sehingga individu Kristen dan Katolik dapat diterima sebagai bagian
MALANGKOTAMALANGKOTA Praktik pengelolaan limbah mencakup bank sampah, kompos, dan inovasi daur ulang.meskipun ada penurunan emisi metana, diperlukan kebijakan lebih kuat danPraktik pengelolaan limbah mencakup bank sampah, kompos, dan inovasi daur ulang.meskipun ada penurunan emisi metana, diperlukan kebijakan lebih kuat dan
IPMAFAIPMAFA Kondisi sekolah yang tidak layak dan lingkungan yang tidak nyaman menyebabkan anak rentan mendapatkan kekerasan, baik verbal maupun psikis. Tujuan penelitianKondisi sekolah yang tidak layak dan lingkungan yang tidak nyaman menyebabkan anak rentan mendapatkan kekerasan, baik verbal maupun psikis. Tujuan penelitian