STAISKUTIMSTAISKUTIM

El-Madaniyah : Jurnal Pengabdian MasyarakatEl-Madaniyah : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Peralihan dari pembelajaran di perguruan tinggi menuju praktik mengajar di sekolah menuntut calon guru memiliki kompetensi pedagogik, profesional, sosial, kepribadian, dan digital. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) membutuhkan pembekalan praktis sebelum mengikuti Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat kesiapan profesional mahasiswa PAI dan PGMI melalui Workshop Kesiapan Profesional Calon Guru PAI dan PGMI dengan tema “From Campus to Classroom: Membentuk Calon Guru PAI dan PGMI yang Profesional, Berkarakter, Adaptif, dan Siap Mengajar. Kegiatan dirancang menggunakan pendekatan workshop dengan komposisi 30% teori dan 70% praktik. Metode kegiatan meliputi ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, studi kasus, role play, microteaching, simulasi pembelajaran, praktik pembuatan media pembelajaran, refleksi, dan penyusunan komitmen calon guru profesional. Materi berfokus pada identitas guru profesional, pengelolaan kelas, persiapan mengajar, budaya sekolah, komunikasi, serta pemanfaatan teknologi dan kecerdasan artifisial secara etis. Kegiatan diharapkan memperkuat kesiapan mahasiswa melaksanakan PPL dan meningkatkan kemampuan menghadapi situasi pembelajaran nyata. Evaluasi pascakegiatan dilakukan melalui kehadiran, pemahaman materi, praktik mengajar, rancangan pembelajaran, penyelesaian kasus, dan komitmen profesional.

Workshop Kesiapan Profesional Calon Guru PAI dan PGMI From Campus to Classroom dirancang sebagai bentuk pembekalan mahasiswa sebelum melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan.Kegiatan memadukan teori dan praktik melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, role play, microteaching, simulasi pembelajaran, praktik teknologi digital, refleksi, dan komitmen profesional.Fokus kegiatan pada pengelolaan kelas, microteaching, kesiapan digital, etika profesi, dan pemanfaatan teknologi memberikan kerangka pembekalan yang relevan dengan kebutuhan calon guru.

1. Bagaimana dampak jangka panjang pelatihan workshop terhadap kesiapan mengajar calon guru PAI dan PGMI dalam konteks perkembangan teknologi digital? 2. Bagaimana integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pelatihan guru dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pengelolaan kelas di sekolah? 3. Apa perbedaan efektivitas metode pembekalan berbasis workshop dibandingkan pendekatan tradisional dalam mempersiapkan calon guru untuk menghadapi tantangan nyata di lapangan?.

  1. PAI Teacher Digital Competency Based on Teaching Level | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama.... doi.org/10.37680/qalamuna.v14i2.1937PAI Teacher Digital Competency Based on Teaching Level QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial dan Agama doi 10 37680 qalamuna v14i2 1937
Read online
File size619.77 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test