STAISKUTIMSTAISKUTIM

El-Madaniyah : Jurnal Pengabdian MasyarakatEl-Madaniyah : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat sikap toleransi dan pemahaman mengenai moderasi beragama pada anak usia sekolah dasar di Kampung Kajang, RT 30, Kelurahan Singa Geweh, Kecamatan Sangatta Selatan, Kabupaten Kutai Timur. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi dan edukasi moderasi beragama yang disesuaikan dengan karakteristik serta pengalaman sehari-hari peserta. Kegiatan melibatkan 10 siswa kelas IV sampai VI sekolah dasar dan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu observasi awal, sosialisasi dan edukasi, serta evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan Kuis Moderasi Beragama yang terdiri atas 10 soal pengetahuan dan 19 pernyataan sikap. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman dasar dan kecenderungan sikap yang positif terhadap toleransi, penghormatan terhadap perbedaan agama, dan kehidupan sosial yang harmonis. Kondisi lingkungan masyarakat yang telah mempraktikkan kehidupan rukun dalam keberagaman juga menjadi konteks pendukung dalam penguatan nilai-nilai moderasi beragama pada anak.

Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi mengenai moderasi beragama berperan dalam membangun pemahaman dan sikap toleransi anak usia sekolah dasar di Kampung Kajang.Seluruh peserta menunjukkan sikap toleransi yang sangat baik.Pada aspek sikap, semua anak (100%) berada pada kategori Sangat Baik.Sementara itu, pada aspek pengetahuan, sembilan anak (90%) memperoleh kategori Sangat Baik dan satu anak (10%) berada pada kategori Baik.Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar anak telah memahami nilai-nilai dasar moderasi beragama dan mampu menunjukkan sikap yang positif terhadap keberagaman.Kondisi sosial masyarakat di RT 30 Kampung Kajang yang telah membangun kehidupan yang harmonis di tengah keberagaman mendukung hasil tersebut.Wilayah ini dihuni oleh 59 kepala keluarga dengan jumlah penduduk sebanyak 200 jiwa.Meskipun mayoritas masyarakat memeluk agama Islam dan hanya sebagian kecil warga yang beragama Kristen, hubungan sosial tetap berlangsung dengan baik.Keharmonisan tersebut tercermin melalui kebiasaan masyarakat saling menghormati pada perayaan hari-hari besar keagamaan serta keterlibatan bersama dalam melestarikan kesenian kuda lumping sebagai bagian dari identitas budaya masyarakat.Lingkungan sosial yang demikian memberikan pengalaman nyata bagi anak-anak dalam mempraktikkan nilai toleransi, sehingga pembelajaran yang diperoleh tidak hanya berasal dari kegiatan sosialisasi, tetapi juga dari kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas pendekatan kontekstual dalam penguatan nilai-nilai moderasi beragama pada anak usia sekolah dasar. Penelitian ini dapat dilakukan dengan melibatkan lebih banyak peserta dan menggunakan desain pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan sikap dan pengetahuan peserta. Kedua, penelitian lanjutan dapat fokus pada peran lingkungan sosial dalam pembentukan sikap toleransi anak. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengamati interaksi sosial anak di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat, serta menganalisis pengaruh lingkungan tersebut terhadap sikap toleransi anak. Ketiga, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik untuk memperkuat nilai-nilai moderasi beragama pada anak, seperti penggunaan media interaktif, cerita interaktif, atau permainan edukatif yang berkaitan dengan tema toleransi dan moderasi beragama.

  1. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat. tradisi ondangan cigugur analisis nilai moderasi... doi.org/10.14421/panangkaran.v9i2.4053Panangkaran Jurnal Penelitian Agama dan Masyarakat tradisi ondangan cigugur analisis nilai moderasi doi 10 14421 panangkaran v9i2 4053
  2. Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas | Albana | Jurnal SMART (Studi Masyarakat,... doi.org/10.18784/smart.v9i1.1849Implementasi Pendidikan Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas Albana Jurnal SMART Studi Masyarakat doi 10 18784 smart v9i1 1849
Read online
File size572.34 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test