IPMAFAIPMAFA

Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Anak usia dini merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang memasuki masa emas dimana anak mulai menunjukkan perkembangan dan pertumbuhan. Permainan lompat abjad merupakan mainan untuk mengenalkan huruf abjad (A-Z) pada anak usia 4-5 tahun. Berdasarkan survei bahwa perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun masih rendah, diketahui bahwa ada beberapa indikator kemampuan perkembangan bahasa anak yang belum diketahui. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui penerapan permainan lompat abjad pada anak usia 4-5 tahun 2) untuk mengetahui perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun 3) untuk mengetahui pengaruh permainan lompat abjad terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan lompat abjad dilakukan sesuai tahapan. Terbukti pula bahwa hasil perkembangan bahasa santri RAM NU 146 Miftahul Ulum setelah menggunakan permainan lompat abjad memperoleh nilai rata-rata 18,77 yang termasuk dalam kategori tinggi. Pada uji hipotesis diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Jadi hasil tersebut menunjukkan bahwa permainan lompat huruf memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di RAM NU 146 Miftahul Ulum Wringinanom Gresik.

Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut.Permainan Loncat Abjad yang telah diterapkan di RAM NU 146 Miftahul Ulum Wringinanom Gresik telah terbukti dengan memberikan respon yang positif dari peserta didik.Perkembangan bahasa pada anak usia 4-5 tahun di RAM NU 146 Miftahul Ulum dalam mengenal huruf-huruf Abjad menunjukkan perkembangan yang signifikan.Adanya pengaruh permainan Loncat Abjad terhadap perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun di RAM NU 146 Miftahul Ulum Wringinanom Gresik, yang dibuktikan oleh hasil nilai signifikansi (sig.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang permainan Loncat Abjad terhadap kemampuan literasi anak. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif untuk melihat efektivitas permainan ini dibanding metode pembelajaran lain. Penelitian juga dapat fokus pada adaptasi permainan untuk anak dengan kebutuhan khusus atau usia yang lebih muda. Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih luas tentang potensi permainan edukatif dalam meningkatkan perkembangan anak usia dini.

  1. Pengaruh Permainan Lompat Abjad Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di RAM NU 146 Miftahul... journal.ipmafa.ac.id/index.php/tintaemas/article/view/1387Pengaruh Permainan Lompat Abjad Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 4 5 Tahun di RAM NU 146 Miftahul journal ipmafa ac index php tintaemas article view 1387
Read online
File size249.47 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test