IPMAFAIPMAFA

Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniTinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Pada masa usia dini, setiap aspek perkembangan anak sangat urgen untuk distimulasi. Salah satu aspek perkembangan yang menunjang kemampuan pra-menulis pada masa ini adalah perkembangan motorik halus. Penelitian ini bertujuan untuk membantu para orang tua dan guru dalam mengatasi permasalahan motorik halus pada anak, khususnya bagi anak yang mengalami kesulitan dalam menulis. Oleh karena itu, peneliti menciptakan produk pengembangan bernama Shake Board yang dimodifikasi dari permainan labirin (maze). Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Tahapan ADDIE dalam penelitian ini dilaksanakan secara sistematis. Pada tahap analisis, peneliti mengidentifikasi kebutuhan lapangan melalui observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, yang menunjukkan pentingnya media untuk melatih keterampilan motorik halus anak. Tahap desain dilakukan dengan merancang media Shake Board berdasarkan hasil studi pustaka dan kebutuhan anak usia dini. Pada tahap pengembangan, media dibuat dari bahan triplek berukuran 22 x 16 cm dengan desain labirin dan diisi 40 manik-manik sebagai sarana melatih koordinasi mata dan tangan. Media ini kemudian divalidasi oleh dosen ahli PIAUD. Selanjutnya, pada tahap implementasi, Shake Board diuji cobakan kepada enam anak usia 5–6 tahun (3 laki-laki dan 3 perempuan) di BA Aisyiyah 1 Simo, Kabupaten Ponorogo. Terakhir, tahap evaluasi dilakukan dengan mengamati perubahan keterampilan motorik halus anak sebelum dan sesudah penggunaan media. Hasil uji Wilcoxon signed-rank test menunjukkan nilai signifikansi 0,026 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan motorik halus anak sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media permainan Shake Board terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun di lembaga tersebut.

Penelitian ini mengembangkan media edukatif Shake Board untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia 5–6 tahun dengan menggunakan model ADDIE yang mencakup lima tahap.analisis (identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara), desain (perancangan media berbasis maze sesuai kebutuhan anak), pengembangan (pembuatan media berbahan triplek, validasi oleh dosen ahli), implementasi (uji coba pada 6 anak di BA Aisyiyah 1 Simo), dan evaluasi (pengujian dengan Wilcoxon Signed-Rank Test).Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi 0,026 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan motorik halus anak sebelum dan sesudah menggunakan Shake Board.Media ini terbukti efektif, tidak hanya menarik dan menyenangkan, tetapi juga mampu menstimulasi koordinasi mata dan tangan, serta mendukung konsentrasi, kreativitas, dan fokus anak.Dengan demikian, Shake Board layak dijadikan alternatif media pembelajaran yang inovatif dan aplikatif untuk mendukung pengembangan motorik halus di lembaga PAUD, serta memperkaya aktivitas belajar sambil bermain agar lebih variatif dan tidak membosankan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan media Shake Board dengan variasi desain atau bahan yang lebih ramah lingkungan untuk menarik minat anak lebih luas. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas media ini dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak dengan rentang usia yang berbeda, seperti usia 3–4 tahun atau anak dengan kondisi khusus. Penelitian juga dapat menggabungkan Shake Board dengan teknologi interaktif, seperti sensor gerakan atau aplikasi digital, untuk meningkatkan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran dan memperluas potensi penggunaannya di berbagai lingkungan pendidikan.

  1. Pengembangan Media Shake Board Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini | Tinta Emas:... doi.org/10.35878/tintaemas.v4i1.1443Pengembangan Media Shake Board Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Tinta Emas doi 10 35878 tintaemas v4i1 1443
  2. Vol 4 No 1 (2025): Mei 2025 | Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. vol tinta emas jurnal... journal.ipmafa.ac.id/index.php/tintaemas/issue/view/90Vol 4 No 1 2025 Mei 2025 Tinta Emas Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini vol tinta emas jurnal journal ipmafa ac index php tintaemas issue view 90
Read online
File size348.51 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test