EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE
ESLEESLEPenelitian ini menyelidiki pengaruh pelatihan mindfulness dan karakteristik konten TikTok terhadap motivasi belajar, perilaku kelas, dan prestasi akademik siswa di Universitas Bunda Mulia. Menggunakan desain survei kuantitatif penjelas yang digabungkan dengan desain eksperimen kuasi satu kelompok pra-tes dan paska-tes, penelitian ini melibatkan 120 siswa aktif yang menggunakan TikTok secara teratur dan mengikuti program mindfulness selama empat minggu. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur, lembar observasi kelas, dan dokumentasi nilai kursus, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, regresi berganda, uji t sampel berpasangan, dan analisis moderasi. Temuan menunjukkan bahwa pelatihan mindfulness meningkatkan fokus siswa, keterlibatan kelas, dan prestasi akademik. Karakteristik konten TikTok yang kredibel, menarik, dan interaktif juga mempengaruhi motivasi belajar secara positif. Selain itu, mindfulness memperkuat hubungan antara konten edukasi TikTok dan motivasi belajar dengan membantu siswa mengatur perhatian dan menyaring konten yang mengalihkan perhatian. Hasil ini menyarankan bahwa institusi pendidikan tinggi harus menggabungkan praktik belajar yang sadar, literasi digital, dan sumber belajar video pendek yang kredibel untuk mendukung motivasi dan kesuksesan akademik siswa.
Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan mindfulness secara signifikan meningkatkan perilaku kelas dan prestasi akademik siswa di Universitas Bunda Mulia (UBM).Selain itu, karakteristik konten TikTok, termasuk intensitas penggunaan, kualitas informasi, daya tarik konten, interaktivitas, dan kredibilitas, memiliki pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa.Temuan juga menunjukkan bahwa motivasi belajar berfungsi sebagai mekanisme yang menghubungkan karakteristik konten TikTok dengan perilaku kelas dan prestasi akademik, sedangkan mindfulness berfungsi sebagai variabel moderasi yang memperkuat hubungan tersebut.Penelitian ini menekankan pentingnya menggabungkan praktik psikologis dan penggunaan media digital berkualitas tinggi dalam pendidikan tinggi.Pelatihan mindfulness dapat membantu siswa mengatur perhatian, mengelola gangguan digital, dan terlibat secara aktif dalam aktivitas belajar.Konten edukasi TikTok yang kredibel, menarik, dan interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.Oleh karena itu, kombinasi praktik belajar berbasis mindfulness dan penggunaan media digital yang selektif dan bermakna menawarkan strategi inovatif untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa di Universitas Bunda Mulia.
Berdasarkan hasil penelitian ini, institusi pendidikan tinggi dapat mempertimbangkan beberapa saran untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa. Pertama, institusi dapat memasukkan aktivitas mindfulness singkat dan teratur ke dalam program belajar untuk meningkatkan fokus, regulasi diri, dan keterlibatan kelas siswa. Kedua, konten edukasi sosial media yang berkualitas tinggi dan interaktif harus didorong untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Ketiga, pelatihan literasi digital juga direkomendasikan untuk membantu siswa mengelola penggunaan TikTok secara produktif, mengevaluasi informasi digital secara kritis, dan meningkatkan motivasi dan hasil akademik mereka. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi intervensi psikologis dan strategi belajar berbasis digital dapat mendukung pendidikan yang lebih efektif. Praktik belajar berbasis mindfulness dapat membantu siswa mengelola gangguan digital, sedangkan konten edukasi TikTok yang kredibel dan menarik dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar siswa.
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/s10639-023-11904-4Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 s10639 023 11904 4
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/10.1007/s10648-024-09852-7Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer 10 1007 s10648 024 09852 7
| File size | 571.83 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Penelitian ini menyelidiki peran sistem bimbingan karir dalam meningkatkan kesiapan tenaga kerja dalam Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Vokasional (TVET)Penelitian ini menyelidiki peran sistem bimbingan karir dalam meningkatkan kesiapan tenaga kerja dalam Pendidikan dan Pelatihan Teknis dan Vokasional (TVET)
UADUAD Penggunaan Wordwall sebagai media interaktif juga meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa e-modulePenggunaan Wordwall sebagai media interaktif juga meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa e-module
UADUAD Studi menyimpulkan bahwa penerapan efektif CCMAS bukan hanya terkait desain kebijakan, tetapi juga pertumbuhan profesional yang berkelanjutan, komitmenStudi menyimpulkan bahwa penerapan efektif CCMAS bukan hanya terkait desain kebijakan, tetapi juga pertumbuhan profesional yang berkelanjutan, komitmen
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Penelitian ini mengeksplorasi dampak pendekatan pengajaran berbasis anak dan interaksi guru terhadap keterlibatan belajar siswa di pendidikan anak usiaPenelitian ini mengeksplorasi dampak pendekatan pengajaran berbasis anak dan interaksi guru terhadap keterlibatan belajar siswa di pendidikan anak usia
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Temuan ini menunjukkan bahwa penelitian kurikulum spiral sedang beralih menuju pendekatan yang lebih integratif dan berorientasi hasil. Studi ini berkontribusiTemuan ini menunjukkan bahwa penelitian kurikulum spiral sedang beralih menuju pendekatan yang lebih integratif dan berorientasi hasil. Studi ini berkontribusi
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian berhasil meningkatkan; (1) Efektivitas pembelajaran meningkat, pada siklus pertama kelas masihPenelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian berhasil meningkatkan; (1) Efektivitas pembelajaran meningkat, pada siklus pertama kelas masih
STKIP JBSTKIP JB Hal ini terbukti dari hasil analisis didapatkan bahwa rata-rata aktivitas pada siklus I sebesar 59,04 meningkat pada siklus II dengan rata-rata aktivitasHal ini terbukti dari hasil analisis didapatkan bahwa rata-rata aktivitas pada siklus I sebesar 59,04 meningkat pada siklus II dengan rata-rata aktivitas
USNSJUSNSJ Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar, baik di dalam maupun di luar kelas. Untuk memberikan pembelajaran yang tepatMedia pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam proses belajar, baik di dalam maupun di luar kelas. Untuk memberikan pembelajaran yang tepat
Useful /
UNIBAUNIBA Analisis data dilakukan dengan distribusi frekuensi dan uji chi-square. Hasil: Hasil analisis menunjukkan nilai p = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapatAnalisis data dilakukan dengan distribusi frekuensi dan uji chi-square. Hasil: Hasil analisis menunjukkan nilai p = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat
DAS INSTITUTEDAS INSTITUTE Meningkatnya intensitas risiko keuangan terkait perubahan iklim telah mendorong transformasi kerangka kebijakan makroprudensial menuju pendekatan yangMeningkatnya intensitas risiko keuangan terkait perubahan iklim telah mendorong transformasi kerangka kebijakan makroprudensial menuju pendekatan yang
EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE Analisis kolaborasi penulis, institusi, dan negara menunjukkan bahwa produktivitas penelitian dan pengaruhnya terpusat pada sejumlah kecil institusi terkemuka,Analisis kolaborasi penulis, institusi, dan negara menunjukkan bahwa produktivitas penelitian dan pengaruhnya terpusat pada sejumlah kecil institusi terkemuka,
UNIBAUNIBA Metode: Metode penelitian ini adalah analitik observasional dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan di Rumah Sakit Budi Kemuliaan Kota Batam padaMetode: Metode penelitian ini adalah analitik observasional dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan di Rumah Sakit Budi Kemuliaan Kota Batam pada