EASTASOUTH INSTITUTEEASTASOUTH INSTITUTE

ESLEESLE

Studi ini bertujuan untuk memetakan struktur intelektual, perkembangan tematik, dan arah penelitian masa depan dari penelitian kurikulum spiral melalui pendekatan bibliometrik. Data dikumpulkan dari database terpercaya dan dianalisis menggunakan VOSviewer untuk mengeksplorasi jaringan keterkaitan, tren temporal, dan kepadatan penelitian. Temuan menunjukkan bahwa penelitian kurikulum spiral ditandai oleh koneksi antar disiplin yang kuat, dengan kluster dominan muncul dalam pendidikan medis, kurikulum umum dan ilmu pembelajaran, serta pendidikan teknik. Analisis jaringan menunjukkan bahwa kurikulum spiral berfungsi sebagai kerangka pedagogis pusat yang berkaitan erat dengan konsep kunci seperti mengajar, belajar, dan desain kurikulum. Visualisasi tumpang tindih menunjukkan pergeseran temporal jelas dari aplikasi awal di domain teknis dan teknik menuju teori pendidikan yang lebih luas, dan lebih baru lagi menuju konteks berbasis kompetensi dan aplikasi, terutama dalam pendidikan medis. Selain itu, analisis kepadatan menunjukkan bahwa meskipun tema inti telah mapan, area yang muncul seperti motivasi, pengambilan keputusan, dan pembelajaran berbasis teknologi masih kurang dikembangkan. Temuan ini menunjukkan bahwa penelitian kurikulum spiral sedang beralih menuju pendekatan yang lebih integratif dan berorientasi hasil. Studi ini berkontribusi pada literatur dengan menyediakan peta pengetahuan komprehensif tentang penelitian kurikulum spiral dan mengidentifikasi potensi jalur untuk penelitian masa depan, terutama dalam integrasi pembelajaran digital dan aplikasi lintas disiplin.

Studi bibliometrik ini menunjukkan bahwa penelitian kurikulum spiral telah berkembang menjadi bidang yang mapan dan lintas disiplin, dengan akar kuat dalam pendidikan medis dan aplikasi yang semakin luas dalam konteks pendidikan teknik dan umum.Temuan menunjukkan bahwa kurikulum spiral berfungsi sebagai kerangka pedagogis pusat yang berkaitan erat dengan konsep kunci seperti mengajar, belajar, dan desain kurikulum, sementara perkembangannya seiring waktu mencerminkan pergeseran dari eksplorasi teoretis ke implementasi praktis.Meskipun tema inti sudah matang, area yang muncul seperti integrasi pembelajaran digital, motivasi pembelajar, dan desain kurikulum berbasis data masih kurang dieksplorasi, menunjukkan peluang signifikan untuk penelitian masa depan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengintegrasian kurikulum spiral dengan teknologi pembelajaran digital, seperti sistem pembelajaran adaptif dan kecerdasan buatan, untuk mengevaluasi efektivitas jangka panjang model kurikulum spiral di berbagai konteks pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan studi empiris lebih lanjut tentang peran motivasi pembelajar dan pengambilan keputusan dalam desain kurikulum spiral, terutama dalam konteks pembelajaran berbasis kompetensi. Terakhir, penelitian lintas disiplin yang memperkuat jembatan antara teori pendidikan, pelatihan profesional, dan inovasi teknologi dapat membuka peluang baru dalam pengembangan kurikulum spiral yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan industri.

Read online
File size676.4 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test