UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightStudi ini bertujuan mengevaluasi efektivitas pembelajaran berbasis STREM dalam meningkatkan literasi sains dan agama mahasiswa pada mata kuliah Ilmu Pengetahuan Alam Dasar. STREM, yang merujuk pada sains, teknologi, agama, rekayasa, dan matematika, digunakan untuk mengajar 30 mahasiswa semester dua program Pendidikan Islam di STIT Muhammadiyah Banjar, sekolah pendidikan guru swasta di Indonesia. Dengan pendekatan campuran, data kuantitatif dikumpulkan melalui ujian pra dan pasca, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi, dan refleksi mahasiswa. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam literasi sains (skor 62,35 menjadi 78,20) dan literasi agama (skor 58,10 menjadi 74,65). Analisis tema menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis STREM mampu meningkatkan pemikiran kritis dan refleksi spiritual dengan menghubungkan konten sains dengan nilai-nilai Islam. Integrasi sains dan agama menciptakan pengalaman belajar transformatif, membuat mata kuliah lebih menarik dan bermakna. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan STREM dapat menjadi model efektif dalam pendidikan tinggi Islam untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa secara holistik.
Integrasi STREM (Sains, Teknologi, Agama, Rekayasa, dan Matematika) dalam mata kuliah Ilmu Pengetahuan Alam Dasar secara signifikan meningkatkan literasi sains dan agama mahasiswa.Data kuantitatif menunjukkan peningkatan signifikan dalam kedua aspek, dengan bukti statistik yang mendukung efektivitas pendekatan STREM.Analisis kualitatif menemukan bahwa mahasiswa mengalami keterlibatan yang lebih dalam, pemahaman konseptual yang lebih baik, dan kesadaran spiritual yang meningkat melalui koneksi antara konsep sains dan nilai Islam.Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis STREM memberikan pengalaman pendidikan yang bermakna dan transformatif bagi mahasiswa dalam pendidikan tinggi Islam.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pendekatan STREM dalam meningkatkan literasi sains dan agama di berbagai tingkat pendidikan. Selain itu, studi tentang adaptabilitas model STREM di berbagai disiplin ilmu dapat dikembangkan untuk memperluas potensi pendidikannya. Selanjutnya, penelitian juga dapat mengkaji bagaimana pendekatan ini dapat diterapkan dalam konteks pendidikan agama lainnya untuk memperkuat integrasi antara ilmu pengetahuan dan nilai spiritual. Saran lainnya adalah mengevaluasi efektivitas pelatihan dosen dalam menerapkan model STREM serta pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan prinsip integratif ini. Penelitian ini dapat memberikan wawasan baru tentang bagaimana pendekatan transformatif dapat memperkuat kompetensi holistik pendidik di lingkungan pendidikan Islam.
- International Journal on Education Insight. fostering students scientific religious literacy strem based... doi.org/10.12928/ijei.v6i1.13185International Journal on Education Insight fostering students scientific religious literacy strem based doi 10 12928 ijei v6i1 13185
- Inovasi Pembelajaran Science, Technology, Religion, Engineering, Art, and Mathematics Pada Mata Pelajaran... doi.org/10.15575/jp.v6i2.176Inovasi Pembelajaran Science Technology Religion Engineering Art and Mathematics Pada Mata Pelajaran doi 10 15575 jp v6i2 176
- Uniting Science and Faith: A Re-STEAM Interdisciplinary Approach in Islamic Education Learning | International... ijsl.pubmedia.id/index.php/ijsl/article/view/281Uniting Science and Faith A Re STEAM Interdisciplinary Approach in Islamic Education Learning International ijsl pubmedia index php ijsl article view 281
| File size | 275.34 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UKITORAJAUKITORAJA Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengkaji aktivitas lima mahasiswa dalam mendampingi 150 siswa selama satu semester. Data diperolehDengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengkaji aktivitas lima mahasiswa dalam mendampingi 150 siswa selama satu semester. Data diperoleh
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini menyelidiki integrasi translanguaging dalam ekosistem digital untuk meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris di kalangan siswa MadrasahPenelitian ini menyelidiki integrasi translanguaging dalam ekosistem digital untuk meningkatkan pemahaman membaca bahasa Inggris di kalangan siswa Madrasah
STIPASSTIPAS Penelitian ini menganalisis implementasi eko-teologi dalam Uniting Church di Sydney dan dampaknya terhadap masyarakat sekitar. Eko-teologi, sebagai pendekatanPenelitian ini menganalisis implementasi eko-teologi dalam Uniting Church di Sydney dan dampaknya terhadap masyarakat sekitar. Eko-teologi, sebagai pendekatan
UMTUMT Penerapan cerita digital secara iteratif meningkatkan kemampuan berbicara siswa, sehingga sebagian besar siswa melampaui kriteria minimum. Strategi iniPenerapan cerita digital secara iteratif meningkatkan kemampuan berbicara siswa, sehingga sebagian besar siswa melampaui kriteria minimum. Strategi ini
STTBERITAHIDUPSTTBERITAHIDUP Artikel ini mengimplikasikan bagaimana komunitas iman di Indonesia dapat tampil sebagai saksi yang minoritas tetapi berdampak publik. Tafsiran Daniel 1-6Artikel ini mengimplikasikan bagaimana komunitas iman di Indonesia dapat tampil sebagai saksi yang minoritas tetapi berdampak publik. Tafsiran Daniel 1-6
STIPASSTIPAS Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik Pearsons product moment correlation yang digunakan IBM Statistical Package Social Science (SPSS)Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik Pearsons product moment correlation yang digunakan IBM Statistical Package Social Science (SPSS)
STIPASSTIPAS Hasil evaluasi pelatihan Paham Kebangsaan dan nilai Batang Garing menunjukkan ada perbedaan peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaranHasil evaluasi pelatihan Paham Kebangsaan dan nilai Batang Garing menunjukkan ada perbedaan peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaran
IAISAMBASIAISAMBAS Al-Quran diwahyukan sebagai petunjuk bagi manusia di dunia dan akhirat. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bentuk konstruksi, metode yang digunakan,Al-Quran diwahyukan sebagai petunjuk bagi manusia di dunia dan akhirat. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bentuk konstruksi, metode yang digunakan,
Useful /
UADUAD Penelitian ini menyoroti peran menjanjikan chatbot AI berbasis suara dalam mendukung aspek afektif dan pedagogis pembelajaran bahasa. Penelitian lanjutanPenelitian ini menyoroti peran menjanjikan chatbot AI berbasis suara dalam mendukung aspek afektif dan pedagogis pembelajaran bahasa. Penelitian lanjutan
UADUAD Pengambilan data mengggunkan observasi pembelajaran problem based learning dan angket keterampilan sosial pra siklus, siklus I dan siklus II. AnalisisPengambilan data mengggunkan observasi pembelajaran problem based learning dan angket keterampilan sosial pra siklus, siklus I dan siklus II. Analisis
UADUAD Rekomendasi utama meliputi peningkatan alokasi anggaran, koordinasi yang lebih baik antar pemangku kepentingan, pengembangan kapasitas pendidikan inklusif,Rekomendasi utama meliputi peningkatan alokasi anggaran, koordinasi yang lebih baik antar pemangku kepentingan, pengembangan kapasitas pendidikan inklusif,
STTBERITAHIDUPSTTBERITAHIDUP Disimpulkan bahwa 1 Korintus 6:11 adalah deklarasi ilahi yang transformatif, mengubah identitas orang-orang berdosa menjadi ahli waris Kerajaan Allah yangDisimpulkan bahwa 1 Korintus 6:11 adalah deklarasi ilahi yang transformatif, mengubah identitas orang-orang berdosa menjadi ahli waris Kerajaan Allah yang