UKITORAJAUKITORAJA

Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah DasarElementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Kualitas pendidikan dasar sangat ditentukan oleh lingkungan belajar yang kondusif dan pendampingan siswa yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kehadiran mahasiswa melalui program Asistensi Mengajar terhadap peningkatan mutu karakter dan suasana belajar di UPTD SPF Inpres Bung. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengkaji aktivitas lima mahasiswa dalam mendampingi 150 siswa selama satu semester. Data diperoleh melalui observasi langsung di kelas, wawancara bersama guru, serta analisis catatan refleksi mahasiswa. Fokus utama penelitian ini adalah peran mahasiswa dalam membantu guru menyampaikan materi pembelajaran serta memberikan bimbingan individual bagi siswa yang mengalami hambatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehadiran mahasiswa mampu menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Terdapat peningkatan yang signifikan pada tingkat partisipasi dan kedisiplinan siswa, yang berkontribusi pada pencapaian standar perkembangan siswa secara menyeluruh. Selain membantu tugas guru, program ini berhasil memperkuat hubungan kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dasar dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.

Program Asistensi Mengajar mahasiswa efektif meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pendampingan siswa dan kolaborasi dengan guru.Kehadiran mahasiswa menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan meningkatkan partisipasi siswa.Kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dasar menjadi kunci keberhasilan program ini.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang program asistensi mengajar terhadap prestasi akademik siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas berbagai metode pelatihan bagi mahasiswa asisten pengajar. Pengembangan model kolaborasi yang lebih terstruktur antara universitas dan sekolah dasar juga menjadi arah penelitian yang relevan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar secara berkelanjutan.

  1. Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa | Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru... journals.ukitoraja.ac.id/index.php/ej/article/view/1265Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Elementary Journal Jurnal Pendidikan Guru journals ukitoraja ac index php ej article view 1265
  2. Smartboard-Mediated CSCL Scripts to Improve Oral Communication in Eastern Indonesia: A Quasi-Experimental... journal.unm.ac.id/index.php/INTEC/article/view/11439Smartboard Mediated CSCL Scripts to Improve Oral Communication in Eastern Indonesia A Quasi Experimental journal unm ac index php INTEC article view 11439
  3. Application of Meaningful Learning Model to Improve Student’s Learning Outcomes | Atlantis Press.... atlantis-press.com/proceedings/oceri-23/125991547Application of Meaningful Learning Model to Improve StudentAos Learning Outcomes Atlantis Press atlantis press proceedings oceri 23 125991547
  4. Peran Mahasiswa Dalam Kegiatan Asistensi Mengajar Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Negeri... ejournal.lumbungpare.org/index.php/jgen/article/view/1005Peran Mahasiswa Dalam Kegiatan Asistensi Mengajar Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Negeri ejournal lumbungpare index php jgen article view 1005
Read online
File size589.59 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test