UADUAD
International Journal on Education InsightInternational Journal on Education InsightPenelitian ini menginvestigasi efektivitas chatbot AI berbasis suara, seperti C-AI, Parlalingo, dan Copilot, dalam mengurangi kecemasan berbicara bahasa asing di kalangan mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris. Kecemasan berbicara tetap menjadi penghalang utama bagi keinginan siswa untuk berkomunikasi, terutama dalam konteks pembelajaran bahasa asing (EFL) di mana kesempatan interaksi autentik terbatas dan rasa takut dinilai negatif tinggi. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi apakah penggunaan chatbot AI berbasis suara selama sepuluh minggu dapat secara signifikan mengurangi tingkat kecemasan siswa. Desain kuantitatif pre-eksperimental digunakan melibatkan 33 siswa. Data dikumpulkan menggunakan versi yang diadaptasi dari Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) sebelum dan sesudah tes. Analisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan uji t-pasangan. Hasil menunjukkan penurunan skor kecemasan rata-rata dari 3,31 (SD = 0,37) menjadi 3,03 (SD = 0,38). Penurunan ini signifikan secara statistik (p < 0,001) dengan efek ukuran sedang hingga besar (Cohens d = 0,74). Namun, tantangan seperti masalah teknis dan kebutuhan memverifikasi respons AI juga dijelaskan. Secara keseluruhan, temuan menunjukkan potensi chatbot AI berbasis suara dalam mengurangi kecemasan berbicara dan menciptakan pengalaman belajar positif. Penelitian ini menyoroti peran menjanjikan chatbot AI berbasis suara dalam mendukung aspek afektif dan pedagogis pembelajaran bahasa. Penelitian lanjutan dengan desain eksperimental yang lebih ketat disarankan untuk memastikan efektivitasnya secara lebih jelas.
Secara keseluruhan, studi ini memberikan bukti empiris bahwa penggunaan chatbot AI berbasis suara, ketika dikombinasikan dalam aktivitas berbicara individu dalam lima intervensi, dapat secara signifikan mengurangi kecemasan berbicara siswa di kelas.Penilaian ini dilakukan menggunakan instrumen FLCAS yang dirancang oleh Horwitz et al.Terdapat tiga aplikasi AI yang digunakan oleh siswa, yaitu C-AI, Copilot, dan Parlalingo, dan mereka bebas menggunakan aplikasi tersebut.Temuan ini juga menyajikan bukti berharga bahwa chatbot AI berbasis suara dapat menjadi alternatif bagi guru yang menemukan kecemasan berbicara sebagai masalah utama di kelas.Untuk mengatasi tantangan yang dihadapi siswa, saran dapat diajukan untuk meningkatkan integrasi chatbot AI berbasis suara di kelas.Pertama, pelatihan bertahap tentang cara menggunakan chatbot AI berbasis suara perlu diterapkan di kelas untuk meminimalkan penghalang teknis.Kedua, guru perlu memperkenalkan chatbot AI berbasis suara menggunakan aktivitas sederhana di kelas, seperti percakapan bebas atau wawancara AI, untuk mengurangi kecemasan dalam menggunakan alat AI.Ketiga, guru harus memperkuat aspek pedagogis dalam aktivitas untuk membuat pembelajaran lebih bermakna.Sebagai poin akhir, guru juga perlu mengembangkan keterampilan dalam mengintegrasikan teknologi di kelas tanpa harus menunggu pelatihan.
Pertama, pengembangan program pelatihan terstruktur untuk penggunaan chatbot AI berbasis suara dapat membantu siswa mengatasi penghalang teknis dan meningkatkan kepercayaan diri dalam berinteraksi dengan teknologi. Kedua, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi model hibrida yang menggabungkan penggunaan chatbot AI dengan interaksi langsung dengan manusia untuk membandingkan efektivitasnya dalam mengurangi kecemasan berbicara. Ketiga, penelitian lebih lanjut perlu menginvestigasi dampak jangka panjang dari penggunaan chatbot AI berbasis suara terhadap perkembangan kompetensi berbicara dan kecemasan bahasa asing, terutama dalam konteks pembelajaran berbasis teknologi di lingkungan pendidikan Indonesia.
- Investigating the Effect of an Interactive Educational Chatbot on Reading Comprehension Skills | International... doi.org/10.3991/ijep.v14i4.48461Investigating the Effect of an Interactive Educational Chatbot on Reading Comprehension Skills International doi 10 3991 ijep v14i4 48461
- International Journal on Education Insight. reducing english speaking anxiety voice based ai chatbots... journal2.uad.ac.id/index.php/ijei/article/view/16021International Journal on Education Insight reducing english speaking anxiety voice based ai chatbots journal2 uad ac index php ijei article view 16021
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/978-3-030-49186-4_31Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 978 3 030 49186 4 31
| File size | 1.05 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UADUAD Validitas soal diukur menggunakan CVR dan CVI. Hasil analisis menunjukkan bahwa 12 soal yang dikembangkan memiliki skor CVI 1,00, yang dikategorikan sangatValiditas soal diukur menggunakan CVR dan CVI. Hasil analisis menunjukkan bahwa 12 soal yang dikembangkan memiliki skor CVI 1,00, yang dikategorikan sangat
UADUAD Praktisitas ditunjukkan oleh respons guru (99%) dan respons siswa (97%), serta motivasi (97) dan karakter nasional (95) dalam kategori sangat baik. EfektivitasPraktisitas ditunjukkan oleh respons guru (99%) dan respons siswa (97%), serta motivasi (97) dan karakter nasional (95) dalam kategori sangat baik. Efektivitas
UADUAD Studi ini mengevaluasi persepsi dosen terhadap CCMAS di Tai Solarin Federal University of Education menggunakan desain penelitian survei deskriptif. PopulasiStudi ini mengevaluasi persepsi dosen terhadap CCMAS di Tai Solarin Federal University of Education menggunakan desain penelitian survei deskriptif. Populasi
UADUAD Berdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan agar sekolah mengintegrasikan pendidikan kesehatan seksual dan reproduksi yang terstruktur dengan baikBerdasarkan temuan ini, penelitian merekomendasikan agar sekolah mengintegrasikan pendidikan kesehatan seksual dan reproduksi yang terstruktur dengan baik
UADUAD Program wirausaha di pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam memberdayakan siswa dengan keterampilan, pengetahuan, dan pola pikir yang diperlukanProgram wirausaha di pendidikan tinggi memainkan peran penting dalam memberdayakan siswa dengan keterampilan, pengetahuan, dan pola pikir yang diperlukan
UADUAD Penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dua pendidik matematika dijadikanPenelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dua pendidik matematika dijadikan
UmriUmri Kegiatan ini menjadi langkah awal bagi guru untuk lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era digital. Workshop berhasil meningkatkan literasi teknologiKegiatan ini menjadi langkah awal bagi guru untuk lebih siap menghadapi tantangan pendidikan di era digital. Workshop berhasil meningkatkan literasi teknologi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN AI juga menawarkan umpan balik dan pelacakan kemajuan, membantu siswa memantau perkembangan mereka. Dengan memanfaatkan teknologi AI, pendidik dan pelajarAI juga menawarkan umpan balik dan pelacakan kemajuan, membantu siswa memantau perkembangan mereka. Dengan memanfaatkan teknologi AI, pendidik dan pelajar
Useful /
UADUAD Guru pendidikan Islam mengembangkan keterampilan hidup dasar siswa melalui penggunaan berbagai strategi pembelajaran berpusat pada siswa, termasuk ceramah,Guru pendidikan Islam mengembangkan keterampilan hidup dasar siswa melalui penggunaan berbagai strategi pembelajaran berpusat pada siswa, termasuk ceramah,
UADUAD Data kuantitatif menunjukkan peningkatan signifikan dalam kedua aspek, dengan bukti statistik yang mendukung efektivitas pendekatan STREM. Analisis kualitatifData kuantitatif menunjukkan peningkatan signifikan dalam kedua aspek, dengan bukti statistik yang mendukung efektivitas pendekatan STREM. Analisis kualitatif
UmriUmri Kegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan edukatif berbasis sekolah dan keterlibatan remaja sebagai agen perubahan dapat menjadi strategi efektif dalamKegiatan ini membuktikan bahwa pendekatan edukatif berbasis sekolah dan keterlibatan remaja sebagai agen perubahan dapat menjadi strategi efektif dalam
UmriUmri Desa Sindangjaya, yang subur dan berpotensi tinggi dalam sektor pertanian dan pariwisata agrowisata, menghadapi beberapa tantangan yang perlu diatasi untukDesa Sindangjaya, yang subur dan berpotensi tinggi dalam sektor pertanian dan pariwisata agrowisata, menghadapi beberapa tantangan yang perlu diatasi untuk